- •1. Мировоззрение: понятие, структура, типы.
- •2. Предмет и основные направления философии.
- •3. Специфика философского знания. Функции философии.
- •4. Ранние философские школы античности. Становление и развитие атомистического учения.
- •6. Проблемы и поиски эпохи эллинизма: эпикуреизм, стоицизм, скептицизм.
- •7. Бог, мир, природа, человек в средневековой философии. Проблема веры и знания.
- •8. Особенности мировоззрения и крупнейшие представители эпохи Возрождения.
- •9. Философия Нового времени. Развитие науки и разработка метода научного познания: ф. Бэкон и р. Декарт.
- •11. Философия эпохи просвещения
- •12. И. Кант - родоначальник классической немецкой философии. Проблема человека и морали в философии и. Канта.
- •13. Философская система Гегеля, её достоинства и противоречия.
- •14. Антропологический материализм л. Фейербаха. Проблема человека, морали и религии
- •15. Основные идеи философии марксизма.
- •18 Основные проблемы и направления современной западной философии.
- •1Й формой данной философии был позитивизм Конта и Спенсора 19 в.
- •2Й формой данной философии стал эмпириокритицизм (Эрнст Мах) и эмпириоманизм (а.Багданов).
- •20. Философское понимание материи. Движение и покой. Пространство и время.
- •21 Диалектика как учение о всеобщих связях и развитии.
- •22 Проблема сознания в философии. Сознание и бессознательное.
- •23 Взаимосвязь материального и идеального. Творческая активность сознания. Сознание и самосознание.
- •24 Диалектика процесса познания. Сенсуализм, эмпиризм, рационализм.
- •25 Истина и её критерии.
- •26 Основные формы, уровни и методы научного познания.
- •27 Человек и его сущность.
- •28 Проблема смысла жизни.
- •29 Взаимодействие природы и общества. Философское понимание общества.
- •30 Специфика законов общественного развития.
- •31 «Концепции общественного развития»
- •32 Способ производства материальных благ – основа общественного развития. Взаимодействие матер и духовного в жизни общества.
- •33 «Общественное сознание, его уровни и формы»
- •34. Право. Политика. Нравственность в структуре обществ отношений.
- •Искусство.
- •Религия.
- •36 Культура и цивилизация.
- •37 Общественный прогресс и его критерии.
- •38 Будущее человечества. Понятие ноосферы.
23 Взаимосвязь материального и идеального. Творческая активность сознания. Сознание и самосознание.
Начать ответ со знаменитого вопроса Сократа «Где живет идея?»
Как на этот вопрос будет отвечать Платон?
Идея живет на небе, откуда на время залетает в человеческие головы.
На какие вопросы Платон ответить не смог?
Зачем идея залетает в гениальные головы?
Как она делает это?
Затем – ответ Аристотеля.
Она существует в вещах во взаимодействии, материи и формы.
Современный вариант решения данной проблемы (Эвальд Ильенков)
Идеи существуют в структуре общественных отношений, балансируя между опредмечиванием и распредмечиванием
Свои идеи писатель выразил в книге. Теперь читатель должен их из книги извлечь. Переход идеи в книгу – опредмечивание, извлечение - распредмечивание
24 Диалектика процесса познания. Сенсуализм, эмпиризм, рационализм.
Что такое объект познания?
Это взаимодействие предмета и мыслительной схемы действия с ним.
Предмет и схема существуют вместе и в своём единстве образуют вещь.
Если палку (предметы) поднимет воин, то она будет оружием. Если врач - костылем.
Предметом называется совокупность процессов, которые идут в теле без вмешательства извне.
Познать вещь – это значит понять её во взаимодействии общих составляющих – предметности, и схемы.
Поэтому процесс сознания распадается на два уровня:
Уровень живого созерцания, где вещь дана органом чувств.
Уровень абстрактного мышления, где она представлена в виде схемы.
Что такое сенсуализм?
Направление, которое считает ощущение источником нашего познания.
Если объективная реальность как источник ощущения признается, то сенсуализм будет материалистическим.
Что такое эмпиризм?
Чувства не только источник, но и всё содержание наших знаний. Мы познаем только то, что видели, что можем потрогать.
Что такое рационализм?
Подлинными познанием объявляется познание идеальных схем, а они подвластны только разуму.
Основные формы познания на эмпирическом уровне: ощущения, восприятие, представление.
Ощущения – дает один элемент предмета.
Восприятие – предмет представлен в целом.
Представление – образ предмета существует без прямого контакта с предметом.
Формы познания на уровне абстрактного мышления: понятие, суждение, умозаключение.
(Закон противоположности) Понятие – основное противоречие вещи, которое обнаруживает себя в своих проявлениях. Эти проявления называются явлениями.
Как обнаруживается основное противоречие вещи?
Надо взять явление на высшей стадии его развития и определить сущность.
Затем уходишь в прошлое данного явления и смотришь, когда оно впервые себя обнаружило. С этого момента начинается история вещи.
Как это всё работает или что значит определить вещь?
Берешь признак предмета, который необходим тебе для решения стоящей перед тобой задачи, специально это оговариваешь, определяешь предмет через избранный тобой признак и никаких обобщений себе не позволяешь. Этот приём работает тогда, когда определенный таким образом предмет тебя не интересует, а интересует его воздействие на более важный для тебя предмет.
Берешь несколько признаков предмета, перечисляешь через запятую, объявляешь ведущими.
Этот приём работает тогда, когда ты собираешь материал и к обобщению пока не готов.
Этот прием используется тогда. Когда я могу собирать признаки и в принципе не умею обобщать.
Этот приём работает тогда, когда данный предмет меня вообще не интересует, но врожденная порядочность не позволяет мне халтурить внаглую.
Когда предмет определяется через сущность?
Только тогда, когда тебе нужна систематизация всех её признаков.
Определив противоречие вещи, я получаю возможность предсказать её поведение и объяснить все его свойства, известные и неизвестные.
Я предсказал и объяснил 12 признаков предмета и не могу объяснить третий.
12 фактов связал, значит исходное противоречие где-то рядом. Вернись назад, попробуй еще раз.
А если у меня нет времени?
Тогда принимай соболезнования.
Но ведь кроме меня об этом 13-ом признаке никто не знает...