- •Часть 2. География видов туризма
- •Введение
- •Тема 1. География туризма с целью отдыха и развлечений
- •1. Методическая часть
- •Туризм с целью посещения спортивных соревнований (фан-туры, спортивно-событийные туры)
- •Посещение фестивалей (фестивальный туризм)
- •Посещение парков развлечений
- •2. Контроль знаний по туристско-географической номенклатуре
- •3. Вопросы для собеседования
- •4. Работа с картой
- •5. Работа в учебной тетради
- •6. Контроль знаний
- •Тема 2. География пляжно-купального14 туризма
- •1. Методическая часть
- •Основные генерирующие регионы и страны в пляжно-купальном
- •2. Контроль знаний по туристско-географической номенклатуре
- •3. Вопросы для собеседования
- •4. Работа с картой
- •5. Работа в учебной тетради
- •Туристско-географическая характеристика важнейших районов, специализирующихся на развитии пляжно-купального туризма
- •6. Контроль знаний
- •Тема 3. География лечебно-оздоровительного туризма
- •1. Методическая часть
- •Особенности лечебно-оздоровительного туризма
- •Центрально-Восточная Европа
- •Западная Европа
- •Северная Европа
- •Южная Европа
- •Восточное Средиземноморье
- •2. Контроль знаний по туристско-географической номенклатуре
- •3. Вопросы для собеседования
- •4. Работа с картой
- •5. Работа в учебной тетради
- •6. Контроль знаний
- •Тема 4. География познавательного туризма
- •1. Методическая часть
- •2. Контроль знаний по туристско-географической номенклатуре
- •6. Контроль знаний
- •Тема 5. География религиозного и паломнического туризма
- •1. Методическая часть
- •2. Контроль знаний по туристско-географической номенклатуре
- •3. Вопросы для собеседования
- •4. Работа с картой
- •5. Работа в учебной тетради
- •Важнейшие центры паломничества в мире
- •6. Контроль знаний
- •Тема 6. География делового туризма
- •1. Методическая часть
- •2. Контроль знаний по туристско-географической номенклатуре
- •3. Вопросы для собеседования
- •4. Работа с картой
- •5. Работа в учебной тетради
- •География и сроки проведения важнейших туристических выставок
- •Сезонность конгрессно-выставочного туризма в Европе
- •6. Контроль знаний
- •Тема 7. География экологического туризма
- •1. Методические указания
- •2. Контроль знаний по туристско-географической номенклатуре
- •3. Вопросы для собеседования
- •4. Работа с картой
- •5. Работа в учебной тетради
- •Мировые регионы и центры экологического туризма
- •Страны – лидеры по развитию внутреннего экологического туризма
- •Сравнительная характеристика оопт (вариант 1)
- •Сравнительная характеристика оопт (вариант 2)
- •6. Контроль знаний
- •Тема 8. География активного туризма
- •1. Методическая часть
- •2. Контроль знаний по туристско-географической номенклатуре
- •3. Вопросы для собеседования
- •4. Работа с картой
- •5. Работа в учебной тетради
- •Туристско-географическая характеристика важнейших районов развития горнолыжного туризма
- •Туристско-географическая характеристика важнейших районов развития дайвинга
- •6. Контроль знаний
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Справочная
- •Приложения
- •Классификация туризма
- •Классификация туризма
- •Классификация спортивного туризма
- •Места проведения летних Олимпийских игр
- •Места проведения зимних Олимпийских игр
- •Наиболее известные карнавалы и фестивали
- •Наиболее известные кулинарные, пивные и винные фестивали
- •Крупнейшие парки развлечений мира
- •Важнейшие лечебные курорты Европы
- •Краткое описание наиболее значимых памятников культуры различных эпох
- •Наиболее известные музеи мира
- •Важнейшие центры паломничества в мире
- •Крупнейшие центры конгрессно-выставочного туризма в Европе
- •График-календарь проведения важнейших Международных выставок по туризму и mice
- •Календарь и характеристика крупнейших международных и региональных туристических выставок на 2010 г.114
- •Регионы и страны, специализирующиеся на международном экологическом туризме
- •Регионы, специализирующиеся на внутреннем экологическом туризме
- •Важнейшие районы и центры развития горнолыжного туризма
- •Наиболее известные районы и центры развития дайвинга
- •Глоссарий важнейших туристических объектов
- •Предметный указатель географических объектов
- •Содержание
2. Контроль знаний по туристско-географической номенклатуре
1. На контурной карте цифрами указаны объекты географической номенклатуры. Расставьте их наименования, согласно номерам, указанным на карте. Кампече залив___, Мальта остров___, Коралловое море___, Корейский полуостров___, Хоккайдо остров___, Сьрра-Невада горы___, Галапагосские острова___, Андаманское море___, Родопы горы___, Сикоку остров___, Мальдивские острова___, Скалистые горы___, Сулавеси остров___, Яванское море___, Аппалачи горы___, Ионические острова___, Калимантан остров___, Каримата пролив___, Сулавеси море___, Таранто залив___.
3. Вопросы для собеседования
1. Охарактеризуйте понятие «туризм в форме активного отдыха».
2. Поясните, как Вы понимаете термины «отдых», «рекреация», «рекреационная зона», «рекреационные ресурсы».
3. Назовите основные типы деятельности человека во время активного отдыха.
4. Какие виды активного отдыха Вы знаете?
4. Работа с картой
1. Пользуясь атласами мира, методическими указаниями, справочными сведениями (см. Приложение, табл. 14) и рекомендуемой литературой, на контурную карту нанесите важнейшие центры развития горнолыжного туризма. Нанесите и подпишите горные системы, в пределах которых находятся искомые объекты. На этой же карте отметьте и подпишите названия основных принимающих стран, специализирующихся на развитии горнолыжного туризма.
2. Пользуясь атласами мира, методическими указаниями, справочными сведениями (см. Приложение, табл. 15) и рекомендуемой литературой, на контурную карту нанесите наиболее известные центры развития дайвинга. Подпишите моря, в пределах которых находятся искомые объекты. На этой же карте отметьте и подпишите названия основных принимающих стран, специализирующихся на развитии дайвинга.
5. Работа в учебной тетради
1. Опираясь на составленные контурные карты и справочные сведения (см. Приложение, табл. 14 и 15), постройте диаграммы, отражающие удельный вес туристических макро- и субрегинов в развитии горнолыжного туризма и дайвинга. Сделайте соответствующие выводы, запишите их в тетрадь.
2. Пользуясь картами атласов, литературными источниками и результатами выполненных работ, сделайте выводы о наиболее благоприятных природно-климатических условиях, способствующих развитию горнолыжного туризма и дайвинга. Результаты оформите в виде таблиц (формы 11 и 12).
Форма 11
Туристско-географическая характеристика важнейших районов развития горнолыжного туризма
Стра-на |
Курорт |
Горная система |
Преобладающие высоты |
Преобладающие зимние температуры |
Высота снежного покрова |
Климатический пояс |
|
|
|
|
|
|
|
Форма 12
Туристско-географическая характеристика важнейших районов развития дайвинга
Стра-на |
Курорт |
Море |
Температура воды |
Температура воздуха |
Климатический пояс |
|
|
|
|
|
|