Речь как средство утверждения социального статуса

1 Прямая демонстрация социального статуса собеседников

Собеседниками называются наиболее значимые для общения социальные роли

2 Косвенные (социально-символические) средства демонстрации социального статуса собеседников

* выбор формы обращения

* намеренная имитация произношения

* выбор стиля речевого поведения

1

выявляет социальную иерархию,

2

а при равенстве социальных статусов выражает личное отношение к партнеру.

1

подчеркнуть формальность или неформальность отношений,

2

задать социальную дистанцию.

1 Мы «приспосабливаем» наш язык, произношение к языку партнера в том случае, если он нам нравится.

Так, родители часто подстраивают свой язык под «детскую речь» при разговоре с малышом.

2 С другой стороны, когда мы хотим отделиться от другого человека или группы, мы можем подчеркнуть различия в нашей речи. Так иногда говорят подростки в присутствии взрослых.

Французские канадцы предпочитают, чтобы их политические деятели произносили публичные речи на английском с сильным французским акцентом, даже если они способны говорить на безупречном английском.

Подобное явление можно наблюдать, когда в российских программах новостей лидеры некоторых бывших республик Советского Союза, прекрасно знающие русский язык, с сильнейшим акцентом отвечают на вопросы корреспондента.,

1 высокий стиль

характерны подчеркнуто правильное употребление слов и построение предложений

Высокий стиль воспринимается как официальный, более формальный, дистанцированный.

2 низкий стиль

характерны разговорная речь, насыщенная жаргонными словами, использование сленга

Низкий стиль воспринимается как неформальный, дружеский.

3 влиятельный стиль

Те, кто говорят влиятельно, используют высказывания, сама структура которых как бы направляет действие адресата. Например, фраза «Давайте пообедаем сегодня вечером» звучит более влиятельно, чем «Не согласились ли бы вы со мной пообедать?».

4 невлиятельный стиль

Исследователи в области коммуникации выделяют несколько форм невлиятельных сообщений:

1. уклончивые фразы, отражающие субъективность: «Я думаю», «Я предполагаю» и т. п.;

2. нерешительность, лингвистическое «заикание» (использование разъединяющих междометий типа «э», «гм», «вы знаете», «ну»): «Гм, могли бы вы уделить мне минутку вашего времени?»; «Ну, мы могли бы попытаться»; «Я хочу, э-э, если вы позволите, предложить...»

3. вежливые формы — «Простите...»; «Извините...»; «Будьте любезны»;

4. вопросы-концовки: «Мы уже можем начать, как вы считаете?»; «Здесь жарко, правда?»;

5) интенсивные слова: «великолепно», «замечательно», «удивительно», «очень».

«Ты»-форма

как правило, ассоциируется с неформальными, дружескими отношениями,

Переход от «ты» к «вы» является стратегией дистанцирования, которая демонстрирует неодобрение, отчуждение, неприятие, враждебность.

«Вы»-форма»

ассоциируется с формальными и эмоционально нейтральными или более холодными отношеиями.

Переход от «вы» к «ты» является стратегией принятия, которая означает расположение, желание меньшей формальности и большего дружелюбия

1

речевое оформление социально-ролевого статуса участников коммуникации

2

достаточно жесткий контроль за содержанием и формой посылаемых сообщений,

3

снижение личностного начала.

1

дистанция между партнерами увеличивается.

2

взаимодействие, контакт между участниками коммуникации осложняется.