- •Определение понятия «Эргономика». Объект эргономики. Основные цели эргономики.
- •Теоретические и практические задачи эргономики. ?????
- •Периодизация этапов развития эргономики в XX веке.
- •Современные направления эргономики. Специализированные сообщества эргономистов.
- •Эргономические свойства и эргономические требования.
- •Методы исследования в эргономике.
- •Характеристика психологических методов, применяемых при эргономических исследованиях.
- •Характеристика физиологических методов, применяемых при эргономических исследованиях.
- •Классификация систем «человек-машина-среда» по целевому назначению и степени участия в работе системы человека.
- •Классификация систем «человек-машина-среда» по числу операторов, типу взаимодействия человека и машины, особенностям рабочего процесса.
- •Классификация систем «человек-машина-среда» по типу и структуре машинного компонента.
- •Общие черты и особенности человеко-машинных систем.
- •Характеристики эргономичности системы «человек-машина-среда».
- •Основные элементы, определяющие эргономичность системы «человек-машина-среда».
- •Основные показатели качества систем «человек-машина-среда».
- •Трудности проектирования.
- •Эволюция кустарных промыслов.
- •Чертежный способ проектирования.
- •Особенности современных задач проектирования.
- •Проектирование как «черный ящик».
- •Проектирование как «прозрачный ящик».
- •Проектировщик как самоорганизующаяся система.
- •Критерии управления проектными работами.
- •Проектирование как трехступенчатый процесс.
- •Дивергенция. Трансформация. Конвергенция.
- •Последствия расчленения акта проектирования.
- •Перспективы восстановления единства проектирования.
- •Технологии выбора метода проектирования.
- •Упорядоченный поиск.
- •Стоимостной анализ.
- •Системотехника.
- •Проектирование систем «человек – машина».
- •Поиск границ.
- •Выявление визуальных несоответствий.
- •Исследование поведения потребителей.
- •Матрица взаимодействий.
- •Сеть взаимодействий.
- •Анализ взаимосвязных областей решения.
- •Трансформация системы.
- •Проектирование нововведений путём смещения границ.
- •Проектирование новых функций.
- •Определение компонентов по Александеру.
- •Классификация проектной информации.
- •Выбор критериев.
- •Ранжирование и взвешивание.
Классификация проектной информации.
Цель
Разделить проектную проблему на поддающиеся решению части.
План действий
1. Записать на отдельной карточке каждую единицу информации, собранной в результате исследования проектной ситуации.
2. Классифицировать карточки по альтернативным наборам категорий до тех пор, пока не будет найден набор, соответствующий как зафиксированным данным, так и субъективной точке зрения проектировщика на проблему.
3. Использовать отобранные наборы категорий как основу для индексации информации, собранной на более позднем этапе, для разбивки проблемы на части с целью последовательной или параллельной работы над ними, а также для пробной идентификации переменных величин и взаимосвязей между ними.
4. Пересмотреть классификацию на более позднем этапе, если появятся противоречивые доказательства, изменятся задачи или точка зрения проектировщика на проблему.
Пример
"Описать и проанализировать проблему автомобильного сиденья" в качестве основы для исследований и разработок, финансируемых фирмой - изготовителем автомобильных сидений. Эта работа была начата в 1962 г. для фирмы "Кокс оф Уотфорд, Лтд" (ныне "Кокс оф Ноттингем", Англия) и выполнена автором и его коллегами (Джонс, Грей и Уорд [116]) совместно с сотрудниками отдела дизайна фирмы-изготовителя.
1. Записать на отдельной карточке каждую единицу информации, собранной в результате исследования проектной ситуации.
Задача, поставленная изготовителем так, как она сформулирована выше, была понята как поиск переменных, которые:
а) в значительной степени влияют на комфортность автомобильного сиденья;
б) могут контролироваться изготовителями автомобильных сидений.
Было решено составить максимальную по объему и по разнообразию выборку информации по автомобильным сиденьям, какая только могла быть быстро собрана группой из трех человек, работающих неполный рабочий день в течение 2—3 месяцев. В качестве источников информации использовались:
Публикации: научные доклады по антропометрии, о реакциях человека на вибрации, о положении "сидя" и т.д.; технические доклады инженеров и других специалистов, отвечающих за проектирование сидений; автомобильные журналы (в особенности объявления о новых изобретениях, улучшающих комфортность сиденья) .
Интервью: со специалистами, занимающимися исследованиями комфортности сидений; с людьми, которым приходится
много ездить, например коммивояжерами, шоферами грузовых машин и такси.
Наблюдения: запись на ленте объективных показателей, проведенная исследовательской группой во время специально предпринятых поездок на большие расстояния, по хорошим и плохим дорогам, в автомобилях разного типа.
Оценка конструкций: критические замечания и суждения о конкретных конструкциях сидений, в особенности тех, что создаются для американских автомобилей будущего, и специальных сидений для гоночных автомобилей.
Мозговая атака: длительная свободная дискуссия при одновременном прослушивании записей и ознакомлении с данными, полученными из перечисленных выше источников.
Каждая мысль и каждый факт, представляющие интерес, записываются на отдельную карточку. Вот примеры типовых записей:
"При повороте возникают боковые усилия".
"Слегка поворачивать сиденья при повороте автомобиля, чтобы пассажиры частично были обращены лицом в сторону поворота?"
"Неприятные ощущения от неудобства сидения проходят медленно". "Некоторые предпочитают водить машину, вытянув руки вперед, другие - нет". "Мягкое сиденье, создающее приятное ощущение комфорта в демонстрационных залах, может при длительных поездках оказаться очень неудобным". "Предусмотреть для инвалидов специальное сиденье, выносимое в случае аварии вместе с человеком". "Есть ли действительно основания не устанавливать сиденье над задней осью?" "Централизованное управление для двух лиц, сидящих впереди, - пассажира и водителя (как в автомобилях будущего) ".
"По-видимому, водители не могут хорошо отрегулировать более двух независимых положений сиденья". "Себестоимость изготовления автомобильных сидений должна быть невысокой". "Во время тестов с сиденьями, допускающими различные положения тела, люди меняют его каждые пять минут".
"Плохо обеспечена деятельность пассажиров во время длительных поездок — нет приспособлений для приема пищи, чтения, письма и т.д.".
"Подголовник может предотвратить травму шейных позвонков". "Неудобство сидения из-за отсутствия движений и плохой циркуляции крови". "Аккерблом не рекомендует опоры в области бедер - автомобильная промышленность считает это необходимым". "Джэклин предлагает следующую шкалу чувствительности к вибрациям: по вертикали 1, в продольном направлении 8, в поперечном направлении 16". "Во время дорожных испытаний верхняя часть тела и голова пассажира подвергались в два раза большей вертикальной вибрации, чем у водителя". "Во время езды по неровным дорогам удобнее сидеть, не откидываясь на спинку сиденья".
"Замечено, что во время езды водители автобусов делают больше ненужных движений".
"Противоречие между наилучшими позами в состоянии настороженного внимания и в состоянии отдыха".
Сбор информации продолжался до тех пор, пока в разных источниках реже стали появляться новые данные и чаще повторяться старые. Это было принято за доказательство того, что ни одна важная часть проблемы не упущена.
Всего было составлено 350 карточек.
2. Классифицировать карточки по альтернативным наборам категорий до тех пор, пока не будет найден набор, соответствующий как зафиксированным данным, так и субъективной точке зрения проектировщика на проблему.
Были выбраны следующие критерии классификации:
а) классификация должна охватывать все 350 элементов;
б) большинство элементов относится только к одной категории;
в) выбранные категории указывают на определяющие факторы комфортности сиденья или на возможность для изготовителя улучшить ее.