- •1. Понятие национальная модель управления персоналом
- •2. Общая характеристика предпосылок, факторов и условий формирования национальной модели управления
- •3 Особенности характеристики национальной модели управления персоналом по э.Холлу
- •4 Особенности подхода г.Хофстеда к ранжированию управленческих культур
- •5 Характеристика российской модели по Хофстеду и Холлу
- •6 Влияние религии на формирование национальной модели управления персоналом
- •7. Влияние этнорелигиозного фактора на формирование российской модели управления персоналом
- •8. Критерии и показатели сравнения национальных моделей управления персоналом
- •10.Геоклиматический фактор России
- •11.Влияние этноэкологического фактора (характер среды формирования и последующего развития этноса) на формирование национальной модели управления персоналом
- •12 История кК фактор формирования национальной модели управления персоналом
- •13. Влияние российского менталитета на управление
- •14. Особенности национальной психологии управления
- •15.Общие тенденции экономического развития в 15-17 веке
- •16. Особенности управления персоналом в 15-17 веке
- •17.Особенности системы управления персоналом в период правления Петра I.
- •18.Общая характеристика экономического развития России в период правления Петра I
- •19.Особенности экономического развития в послепетровский период
- •21. Особенности экономического развития России в период правления Екатерины 2
- •25 Особенности системы управления государственными кадрами в первой половине 19 в.
- •29. Специфика экономического развития на рубеже 19-20 вв. Влияние реформ Витте на изменение системы и принципов управления персоналом.
- •Экономическое развитие страны в годы кризиса (1900–1903 гг.) и депрессии (1904–1908 гг.)
- •Роль иностранного капитала в экономическом развитии
- •Особенности концентрации и монополизации экономики.
- •Столыпинская аграрная реформа
- •31 Особенности экономического развития в первые месяцы после Октябрьской революции
- •33 Специфика военного коммунизма
- •35. Новая экономическая политика
- •36. Особенности социально-трудовых отношений в период нэпа.
- •Формирование командно-административной системы управления экономикой ссср.
- •38. Особенности социально-трудовых отношений в период в 30-е гг. Хх в.
- •39. Экономическое развитие ссср в 1941-1953 гг.
- •Особенности управления персоналом ссср в 1941-1953 гг.
- •41. Хрущевские реформы как фактор изменения системы управления персоналом
- •Экономические и управленческие реформы а. Н. Косыгина.
- •Реформирование системы управления персоналом в 1960-79-е гг.
- •46. Реформирование экономики в 1990-е гг. Формирование нового управленческого уклада.
- •Первоначальный упор на накопление богатства
- •Новый слой населения — предприниматели
- •Деление предпринимателей по рынкам товаров и услуг разного уровня
- •Деление предпринимателей по стилям управления
- •Формирование нового класса предпринимателей
- •47. Становление новой системы управления персоналом в 1990-е гг.
- •48 Общая характеристика социалистической модели управления персоналом. Принципиальные особенности системы управления при социализме:
- •Основные черты социалистической системы управления
- •Тотальный дефицит рабочей силы при социализме был обусловлен следующими обстоятельствами:
- •49 Общая характеристика поссоветской модели управления персоналом Изменения, произошедшие после перехода России к рыночной экономике
- •50 Особенности современной российской модели управления персоналом.
Особенности управления персоналом ссср в 1941-1953 гг.
С первых же дней войны резко сократились трудовые ресурсы. К 1942 г. количество рабочих и служащих сократилось с 32 млн. чел. до 18. млн. чел. Резко увеличился удельный вес женщин – с 39% в 1940 г. до 53% в 1942 г., молодежи в возрасте до 18 лет – с 6 до 15%. В сельском хозяйстве трудодни, вырабатываемые женщинами составляли 38% общего числа трудодней, а в 1943 – 70%. Кроме того, был повышен обязательный минимум трудодней для всех категорий работников.
Рабочий день фактически продолжался 10-14 часов. Люди чаще всего работали без выходных. Отпуска во время войны были отменены. Хотя официально рабочий день был увеличен для взрослых до 11 часов, большинство не уходили с работы и работали на несколько часов больше, в зависимости тотлько от состояния здоровья.
С февраля 1942 г. начала проводиться плановая мобилизация на промышленные предприятия и стройки среди трудоспособного городского населения, включая 14-летних подростков, которых наскоро обучили какой-либо профессии. 14-летние стали работать наряду со взрослыми. Позже эта система трудовой мобилизации распространилась и на сельское население.
Для быстрой подготовки квалифицированных работников из числа молодежи были открыты ускоренные курсы обучения в фабрично-заводских училищах (ФЗУ). Эти меры сопровождались кампанией по социалистическому соревнованию и курсу на рекорды. Развернулось движение «двухсотников» и «трехсотников», регулярно выполнявших 2-3 нормы без дополнительного вознаграждения.
В годы войны продолжала действовать система ГУЛАГа. Труд заключенных применялся практически во всех сферах промышленности, в строительстве, шахтах, рудниках и т.д. Многие ученые и инженеры трудились в «шарашках», например, А. Туполев, С. Королев, обеспечивая высокое качество и надежность советской техники.
В 1942 г. для крестьян была установлена норма обязательного минимума работ в колхозе. Колхозники, не выполнявшие установленный государством минимум без уважительной причины, привлекались к судебной ответственности и приговаривались к исправительно-трудовым работам на срок до шести месяцев с удержанием 25% заработка в пользу колхоза.
Тяжелое материальное положение населения усугублялось политикой государственных займов. За время послевоенной разрухи и голода в СССР было выпущено два займа восстановления и развития народного хозяйства на общую сумму 45 млрд. руб. Займы в годы войны и послевоенного развития составляли обычно 1,5 з/п в год.
По сравнению с довоенным периодом сумма налоговых и иных выплат повысилась в 3 раза. Для увеличения доходов бюджета был даже введен налог на холостяков.
В послевоенный период обновление рабочего класса за счет притока сельских жителей сопровождалось заметным социальным продвижением квалифицированных рабочих и молодых горожан. Быстро увеличивалась доля работников, получивших высшее образование. Более трети из них – были рабочие, получившие первоначальное образование в ФЗУ. При приеме на работу и в ВУЗы бывшие фронтовики поучали дополнительные льготы.
Как и в довоенный период, условием быстрого продвижения по службе была партийная принадлежность.
В послевоенный период вновь введены 8-часовой рабочий день и ежегодные отпуска, отменены принудительные сверхурочные работы.
Для снижения текучести кадров вновь усилился контроль за перемещением работников. Работник не мог сменить место работы под угрозой тюремного заключения на срок от 2 до 6 месяцев. Наказывался и прогул – отсутствие на работе без уважительной причины, либо удержанием части зарплаты, либо исправительными работами (на срок до 6 месяцев). Опоздание более чем на 20 минут или отсутствие на рабочем месте во время рабочего дня считалось прогулом.
После войны относительная нехватка работников вследствие сокращения активного населения на 1/6 привела к номинальному росту з/п. Однако рост стоимости жизни и тотальный дефицит делали это повышение практически незаметным. После денежной реформы 1947 г. при средней зарплате около 500 рублей в месяц стоимость килограмма хлеба составляла 3-4 руб., килограмма мяса – 28-32 руб., сливочного масла – свыше 60 руб., десятка яиц – около 11 руб. Чтобы купить шерстяной костюм, нужно было отдать три средних месячных зарплаты.
В городах уровень жизни приблизился к уровню 1928 г. только в 1954 г.
Система управления персоналом в военные и первые послевоенные годы была ориентирована на трудовой подвиг работников. Вопросы мотивации и стимулирования труда работников не были актуальны, поскольку «духовная энергия» трудящихся не требовала материальной компенсации. Система управления персоналом, как и раньше, носила военный, жестко дисциплинарный характер. Малейшие провинности в области трудовой дисциплины грозили серьезным наказанием, вплоть до уголовного преследования. Существовало централизованное распределение работников после окончания ВУЗа. Как правило, окончившие ВУЗы, направлялись в те районы, которые испытывали нехватку работников. Чаще всего в отдаленные районы страны и в мелкие населенные пункты.
Таким образом, в целом система управления персоналом в военные и первые послевоенные годы носила «чрезвычайный» характер.