I Основной особенностью внутренней речи является ее предикативность.

Исследования II И. Жинкина

внутренняя речь протекает со значительно большей скоростью, чем внешняя.

Работы П. Я. Гальперина

определили место внутренней речи в организации сложных видов интеллектуальной деятельности, которые ученый назвал «умственными действиями».

Работы А. Р. Лурия

с помощью внутренней речи человек планирует и корректирует свои последовательные действия.

1

и от единиц мышления (понятий)

2

и от единиц внешней речи (слов)

1

не артикулируется (не воспроизводится органами речи)

2

он лишь мыслится и воображается

1

ни к конкретному местонахождению человека

2

ни к конкретному времени.

1

не дожидается непосредственного воздействия извне,

2

не требует для себя внешнего возбудителя

1

оглохшие музыканты,

2

ослепшие скульпторы

3

обездвиженные тренеры,

4

обезумевшие от горя родители погибших детей, которые продолжают заботится о ребенке, словно он жив и присутствует в доме,

5

мнимая, но субъективно переживаемая как подлинная беременность, «зачатая» в результате самовнушения,

6

«бред двойника» при сыпном тифе, когда больной стремится избавиться от своего якобы второго тела, которое кажется ему вне собственного тела,

7

яркие галлюцинации при ряде психических расстройств как ирреальный плод их нездорового воображения, когда больные «ясно» слышат голоса и живо реагируют на них как на реалии

1 Внешняя речь

обладает сиюминутной причастность к происходящему

Это всегда «здесь и теперь»

2 Внутренняя речь

внутренняя речь не имеет ситуативной привязки и не может быть регламентирована.

1

не ведает, как речь внешняя, перерывов, у нее не бывает передышек, у нее не бывает часов отдыха,

2

она всегда в работе.

1

фрагментарна

2

сжата

3

из нее могут быть устранены определенные элементы

1

образы и схемы,

2

т.е. предмет речи может быть не назван, а представлен себе в виде его образа, часто в виде образа-схемы.

1 Основные структурные единицы языка

слова и предложения

2 Основные структурные единицы речи

высказывания (повествовательное предложение) как единицы смысла.

1 Речевая деятельность

специализированное употребление речи в процессе взаимодействия между людьми, частный случай деятельности общения.

2 Речевая коммуникация

информативная и коммуни­кативная стороны речевой деятельности

3 Речевое общение

процесс установления и поддержа­ния целенаправленного, прямого или опосредованного контакта между людьми при помощи языка.

4 Речевой акт

элементарная единица речевого общения, произнесение говорящим высказывания в непосредственной ситуации общения со слушающим.

5 Речевое поведение

использование языка людьми в предлагаемых обстоятельствах, в многообразии реальных жизненных ситуаций

1

приобретает определенный смысл

2

и может быть понята только в структуре неречевого контекста

1

Если мы имеем дело с детективной историей, то эта фраза может означать, например, «приготовиться» — в случае, если речь идет о подозреваемом, а в сумке могут быть важные вещественные доказательства.

2

В контексте праздничного застолья эта фраза может указывать на то, что человек, которого давно ждали к столу, наконец-то пришел.

3

В ситуации бытовой мелодрамы сообщение о сум­ке в руках может обозначать размолвку или час расставания, когда кто-то из близких собирается уйти или уехать.

1 Код в речевой коммуникации

Код в речевой коммуникации — это тот язык или его разновидность (диалект, сленг, стиль), который используют участники данного коммуникативного акта.

Кодирование исходного сообщения означает перевод его в набор знаков, или сигналов

Эти знаки или сигналы предположительно должны быть понятны другому партнеру.

Выбор способа кодирования во многом зависит от личности адресанта.

2 Каналы передачи информации

материальные носители для знаков, в которые воплотилось сообщение (в речевой коммуникации это — устная или письменная речь).

3 Декодирование сообщения

Для успешной расшифровки (декодирования) сообщения требуется, как минимум, владение получателя языком, сходным с языком отправителя сообщения.

4 Обратная связь

один из структурных компонентов любой коммуникативной ситуации.

Реакция слушающих на высказывание говорящего является связующим моментом общения, ее отсутствие приводит к разрушению коммуникации

1

коммуникативное намерение,

2

замысел и цель, то есть мотивационную составляющую, которая определяет, что, зачем и почему хочет сказать автор высказывания,

3

а также понимание сообщения, то есть когнитивную составляющую.

1

ближайшая цель, непосредственно выражаемая говорящим

2

и более отдаленная, долговременная.

1 интеллектуальная цель

получение информации, в том числе оценочной; выяснение позиций; поддержка мнения; развитие темы; разъяснение; критика;

2 цель, связанная с установлением характера отношений

развитие или прекращение коммуникации, поддержка или отвержение партнера; побуждение к действию.

1

перестают определять внутреннее содержание речи

2

и даже вступают с ним в противоречие.

1

намекающие реплики

2

различные качества звучания речи (интонация, пауза и т.д.), свидетельствующие о "подводном" течении высказывания

1

углубляет

2

и усложняет общение.

1

человек, поддерживающий не очень для него интересный разговор, может преследовать долговременную цель установить хорошие отношения со своим собеседником.

2

Просьба уточнить сказанное при обсуждении какого-либо вопроса в группе может иметь:

* своей ближайшей целью действительное получение информации (с последующей поддержкой или критикой высказанного мнения),

* а отдаленной целью — намерение заявить о себе, утвердить свой статус.

3

Обращение к ребенку: «Помоги маме приготовить обед» может выступать

* побуждением к действию в данной конкретной ситуации

* и одновременно — воспитательным воздействием,

1

по общему характеру разговора,

2

по непроизвольным (вербальным или невербальным) проявлениям говорящего.

1 Правильное понимание сообщения

В случае значительного сходства образов мира у партнеров расшифрованная информация будет близка к той, которая составляла замысел сообщения, — послание будет правильно понято.

2 Затруднения в понимании сообщения

Если же образы мира у партнеров сильно отличаются, понимание будет затруднено

1

статусные и ситуативные роли участников общения,

2

а также используемые ими стилевые приемы.

1 Личный статус

Личный статус (врожденный) — положение человека в малой группе

Личный статус зависит от того, каким образом воспринимают, оценивают и относятся к человеку представители этой группы.

2 Приобретенный статус

Приобретенный статус личности - социальный статус, определяемый усилиями и способностями самого человека

1

положение представляемой человеком организации в обществе (примеры статусов: консультативный, наблюдателя при международной организации)

2

социальную роль человека (примеры статусов: лидер, исполнитель, организатор)

3

положение человека в обществе (примеры статусов: высокий, низкий).

1

собственной социальной роли

2

и роли партнера.

1

сориентироваться в ситуации

2

и выбрать соответствующую манеру речевого поведения.

1

опознаются по внешнему виду человека

2

или предполагаются сопутствующими названной роли.

1

лидер, стремящийся вести разговор и контролировать его ход;

2

«посредник», следящий за общим ходом беседы, уравновешивающий интересы различных людей;

3

«капризный ребенок», нарушающий любые запреты, выступающий с независимыми суждениями;

4

«гибкий человек», готовый приспособиться к различным ситуациям и др.

1

в особенностях речевого стиля коммуникантов,

2

в используемых ими коммуникативных стратегиях и тактиках.

1 Одностильно говорящий

тот, кто вступает в речевое общение, уделяя выбору языковых средств минимальное внимание

В разных ситуациях и с разными партнерами он не способен проявить языковую гибкость

2 Человек, обладающий высоким уровнем языковой компетенции

* с одной стороны, стремится сохранить свой стилевой облик в разных коммуникативных сферах,

* а с другой — умеет выполнять различные речевые роли, использовать разностильный речевой репертуар в зависимости от обстоятельств общения.

1

от умения (желания)

2

до неумения (нежелания) слышать.