Б.2.В.02 информационные системы в экономике

Цель изучения дисциплины

Дать бакалаврам знания основных теоретических положений прикладной информатики и теории систем. Ознакомить обучающихся с этапами проектирования информационных систем, выбором программной платформы, разработкой пользовательского интерфейса, а также средствами и методами защиты информации.

Содержание дисциплины

Раздел 1 Роль и место информационных систем в процессе развития современного общества

• Информационные системы и информационные технологии

• Теоретические основы проектирования ИС. Методы проектирования экономических ИС

Раздел 2. Современные способы сбора, обработки и передачи информации в ИТ

• Информационные системы на базах данных Понятие и определения мультимедия технологий

• Понятие пользовательского интерфейса

• Сетевые ИТ

• Защита информации в экономических ИС

Раздел 3. Использование ИС в различных сферах экономики

• Особенности эксплуатации ИС бухгалтерского учета

Формируемые компетенции

ОК-13

ПК-10, ПК-12

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Информатика»

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать:

• определения дисциплины, понятия информационных процессов в организационно-экономической сфере;

• технологию и методы обработки экономической информации; роль и место автоматизированных ИС в экономике;

• теоретические и практические навыки проектирования автоматизированных ИС;

• роль и место специалиста экономического профиля на стадиях жизненного цикла создания, развития и эксплуатации ИС;

• области применения новых ИТ;

• основные принципы построения и использования автоматизированных систем бухгалтерского учета;

Уметь:

• использовать средства офисного назначения для обработки экономической информации;

• оценить пакеты прикладных программ по обработке экономической информации представленные на рынке программных средств;

• использовать новые информационные технологии в экономических системах;

• применять на практике методы защиты информации.

Используемые инструментальные и программные средства

Средства MS Office (Word, Exсel, PowerPoint и т.д.)

Формы промежуточного контроля знаний

Прием лабораторных работ

Форма итогового контроля знаний

Экзамен

Цель изучения дисциплины

Формирование на базе усвоенной системы опорных знаний по современному естествознанию у обучаемых способности для оценки последствий их профессиональной деятельности и принятия оптимальных решений.

Содержание дисциплины

Основными разделами и темами дисциплины являются:

• Естественная и гуманитарная культура;

• Панорама современного естествознания;

• Порядок и хаос;

• Пространство, время и относительность;

• Симметрия и законы сохранения;

• Дискретность и непрерывность в описании природы;

• Состояние. Принципы суперпозиции, неопределенности и дополнительности;

• Динамические и статистические закономерности в природе;

• Законы сохранения энергии в макроскопических процессах. Принцип возрастания энтропии;

• Химические системы;

• Особенности биологического и экологического уровней организации материи;

• Самоорганизация в живой и неживой материи.

Формируемые компетенции

ОК-8, ОК-13, ОК-15

ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-15, ПК-31, ПК-52, ПК-55

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Поскольку дисциплина «Концепции современного естествознания» читается обычно на первом курсе, для ее понимания необходимы, прежде всего, знания, полученные из области школьных учебных дисциплин: «Математика», «Физика», «Биология».

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

Знать основные концепции современного естествознания.

Уметь:

• анализировать конкретные производственные, служебные, бытовые ситуации в целях надежного функционирования и минимизации затрат;

• оценивать перспективы использования новых достижений современного естествознания при организации современных технологий и бизнеса.

Используемые инструментальные и программные средства

Специализированные компьютерные классы и видеокласс.

Персональные компьютеры, видеомагнитофоны, телевизоры цветного изображения.

Формы промежуточного контроля знаний

Письменные ответы на вопросы в ходе занятий и решение задач, а также лабораторные работы

Форма итогового контроля знаний

Экзамен