- •Межличностная коммуникация
- •Речь межличностном общении Речевая коммуникация Структура речевой коммуникации
- •I Основной особенностью внутренней речи является ее предикативность.
- •II Второй признак внутренней речи - ее (1) свернутость, сокращенность и (2) грамматическая аморфность (бесформенность, расплывчатость)
- •Организацияи и развитие речевой коммуникации
- •Речь и взаимопонимание
- •Денотация и коннотация
- •Синонимия
- •Наблюдения и оценки
- •Статичность высказывания
- •Особенности речи в социально-ориентированном общении
- •Речь как средство утверждения социального статуса
- •I Выбор формы обращения.
- •II Намеренная имитация произношения.
- •III Выбор стиля речевого поведения.
- •Принципы и нормы вербальной коммуникации в межличностном общении особенности повседневной коммуникации
- •Функции речи в межличностном общении
- •Невербальная комуникация
- •Особенности невербальной коммуникации
- •Особенности невербальных сообщений
- •Функции невербальных сообщений
- •I Дополнение означает,
- •II Опровержение означает,
- •III Замещение означает использование невербального сообщения вместо вербального.
- •IV Регулирование означает использование невербальных знаков для координации взаимодействия между людьми.
- •Основные каналы невербальной коммуникации
- •Структурная схема невербального поведения человека.
- •Кинесика. Мимика. Визуальный контакт
- •Визуальный контакт
- •Поза. Жесты. Такесика. Проксемика
- •Включение или исключение из ситуации (открытость или закрытость).
- •Противостояние или гармония.
- •Такесика
- •Проксемика
- •Акустические средства передачи невербальной информации
- •Проблема интерпретации невербального поведения
- •Слушать и слышать цели и факторы эффективного слушания
- •Факторы эффективного слушания
Синонимия
Сообщение может быть закодировано
1 |
многими альтернативными, но функционально эквивалентными кодами, |
2 |
то есть с помощью разных слов и фраз. |
Это связано с таким языковым явлением, как синонимии
Синонимия — использование разных слов и фраз для сообщения сходной информации.
Например, содержание высказывания «ты опоздал», можно передать с помощью выражений
1 |
«ты пришел поздно» |
2 |
и «ты не пришел вовремя». |
Выбор выражений, осуществляемый отправителем сообщения,
1 |
воздействует на понимание получателя |
2 |
и вызывает соответствующую ответную реакцию. |
Выбор синонимического выражения свидетельствует об отношении гоВорящего к человеку или событию.
Синонимы могут демонстрировать (1) нейтральное, (2) положительное, или отрицательное отношение говорящего к описываемому объекту: «бережливый , скупой, жадный, осмотрительный»
Наблюдения и оценки
Одна из особенностей использования языка, порождающая проблемы в речевом общении, связана со смешением в высказывании
1 |
фактов (реально наблюдаемых действий, событий) |
2 |
и оценок (выводов, заключений, к которым мы приходим). |
Наблюдая, мы можем видеть, слышать, трогать.
Результаты наших наблюдений описательны.
Оценка же включает в себя некоторые выводы из того, что мы наблюдаем, наше отношение к действиям партнера.
Споры очень часто возникают из-за того, что их участники свои предположения или мнения представляют как факты.
В качестве примера приведем довольно типичный диалог:
А: Почему вы сердитесь на меня?
Б: Я не сержусь на вас. Но почему вы в последнее время хотите меня подколоть?
А: Я вовсе не хочу вас подколоть. Вы просто относитесь ко мне с предубеждением.
Б: Что вы называете «предубеждением»?Я вовсе не предубежден против вас и т. д.
Вместо приписывания собеседнику каких-то мыслей, чувств, настроений, имеющих значение для нас, необходимо выделить те его конкретные действия или слова, которые послужили основой для нашей интерпретации.
Не случайно в судебных процессах такое большое внимание уделяется отделению фактуальных суждений от умозаключений.
Пример:
Обвинитель: Расскажите нам своими словами, что вы видели ночью 5декабря?
Свидетель: Во-первых, я услышал крики и затем увидел девушку, выходившую из квартиры обвиняемого. Она плакала, ее платье было разорвано, на шее — синяк.
Обвинитель: Можно ли сказать, что это выглядело так, как если бы девушка и обвиняемый поссорились?
Защитник: Возражаю. Вопрос требует от свидетеля сделать заключение. Судья: Принимается.
В подобных ситуациях неверное заключение может иметь серьезные последствия.
В повседневном общении невозможно, да и не нужно, полностью отказываться от ненаблюдаемых заключений.
Однако слушая других, важно
1 |
отличать фактуальные утверждения и выводы, основанные на мнении, |
2 |
видеть разницу между утверждениями, в которых оценки включаются в результаты наблюдений |