- •Философия Учебно- методический комплекс
- •080801 «Прикладная информатика (в социально-культурной сфере),
- •032001 «Документоведение и документационное обеспечение управления», 071201 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •Автор-составитель:
- •Часть 1. Рабочая учебная программа дисциплины ….
- •Часть 2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения
- •Цели, задачи и предмет дисциплины
- •Цель курса – овладение студентами основами философских знаний и способами философской аргументации.
- •1.2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.3.1. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •1.4. Содержание курса
- •Раздел 1. Введение в философию
- •Раздел II. Современная философия
- •Раздел III. Основные философские проблемы
- •Раздел IV. Философия общества и истории
- •1.5. Темы семинарских занятий
- •Тема I. Философия и мировоззрение Вопросы плана занятия
- •Тема 2. Основной вопрос философии
- •Тема 3. Возникновение философии. Античная философия
- •Тема 4. Средневековая философия
- •Тема 5. Философия эпохи возрождения.
- •Тема 6. Философия нового времени
- •Тема 7. Философия эпохи просвещения
- •Тема 8. Немецкая классическая философия (проблема субъекта в немецкой классической философии)
- •Тема 9. Возникновение и развитие марксистской философии.
- •Тема 10. Отечественная философия.
- •Тема 11. Занятие 1. Современная философия.
- •Тема 11. Занятие 2. Философия экзистенциализма.
- •Тема 11. Занятие 3. Позитивизм в его историческом и логическом развитии.
- •Тема 11. Занятие 4. Герменевтика: история и современность
- •Тема 11. Занятие 5. Структурализм.
- •Тема 11. Занятие 6. Феноменология. Фундаментальная онтология м. Хайдаггера.
- •Тема 11. Занятие 7. Философская антропология. Аналитическая философия.
- •Тема 12. Проблема бытия.
- •Тема 13. Диалектика
- •Тема 14. Проблема сознания.
- •Тема 15. Проблема познания.
- •Тема 16. Жизнь как философская категория.
- •Тема 20. Проблема человека в философии.
- •Тема 21. Философия постмодерна
- •Тема 22. Камю а. «бунтующий человек»
- •1.7. Список литературы
- •Часть 2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации
- •2.1. Занятия для самостоятельной работы студентов
- •2.2. Темы курсовых (контрольных) работ, рефератов и методические рекомендации по их выполнению
- •2.3. Вопросы для подготовки к экзамену и зачету
Цель курса – овладение студентами основами философских знаний и способами философской аргументации.
Задачи курс –- показать, что 1) философия не есть сумма готовых ответов на запросы времени и человека, а постановка и решение реальных проблем жизни; 2) философия есть свобода мысли, без которой не может быть человека в полном смысле слова; 3) философия учит ничего не принимать на веру, а искать обоснований своих действий; 4) философия есть мировоззрение в том смысле, в каком служит прояснению отношения человека к миру.
Объем курса- 160 час. (60 час. лекций, 20 час. семинарских занятий и 80 часов самостоятельной работы студентов). [За основу взят учебный план факультета культурологи, специальности «культурология» как «средне-статистический»]
Формы контроля и отчетности: рейтинговая система в качестве текущего контроля; зачет в 3 семестре и итоговый экзамен в 4 семестре.
1.2. Требования к уровню освоения дисциплины
Философия – это сфера, школа самостоятельного мышления. Из этой посылки следует необходимость освоить студентом основные этапы развития мировой философии, понимать место, которое философия занимает в современной культуре, знать основные концепции современной философии, связь философии с наукой, политикой, искусством и т.д.
Философия, по своей природе, это отказ от шаблонного мышления. Отсюда основным требованием к учебному курсу философии заключается в развитии самостоятельного мышления.
1.3. Объем дисциплины и виды учебной работы
1.3.1. Распределение часов по темам и видам учебной работы
|
Вид учебной работы |
№ семестра |
Количество часов по формам обучения |
|
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Очная |
Заочная |
|
||||||
|
Аудиторные занятия |
|
|
|
|
||||
|
Лекции |
|
|
|
|
||||
|
Практические/семинар |
|
|
|
|
||||
|
Тематически дискуссии, деловые игры |
|
|
|
|
||||
|
Самостоятельная работа |
|
|
|
|
||||
|
Всего часов |
|
|
|
|
||||
|
Текущий контроль (количество, №№ сем.) |
|
|
|
|
||||
|
Курсовая работа (№ семестра) |
|
|
|
|
||||
|
Виды итогового контроля (экзамен, зачет) №№ семестров |
|
|
|
|
||||
Наименование разделов и тем |
Лекции |
Семинары |
Самостоятельная работа |
Всего по теме |
|||||
Раздел I. Введение в философию |
2 |
2 |
4 |
8 |
|||||
Тема 1. Особенности философии |
2 |
2 |
4 |
8 |
|||||
Тема 2. Основной вопрос направления и философии |
2 |
- |
2 |
4 |
|||||
Тема 3. Возникновение философии |
- |
2 |
2 |
4 |
|||||
Тема 4. Особенности древней философии |
2 |
- |
2 |
4 |
|||||
Тема 5. Средневековая философия |
2 |
- |
2 |
4 |
|||||
Тема 6. Философия эпохи возрождения |
- |
2 |
2 |
4 |
|||||
Тема 7. Философия Нового времени |
2 |
|
2 |
4 |
|||||
Тема 8. Философия эпохи Просвещения |
2 |
|
2 |
4 |
|||||
Тема 9. Немецкая классическая философия |
2 |
|
2 |
4 |
|||||
Тема 10. Марксистская философия |
2 |
|
2 |
4 |
|||||
Раздел II. Современная философия |
|
|
|
|
|||||
Тема 11. Позитивизм в его историческом и логическом развитии |
2 |
2 |
2 |
6 |
|||||
Тема 12. «Философия жизни» |
2 |
|
4 |
6 |
|||||
Тема 13. Экзистенциализм |
2 |
|
2 |
4 |
|||||
Тема 14. Герменевтика: история и современность |
2 |
|
4 |
6 |
|||||
Тема 15. Развитие структурализма |
2 |
|
2 |
4 |
|||||
Тема 16. Философская антропология |
2 |
|
2 |
4 |
|||||
Тема 17. Основы феноменологии |
2 |
|
2 |
4 |
|||||
Тема 18. Современная онтология |
2 |
|
2 |
4 |
|||||
Тема 19. Аналитическая философия |
2 |
|
2 |
4 |
|||||
Тема 20. Основы прагматизма |
2 |
|
2 |
4 |
|||||
Тема 21. Отечественная философия |
2 |
2 |
4 |
8 |
|||||
Раздел III. Основные философские проблемы |
|
|
|
|
|||||
Тема 22. Проблемы бытия |
2 |
2 |
4 |
8 |
|||||
Тема 23. Диалектика |
2 |
|
2 |
4 |
|||||
Тема 24. Проблема сознания |
2 |
|
2 |
4 |
|||||
Тема 25. Проблема познания |
2 |
|
2 |
4 |
|||||
Тема 26. Принцип детерминизма |
2 |
|
2 |
4 |
|||||
Тема 27. Жизнь как философская категория |
2 |
2 |
2 |
6 |
|||||
Раздел IV Философия общества и истории |
|
|
|
|
|||||
Тема 28. Понятие общества |
2 |
2 |
2 |
6 |
|||||
Тема 29. Понятие истории |
2 |
2 |
|
4 |
|||||
Тема 30. Проблема человека в философии |
2 |
2 |
2 |
6 |
|||||
Тема 31. Принцип надежды |
2 |
|
2 |
4 |
|||||
Тема 32. Философия постмодерна |
2 |
2 |
4 |
8 |
|||||
ИТОГО: |
60 |
24 |
80 |
164 |
|||||
Вид учебной работы |
№ семестра |
Количество часов по формам обучения |
||
шифр специальности |
шифр специальности |
шифр специальности |
||
Аудиторные занятия |
|
|
|
|
Лекции |
|
|
|
|
Практически и семинарские занятия |
|
|
|
|
Тематические дискуссии и деловые игры |
|
|
|
|
Самостоятельная работа |
|
|
|
|
Всего часов |
|
|
|
|
Текущий контроль (количество, сем.) |
|
|
|
|
Курсовая работа (№ семестра) |
|
|
|
|
Виды итогового контроля (экзамен, зачет)-№ семестра |
|
|
|
|
Вид учебной работы |
Вид учебной работы |
|||
Всего по учебному плану |
В т. ч. по семестрам |
|||
1 |
2 |
3 |
||
Аудиторные занятия |
|
|
|
|
Лекции |
|
|
|
|
Практически и семинарские занятия |
|
|
|
|
Тематические дискуссии и деловые игры |
|
|
|
|
Самостоятельная работа |
|
|
|
|
Всего часов на дисциплину |
|
|
|
|
Текущий контроль |
|
|
|
|
Виды итогового контроля (экзамен, зачет)-№ семестра |
|
|
|
|