Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Ergonomika_Voprosy_k_zachetu_2011.doc
Скачиваний:
23
Добавлен:
20.09.2019
Размер:
1.2 Mб
Скачать
  1. Технологии выбора метода проектирования.

  1. Упорядоченный поиск.

  1. Стоимостной анализ.

Ускорить поиск путей снижения себесто­имости изделия в проектных и производ­ственных организациях.

План действий

1. Назначить консультанта или группу консультантов для обучения комплекс­ных бригад методу стоимостного анализа и для контролирования их деятельности.

2. Установить определенные стандарты технических характеристик и качества изделия.

3. Составить подробную калькуляцию себестоимости всех технологических операций и расходов на приобретение мате­риалов и комплектующих изделий.

4. Предложить каждой комплексной бригаде выполнить по каждой детали изделия следующие четыре этапа сто­имостного анализа:

а) идентификацию элементов, функций, стоимостей и цен;

б) поиск более дешевых альтернатив;

в) отбор функционально приемлемых элементов более низкой стоимости;

г) оформление выбранного варианта изменения конструкции.

5. До того как приступить к производ­ству изделия пониженной себестоимости, представить результаты стоимостного анализа на одобрение:

а) консультантам по стоимостному ана­лизу;

б) конструкторскому бюро;

в) администрации.

Изменение конструкции ракетного дви­гателя, выполненное фирмой "Тиокол кемикл", г. Денвилл, шт. Нью-Джерси, США не должен сам браться за стоимостный анализ, по­скольку этот метод основан на сочетании нового метаязыка с накопленным опы­том функциональных служб. Консуль­тант по стоимостному анализу располага­ет только первым из этих компонентов. В распоряжении же комплексной брига­ды имеется весь объем информации, не­обходимой для снижения себестоимости, так как эта бригада состоит из предста­вителей службы снабжения, конструк­торского и технологического бюро, службы управления производством, службы управления качеством, бухгалте­рии, отдела калькуляции расходов, отде­ла контрактов и т.д., и все эти люди ус­воили метаязык стоимостного анализа, сохранив свои специальные знания и опыт.

2. Установить определенные стандарты технических характеристик и качества изделия.

Каждый стандарт должен начинаться с простого изложения функции изделия, например: "Устройство, предотвращаю­щее попадание твердых частиц в отверс­тие воспламенителя". Это положение можно раскрыть подробным перечисле­нием требований к техническим харак­теристикам детали (или узла) и огра­ничений, налагаемых ее конструкцией. Изложение функции нужно формулиро­вать однозначно, чтобы не оставлять мес­та сомнениям относительно основного назначения данного устройства.

3. Составить подробную калькуляцию себестоимости всех технологических операций и расходов на приобретение материалов и комплектующих изделий.

Группа стоимостного анализа должна разработать стандартные формы реги­страции расходов на производство и за­купки. Здесь важно установить точность и степень детализации, чтобы погреш­ность итоговой калькуляции была на по­рядок величины меньше, чем предполага­емый объем снижения себестоимости. Це­ну дешевых изделий, например крепеж­ных деталей, которые требуются в боль­ших количествах, нужно калькулировать очень тщательно, поскольку небольшая разница в цене отдельной детали может дать весьма значительную общую эко­номию. Нельзя забывать и о затратах на внедрение изменений. Сюда войдут рас­ходы на переделку чертежей, создание новой оснастки, приобретение нового оборудования, реконструкцию предприя­тия, изменение технологического процес­са и т.д.

4. Предложить каждой комплексной бригаде выполнить по каждой детали из­делия четыре этапа стоимостного анали­за.

Каждая бригада отвечает за одно или нес­колько изделий и заносит свои выводы в документы стандартной формы. Из при­веденной на рис. 7 3 схемы видно, что на каждом этапе осуществляются как тех­нические, так и стоимостные мероприя­тия. Эта методика аналогична некоторым другим упорядоченным методам проек­тирования в том отношении, что она предполагает вначале определение функ­ций, а затем широкий поиск альтернатив­ных способов выполнения каждой функ­ции, после чего вся разветвленная сеть сводится к одному конкретному комп­лексу частных решений. Она отличается от обычного проектирования тем, что с самого начала ставится вопрос об отно­шении "ценности" к затратам для каждой части конструкции

(по техническим соображениям)

Частично исключить (по соображениям стоимости)

Рис. 7.3

. "Ценность" оп­ределяется следующим образом.

Определение "ценности" Майлз [51] , автор метода стоимостного анализа, термином "обдувка" (blasting)

обозначил способ, посредством которого можно определить минимальные затраты на выполнение функций, соответствую­щих назначению того или иного предме­та. Сущность этого способа заключается в том, чтобы определить все функции детали или узла, а затем составить пере­чень цен самых дешевых из всех извест­ных устройств, способных выполнять каждую из этих функций. Определять "цен­ность" промышленных изделий намного сложнее, чем может показаться на осно­вании упрощенного гипотетического при­мера, представленного в таблице. Здесь приходится сталкиваться с трудностью определения издержек по отпускным це­нам самых дешевых альтернативных устройств и с трудностью - присущей многим методам проектирования - опре­деления уровня детализации или общнос­ти при определении функций. Можно за­метить, что приведенные в таблице функ-

Функция зеркала заднего обзора

Самое дешевое из имеющихся Цена, устройств для осуществления долл. этой функции

1. Обеспечить обзор обстановки позади автомобиля

Карманное зеркальце в металлической оправе

0,20

2. Создать опору для небольшого предмета

приблизительно в SO мм от поверхности детали из листовой стали

Стальной стержень, 0,02

приваренный обоими концами

3. Обеспечить возможность регулирования положения относительно горизонтальной и вертикальной осей

Две втулки на стержне, 0,04

изогнутом под прямым углом

4. Создать устойчивость по обеим осям при вибрации

По одной пружинной шайбе на каждую ось

0

,01

5. Обеспечить возможность замены всего узла

Резьбовое соединение

0

,04

Итоговая "ценность" всех функций узла

0

,31

Вошедшие в перечень устройства, естественно, не обязательно должны сты­коваться друг с другом: они должны лишь приемлемым образом выполнять каждую из указанных функций.

"Ценность" конструкции, определен­ная способом "обдувки", нередко оказы­вается значительно ниже достигнутой к настоящему времени себестоимости изде­лия. Эту разницу, по-видимому, следует объяснить тем, что конструкция облада­ет какими-то свойствами, которые не влияют на выполнение ею своих функ­ций, и что конструкторам не удалось най­ти самый дешевый способ осуществления основного назначения изделия. Таким об­разом, "обдувка" позволяет определить, какие стороны конструкции требуют мо­дификации.

Фундаментальным принципом стои­мостного анализа является мысль о том, что начинать надо не с существующей це­ны каждой детали, а с рыночной стоимос-

ции находятся на разных уровнях общности и что другая разбивка на под­функции легко может дать совершенно иное итоговое значение.

Кроме того, крайне трудно опреде­лить "ценность" абстрактных функций, таких, как внешний вид, престиж, мода. Правда, некоторые специалисты по стои­мостному анализу утверждают, что спо­соб "обдувки" применим и к абстракт­ным функциям.

Определение издержек

Точность определения издержек зависит в основном от того, насколько хорошо был до этого организован учет затрат. Данные этого учета должны давать воз­можность с достаточной точностью опре­делить будущую себестоимость модифи­цируемых деталей, хотя расчет издержек производства при изготовлении совер­шенно новых конструкций будет, естест­венно, менее точен.

Замечания

Стоимостный анализ - это заранее за­данная разветвленная стратегия проектирования изделия, направленная на сниже­ние себестоимости за счет нахождения самых дешевых способов осуществления каждой из существенных функций. При­менение стоимостного анализа позволяет ускорить и расширить обмен идеями между всеми лицами, которые в силу занимаемого ими положения могут судить о себестоимости и обнаруживать пути ее снижения. Сторонники стоимостного ана­лиза утверждают, что он значительно по­вышает темпы и уровень освоения каж­дой организацией способов снижения се­бестоимости изделия (рис. 7.6

При применении этого метода можно рассчитывать на среднее снижение себе­стоимости по изделию в целом на 10 —20 %, а для отдельных деталей, которые признаются необязательными или чрез­мерно усложненными (примером может служить керамическое покрытие, рис. 7.6), экономия оказывается намного больше. Затраты на проведение стои­мостного анализа зачастую составляют всего 10 % полученной экономии. Разо­чарование в стоимостном анализе, явив­шееся реакцией на неумеренное восхва­ление этого метода в первый период его применения, сейчас сменяется призна­нием того факта, что он действительно позволяет получить значительную эконо­мию и не сопряжен со скрытыми поте­рями в виде, например, снижения качест­венного уровня проекта. На самом деле, как показала Американская артил-лерийско-техническая ассоциация [52] , побочные влияния стоимостного анализа на надежность, эргономические свойства, качество и эксплуатационные характе­ристики изделия часто оказываются по­ложительными и почти никогда - отрица­тельными.

Применение

Стоимостный анализ применим к любо­му изделию, для которого удается:

а) точно определить функцию и качество каждого элемента;

б) установить "ценность" каждой функ­ции путем определения цен, которые пришлось бы заплатить за другие уст­ройства, способные выполнять эту функ­цию;

в) рассчитать точную стоимость каждого покупного изделия и каждой технологи­ческой операции.

Обучение

Для успешного применения метода стои­мостного анализа необходимо, чтобы лю­ди, обладающие специальными знаниями в области технологии производства, снаб­жения, калькуляции цен и т.д., освоили метаязык, который позволил бы им на основании личного опыта формулировать предложения, совместимые с функцио­нальными требованиями к изделию, а

также с затратами на его изготовление. Обучение этому метаязыку займет ско­рее несколько месяцев, чем несколько дней, поскольку "учащиеся" должны на­учиться принимать решения с учетом

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]