- •Концептуальная записка Введение
- •1. Общие положения
- •1.1. Цели обучения
- •1.2. Вузовские особенности ооп и особенности рынков
- •1.3. Требования к уровню подготовки абитуриентов по всем формам обучения по ооп
- •1.4. Сроки освоения ооп
- •1.5. Возможности продолжения обучения после освоения ооп
- •2. Содержательная часть
- •2.1. Характеристика профессиональной деятельности выпускников
- •2.2. Обоснование вариативной (обязательной) части ооп
- •2.3. Обоснование дисциплин и курсов по выбору студентов
- •2.4. Целостность ооп
- •2.7. Учебная нагрузка
- •3. Порядок и особенности реализации ооп
- •3.1. Характеристика образовательных технологий
- •3.2. Формы и методы аттестации студентов
- •4. Обеспеченность выполнения ооп
- •4.1. Кадры, обеспечивающие выполнение ооп
- •4.2. Учебно-методическое обеспечение
- •4.3. Материально-техническое обеспечение
- •Заключение
- •Б.1.Б.01 история
- •Б.1.Б.02 философия
- •Б.1.Б.03 иностранный язык
- •Б.1.Б.04 правоведение
- •Б.1.Б.05 социология
- •Б.1.Б.06 психология
- •Б.1.В.01 иностанный язык (деловой)
- •Б.1.В.08 история бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита
- •Б.1.В.03 политология
- •Б.1.В.04 русский язык и культура речи
- •Б.1.В.05 культурология
- •Б.1.В.06 социология и психология управления
- •Б.1.В.07 логика и теория аргументации
- •Б.2.Б.01 математический анализ
- •Б.2.Б.02 линейная алгебра
- •Б.2.Б.03 теория вероятностей и математическая статистика
- •Б.2.Б.04 методы оптимальных решений
- •Б.2.В.01 информатика
- •Б.2.В.02 информационные системы в экономике
- •Б.2.В.05 системный анализ
- •Б.2.В.03 финансовые вычисления
- •Б.3.Б.02 микроэкономика
- •Б.3.Б.03 эконометрика
- •Б.3.Б.04 статистика
- •Б.3.Б.05 безопасность жизнедеятельности
- •Б.3.Б.06 бухгалтерский учет и анализ
- •Б.3.Б.02 маркетинг
- •Б.3.Б.08 менеджмент
- •Б.3.Б.09 мировая экономика и международные отношения
- •Б.3.Б.10 финансы
- •Б.3.Б.11 экономика труда
- •Б.3.Б.12 деньги, кредит, банки
- •Б.3.Б.13 теория отраслевых рынков
- •Б.3.В.01 бухгалтерский финансовый учет
- •Б.3.В.02 бухгалтерский управленческий учет
- •Б.3.В.03 бухгалтерская (финансовая) отчетность
- •Б.3.В.04 комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности
- •Б.3.В.05 анализ финансовой отчетности
- •Б.3.В.06 аудит
- •Б.3.В.07 международные стандарты учета и финансовой отчетности
- •Б.3.В.08 международные стандарты аудита
- •Б.3.В.09 налоги и налогообложение
- •Б.3.В.10 финансовый менеджмент
- •Б.3.В.11 бухгалтерское дело
- •Б.3.В.12 лабораторный практикум по бухгалтерскому учету
- •Б.3.В.13 контроль и ревизия
- •Б.3.В.14 контроллинг
- •Б.3.В.15 инновационный анализ
- •Б.3.В.16 налоговые расчеты в бухгалтерском деле
- •Б.3.В.17 право в бухгалтерском учете
- •Б.3.В.18 учет затрат, калькулирование, бюджетирование в отдельных отраслях производственной сферы
- •Б.3.В.19 учет на предприятиях малого бизнеса
- •Б.3.В.20 учет и анализ банкротств
- •Б.3.В.21 учет, анализ и аудит внешнеэкономической деятельности
- •Б.3.В.22 управленческий анализ в отраслях
- •Б.3.В.23 учет и анализ операций в торговле
- •Б.3.В.24 бухгалтерский учет в строительных организациях
Б.2.В.05 системный анализ
Цель изучения дисциплины |
Ознакомление студентов с методами и подходами к анализу сложных экономических процессов, которые порождаются путем взаимодействия различных элементов, входящих в отношения внутри экономической системы. |
Содержание дисциплины |
Основными разделами и темами дисциплины являются: РАЗДЕЛ 1. Введение в теорию систем
РАЗДЕЛ 2. Системный анализ
|
Формируемые компетенции |
ОК-4, ОК-8 ПК-1, ПК-4, ПК-6, ПК-8, ПК-10 |
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины |
«Математика», основные темы дисциплин «Теория менеджмента», «Экономическая теория» и других. |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины |
Знать:
Уметь:
Иметь навыки:
|
Используемые инструментальные и программные средства |
Статистические пакеты, средства MS Office (Word, Exсel, PowerPoint и т.д.) |
Формы промежуточного контроля знаний |
Оценка докладов на практических занятиях, оценка выполняемых заданий (тестов и задач). |
Форма итогового контроля знаний |
Зачет с оценкой |
Б.2.В.03 финансовые вычисления
Цель изучения дисциплины |
Научить использовать математический аппарат для планирования и расчетов реальных и ожидаемых результатов финансовых операций. |
Содержание дисциплины |
Основными разделами и темами дисциплины являются
|
Формируемые компетенции |
ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4 |
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины |
Дисциплина «Финансовые вычисления» тесно связана с базовыми дисциплинами математики: линейная алгебра и аналитическая геометрия, математический анализ.» |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины |
Знать основные методы начисления процентов, формулы роста и накопления капитала, методы расчета подходящих ставок, способы погашения кредитов и их соответствующие уравнения, методы учета инфляции и других побочных факторов, методы расчета эффективности инвестиций и др.; Уметь применять полученные знания к расчетам результатов различных финансовых операций; использовать вычислительную технику и существующие прикладные программы; в случае необходимости составлять собственные программы и алгоритмы для решения задач. |
Используемые инструментальные и программные средства |
Для успешного усвоения учебного материала по данной дисциплине требуется наличие в библиотеке и читальных залах необходимой литературы, а также в необходимых случаях – доступ к вычислительной технике, оснащенной нужными программами. |
Формы промежуточного контроля знаний |
Работа студентов у доски на практических занятиях, выполнение проверочных работ и домашних заданий, проверка и обсуждение рефератов. |
Форма итогового контроля знаний |
Зачет с оценкой |
Б.3.Б.01 МАКРОЭКОНОМИКА
Цель дисциплины «Макроэкономика» состоит в изучении закономерностей функционирования экономических систем на уровне отдельных национальных экономик, усвоении проблем и механизмов эффективного использования ограниченных ресурсов для удовлетворения безграничных потребностей. Цель реализуется через решение ряда задач: освоение совокупности знаний о методологических принципах научных исследований; механизме макроэкономического равновесия; политике макроэкономической стабилизации; моделях и факторах экономического роста и др.
Макроэкономика наряду с микроэкономикой является фундаментальной базовой дисциплиной в профессиональной подготовке выпускников направления «Экономика». Она выступает как наиболее общая наука, представляющая собой основу для изучения прикладных экономических наук – отраслевых (экономика промышленности, строительства), функциональных (бухгалтерский учет, финансы и кредит, статистика) и так называемых стыковых наук (экономическая география, экономическая социология и т.п.).
Изучение экономической теории позволяет понять сущность безработицы и определить ее место в экономической политике; выявить экономическую природу и последствия инфляции; сформировать представление об анализе макроэкономического равновесия, в том числе с позиции определения фискальной и денежной политики государства. изучаемых затем более подробно в курсах бухгалтерского учета, менеджмента, специальностей банковского дела.
В процессе изучения дисциплины выявляются причины и особенности деловых циклов, характерные особенности тенденции экономического роста стран и национальной экономики.
Важнейшими вопросами дисциплины являются проблемы макро- и микроэкономики связанные с переходом нашей страны к рыночной экономике, с функционированием России в современной международной валютной системе и на мировом рынке.
Выпускник направления 080100 «Экономика» должен:
знать теоретические основы функционирования экономических систем и уметь их использовать для оценки состояния экономики России и экономической политики государства;
иметь представление о тенденциях развития российской и мировой экономики;
знать основные этапы развития и структуру мировой экономической мысли;
понимать сложность и многообразие процессов, происходящих в глобализирующемся мире;
уметь выявить проблемы, предлагать способы их решения и прогнозировать последствия
В процессе обучения по дисциплине «Макроэкономика» используются различные формы и методы проведения учебных занятий:
лекции (с применением телевидения, микрофона и других технических средств);
практические занятия (с использованием деловых игр, имитационных задач, дискуссий, учебных конференций, докладов, сообщений, опросов, тестирования).
Самостоятельная работа предполагает: индивидуальные задания с последующей проверкой преподавателем; доклады, рефераты; письменные задания, в том числе задачи, ответы на вопросы для самоконтроля по методическим пособиям; контрольные работы; работы на конкурсы студенческих научных работ.
Формы контроля знаний:
текущего – опросы; письменные работы, включающие тесты, задачи, упражнения, заслушивание докладов, сообщений; деловые игры, имитационные задачи; проверка рефератов;
промежуточного – письменные работы, выключающее тесты, задачи, упражнения; собеседования, контрольные работы;
итогового контроля – экзамены, зачеты.
Знание дисциплины позволяет сформировать ряд общекультурных (ОК – 1, ОК – 2, ОК – 3, ОК – 4) и профессиональных компетенций (ПК – 1, ПК – 2, ПК – 3, ПК – 4, ПК – 5, ПК – 6).