Литература

Ахинов Г. А. Реклама в новых условиях хозяйственной деятельности: Авто-реф.- М., 1989.

Бутиков Г. П. Маркетинг в музее/ Музеи России: Поиски, исследования,

опыт работы: Сб. науч. тр.- СПб, 1995.

Бутиков Г. П. Работа музеев в условиях перехода страны к рынку.- СПб., 1994. Веснин В. Р. Менеджмент для всех.- М., 1994.

Дейян А. Реклама.- М.,1993.

Друкер (Драккер) П. Ф. Управление, нацеленное на результаты.- М., 1992.

Еремина И. Б. Реклама и средства массовой информации/Всесоюзная науч.-практ. конф. «Социально-экономическая роль рекламы в развитом соци­алистическом обществе и пути ее совершенствования: Тез. докл.- М., 1983.

Каранлыкова Д. Д. Приоритет маркетинговой политики - в практику российс­ких музеев/ Музеи России: Поиски, исследования, опыт работы: Сб. науч. тр.- Вып. 2.- СПб., 1996.

Кокорев Б. В. Роль рекламы в выставочной деятельности.- М., 1992.

Новаторов В. Маркетинг культурных услуг.- Омск, 1992.

Окладникова Е. А. Музейный маркетинг: Некоторые проблемы развития музейной жизни МАЭ в свете основных итогов работы экскурсионного отдела (1993-1995)/ Курьер Петровской Кунсткамеры,- Вып. 4-5. СПб., 1996

Полукаров Б. Л. Реклама на телевидении/Рекламный менеджмент: Телевиде­ние и радиовещание.- М., 1994.

Сущность рекламы и психология ее восприятия.- Вып. 1. - М., 1984.

Тульчинский Г. Л. Маркетинг в сфере культуры.- СПб., 1995.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Музей - собрание, в ко­

тором кристаллизуется об­

щественный опыт, отобра­

жаемый музеем таким обра­

зом, что сокращается путь

его познания.

Г. Гегель

Современный музей - один из феноменов, созданных в процессе общественного развития. Он не дублирует ни один из существующих социально-культурных институтов и вносит свой, оригинальный вклад в науку, культуру, образование и воспитание. В нынешней ситуации музеи сталкиваются со многими проблемами, и не удивительно, что их социокультурные функции реализуются не полностью. На сегодняш­ний день большинство музеев борется за свое существование, они нуж­даются в материальной и финансовой поддержке.

Что предлагает музей? Кому? Как? Что он получает взамен? Эти вопросы встают перед каждым, кто смотрит на музей как на институт, включенный в процессы культурного обмена. Кто встречает посетите­ля при входе, какими словами, с каким выражением лица, каким взглядом провожают его смотрители? Ощущает он дружелюбие или равнодушие музейного персонала? Атмосфера - важнейшая часть предлагаемого музеем вида услуг. То же самое относится к дизайну и качеству музейной среды: экспозиционных и неэкспозиционных поме­щений, здания, территории, рекламы, печатной продукции и т. д. - всего того, что находится в музее или ассоциируется с ним. Современ­ный уровень развития музея предполагает создание экспозиций - больших и камерных, постоянных и временных, стационарных и пере­движных; разработку образовательных программ - циклы экскурсий, лекций, а также кружки, студии, специальные мероприятия (фестива­ли, праздники и т. п.), разнообразие которых определяется возможно­стями его коллектива сотрудников и инфраструктуры. Музеи сегодня в состоянии предлагать услуги по реставрации, составлению истори­ческих справок, права на воспроизведение предметов, входящих в их собрания, сувениры, книги, каталоги, буклеты, другую полиграфиче­скую продукцию непосредственно по теме музея или по близким те­мам, а также видеофильмы, слайды и пр.

Музей в настоящее время должен чутко улавливать и учитывать интересы аудитории. Сегодня одним из актуальных является вопрос об организации различных форм деятельности, а также об объедине­нии усилий учреждений науки, культуры, образования и воспитания в целях сохранения и использования историко-культурного наследия. Музей в этой связи выступает символом культуры. Такой подход характерен для концепции деятельности современного музея.

«Музей является хранилищем, но не просто ценных предметов, а духовных ценностей - памяти народа в виде ее материализованных культурных форм. Форма является символом души экспоната, т. е. по­ложительного чувственно воспринимаемого потенциала времени в виде его эталонного образа. Если музейную ценность воспринимать как высшее духовное проявление, а внешний облик предмета - как материализованную форму, то каждый музейный образ и музей в це­лом (как общественное явление) воспринимаются как символ души культуры той или иной эпохи или народа»¹⁹⁴.

Многообразие связей музея и общества дает основание рассматри­вать музей в качестве информационной системы, направленной на пе­редачу информации специфическими средствами. Музей представляет собой научно-исследовательское учреждение, поскольку создает источниковую базу для исследований. Он вводит в научный оборот фонд му­зейных предметов, занимаясь изысканиями, основанными на их изу­чении. В то же время музей выступает и как научно-просветительное, образовательное учреждение, ибо, демонстрируя музейные собрания в соответствии с определенной научной концепцией, он распространяет знания, удовлетворяет культурные запросы общества. Соответственно, деятельность музея направлена на организацию комплектования, хранения, изучения и экспонирования музейных предметов и использова­ния их в научных, образовательных и воспитательных целях.

Особенность современного музея заключается в том, что он рас­сматривается как феномен культуры, как «механизм межпоколенной коммуникации». Сущность музея - быть «посредником» между обще­ством и его культурой, между культурой прошлого и культурой насто­ящего, а не конкретное содержание музейной деятельности, обуслов­ленное социальным заказом времени. Музей может рассматриваться сегодня как состояние души общества, и именно музею необходимо направить все усилия на восстановление утраченной культуры, чего так не хватает в современном мире. В нынешнее нелегкое время музеи воплощают стабильность, несмотря на то, что жизнь становится все более безличностной, когда людям приходится напоминать, что они не могут существовать без общества, без своей истории, культуры, искус­ства, без всего того, что есть и что можно познать в музее.

Усилия музеев направлены на поиск сотрудничества между учреж­дениями культуры и образования. Это может дать новый импульс раз­витию общественной жизни. Развитие музейной деятельности в совре­менной ситуации есть развитие культуры, окружающей человека по­стоянно и содействующей его совершенствованию, всемерному раскрытию его талантов, дарований и способностей.