- •Часть 2. География видов туризма
- •Введение
- •Тема 1. География туризма с целью отдыха и развлечений
- •1. Методическая часть
- •Туризм с целью посещения спортивных соревнований (фан-туры, спортивно-событийные туры)
- •Посещение фестивалей (фестивальный туризм)
- •Посещение парков развлечений
- •2. Контроль знаний по туристско-географической номенклатуре
- •3. Вопросы для собеседования
- •4. Работа с картой
- •5. Работа в учебной тетради
- •6. Контроль знаний
- •Тема 2. География пляжно-купального14 туризма
- •1. Методическая часть
- •Основные генерирующие регионы и страны в пляжно-купальном
- •2. Контроль знаний по туристско-географической номенклатуре
- •3. Вопросы для собеседования
- •4. Работа с картой
- •5. Работа в учебной тетради
- •Туристско-географическая характеристика важнейших районов, специализирующихся на развитии пляжно-купального туризма
- •6. Контроль знаний
- •Тема 3. География лечебно-оздоровительного туризма
- •1. Методическая часть
- •Особенности лечебно-оздоровительного туризма
- •Центрально-Восточная Европа
- •Западная Европа
- •Северная Европа
- •Южная Европа
- •Восточное Средиземноморье
- •2. Контроль знаний по туристско-географической номенклатуре
- •3. Вопросы для собеседования
- •4. Работа с картой
- •5. Работа в учебной тетради
- •6. Контроль знаний
- •Тема 4. География познавательного туризма
- •1. Методическая часть
- •2. Контроль знаний по туристско-географической номенклатуре
- •6. Контроль знаний
- •Тема 5. География религиозного и паломнического туризма
- •1. Методическая часть
- •2. Контроль знаний по туристско-географической номенклатуре
- •3. Вопросы для собеседования
- •4. Работа с картой
- •5. Работа в учебной тетради
- •Важнейшие центры паломничества в мире
- •6. Контроль знаний
- •Тема 6. География делового туризма
- •1. Методическая часть
- •2. Контроль знаний по туристско-географической номенклатуре
- •3. Вопросы для собеседования
- •4. Работа с картой
- •5. Работа в учебной тетради
- •География и сроки проведения важнейших туристических выставок
- •Сезонность конгрессно-выставочного туризма в Европе
- •6. Контроль знаний
- •Тема 7. География экологического туризма
- •1. Методические указания
- •2. Контроль знаний по туристско-географической номенклатуре
- •3. Вопросы для собеседования
- •4. Работа с картой
- •5. Работа в учебной тетради
- •Мировые регионы и центры экологического туризма
- •Страны – лидеры по развитию внутреннего экологического туризма
- •Сравнительная характеристика оопт (вариант 1)
- •Сравнительная характеристика оопт (вариант 2)
- •6. Контроль знаний
- •Тема 8. География активного туризма
- •1. Методическая часть
- •2. Контроль знаний по туристско-географической номенклатуре
- •3. Вопросы для собеседования
- •4. Работа с картой
- •5. Работа в учебной тетради
- •Туристско-географическая характеристика важнейших районов развития горнолыжного туризма
- •Туристско-географическая характеристика важнейших районов развития дайвинга
- •6. Контроль знаний
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Справочная
- •Приложения
- •Классификация туризма
- •Классификация туризма
- •Классификация спортивного туризма
- •Места проведения летних Олимпийских игр
- •Места проведения зимних Олимпийских игр
- •Наиболее известные карнавалы и фестивали
- •Наиболее известные кулинарные, пивные и винные фестивали
- •Крупнейшие парки развлечений мира
- •Важнейшие лечебные курорты Европы
- •Краткое описание наиболее значимых памятников культуры различных эпох
- •Наиболее известные музеи мира
- •Важнейшие центры паломничества в мире
- •Крупнейшие центры конгрессно-выставочного туризма в Европе
- •График-календарь проведения важнейших Международных выставок по туризму и mice
- •Календарь и характеристика крупнейших международных и региональных туристических выставок на 2010 г.114
- •Регионы и страны, специализирующиеся на международном экологическом туризме
- •Регионы, специализирующиеся на внутреннем экологическом туризме
- •Важнейшие районы и центры развития горнолыжного туризма
- •Наиболее известные районы и центры развития дайвинга
- •Глоссарий важнейших туристических объектов
- •Предметный указатель географических объектов
- •Содержание
Сравнительная характеристика оопт (вариант 1)
Название |
Положение |
Рельеф |
Климат |
Гидрография |
Растительность |
Животные |
Охраняемые объекты |
Инфраструктура |
Лапландия |
|
|
|
|
|
|
|
|
Банфф |
|
|
|
|
|
|
|
|
Сравнительная характеристика оопт (вариант 2)
Название |
Положение |
Рельеф |
Климат |
Гидрография |
Растительность |
Животные |
Охраняемые объекты |
Инфраструктура |
Серенгети |
|
|
|
|
|
|
|
|
Сердце Борнео |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Контроль знаний
Контроль знаний осуществляется в формах теста и письменного ответа.
1. Экологический туризм это –____________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. |
Национальный парк – страна (впишите название страны): |
|||
|
Мореми |
Йосемити |
Сердце Борнео |
Какаду |
|
|
|
|
|
|
Гран Парадизо |
Йеллоустон |
Роял Читван |
Серенгети |
|
|
|
|
|
|
Олимп |
Лапландия |
Долина Луны |
Моравский карст |
|
|
|
|
|
|
Баварский лес |
Крюгера |
Масаи Мара |
Килиманджаро |
3. Отметьте ту страну, где был создан первый в мире национальный парк
Швеция |
|
США |
|
Канада |
|
4. Назовите формы, в которых развивается экотуризм ___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
5. |
Выберите национальные парки Европы (отметьте парк): |
|||
|
Какаду |
Серенгети |
Баварский лес |
Улуру |
|
Йеллоустон |
Банф |
Роял Читван |
Золотой водопад |
6. Назовите основные категории ООПТ:
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
7. |
Выберите национальные парки Австралии (отметьте парк): |
|||
|
Какаду |
Серенгети |
Баварский лес |
Улуру |
|
Йеллоустон |
Банф |
Роял Читван |
Золотой водопад |
8. Дайте определение национального парка. ______________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
9. |
Выберите национальные парки Канады (отметьте парк): |
|||
|
Улуру |
Серенгети |
Золотой водопад |
Элк-Айленд |
|
Йеллоустон |
Банф |
Лейк Накуру |
Гранд Каньон |
10. Назовите основные принимающие страны в международном экологическом туризме __________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
11. |
Выберите национальные парки Африки (отметьте парк): |
|||
|
Роял Читван |
Мореми |
Сарек |
Гран Парадизо |
|
Дейнтри |
Глейшер |
Рас-Мохаммед |
Цаво |
12 |
Страна – лидер экологического туризма Восточной Африки (отметьте): |
|||
|
Танзания |
Эфиопия |
Кения |
Сомали |
13 |
Страна – лидер экологического туризма Европы (отметьте): |
|||
|
Франция |
Чехия |
Великобритания |
Швеция |
14 |
Страна – лидер экологического туризма Центральной Америки (отметьте): |
|||
|
Парагвай |
Коста-Рика |
Панама |
Никарагуа |
15 |
Страна – лидер экологического туризма Южной Африки (отметьте): |
|||
|
Свазиленд |
Мозамбик |
Ботсвана |
ЮАР |
Система оценки:
– письменные ответы на вопросы №№ 1, 4, 6, 8 и 10 оцениваются исходя из шкалы от 1 до 3;
– остальные ответы оцениваются в 1 балл;
– максимальная сумма баллов при выполнении задания равняется 45;
– для допуска к зачету (экзамену) необходимо набрать не менее 23 баллов.