Занятие 4. Творческая индивидуальность ю. Казакова

2 часа

1. Место прозы Ю. Казакова в контексте литературы 1960-1970-х годов.

2. Становление творческой индивидуальности писателя: от первых литературных опытов («Ночь», «На полустанке») через творческое усвоение традиций русской классики XIX века к обретению собственной художественной манеры.

3. Темы и мотивы прозы Ю. Казакова 1960-1970-х годов. Стремление писателя исследовать глубинные основы человеческого бытия и души. Характер казаковского психологизма («Странник», «Некрасивая», «Трали-вали», «Нестор и Кир»).

4. Своеобразие трактовки писателем темы любви («Голубое и зеленое», «Адам и Ева», «Двое в декабре», «Осень в дубовых лесах»).

5. Лиризм и исповедальность творческой манеры писателя. Роль подтекста. Функции пейзажа.

6. Рассказ «Во сне ты горько плакал» как квинтэссенция творческой манеры Казакова.

Литература

1. Аннинский Л.А. Казаковский зов / Л.А. Аннинский. // Согласие. 1993. № 5.

2. Горышин Г. «Сначала было слово…». Ю. Казаков / Г. Горышин // Жребий. Л., 1985.

3. Кузьмичев И. Ю. Казаков / И. Кузьмичев. Л., 1986.

4. Садыков Х. «Плачу и рыдаю…»: Заметки о творчестве Ю. Казакова / Х. Садыков. // Простор. 1994. № 6.

Примечание: рассказ «Нестор и Кир» читать в последней редакции – в журнале «Новый мир» (1990. № 7).

Занятие 5. Роман ю.О. Домбровского «Факультет ненужных вещей»

2 часа

1. Время и обстоятельства создания алма-атинской дилогии Ю. Домбровского. Романы «Хранитель древностей» и «Факультет ненужных вещей» в контексте прозы антисталинской направленности.

2. «Космологический взгляд» (С. и В. Пискуновы) писателя на события 1930-х годов. Осмысление Ю. Домбровским проблем «палач и жертва», «свобода и рабство».

3. Зыбин как источник нравственного сопротивления режиму. Система персонажей-«двойников» в романе. Роль женских образов.

4. Культурно-мифологический пласт романа. Трансформация писателем евангельского сюжета, его роль в сюжетно-композиционной структуре произведения. Мотив «второго предателя».

5. Особенности художественной манеры Ю. Домбровского: синтез романтической, рационалистической и реалистической традиций; символико-аллегорический ряд в романе; элементы поэтики условного (прием сна); роль эпиграфов.

Литература

1. Красикова Е.В. Крабий монарх и его империя: о символах в романе Ю. Домбровского «Факультет ненужных вещей» / Е. Красикова. // Русская речь. 1999. № 6.

2. Пискунова С. Эстетика свободы / С. Пискунова, В. Пискунов. // Звезда. 1992. № 1.

3. Семенова С. «Всю ночь читал я Твой завет…» Образ Христа в современном романе / С. Семенова. // Новый мир. 1989. № 11.

4. Сотникова Т. О Ю. Домбровском / Т. Сотникова. // Вопросы литературы. 1996. № 5.

5. Штокман И. Уроки биографии Ю. Домбровского / И. Штокман. // Вопросы литературы. 1989. № 3.

Занятие 6. Военные повести к. Воробьева

2 часа

1. Основные этапы творческой биографии К. Воробьева. Роль военного опыта в становлении художественной индивидуальности писателя.

2. Освоение писателем в военной прозе ранее запретных тем. Усложнение нравственно-философской проблематики. Специфика художественного конфликта (наличие трагедийного элемента).

3. Автобиографический герой военных повестей К. Воробьева. Его характер и внутренняя эволюция («Убиты под Москвой»).

4. Тема «Любовь и война» в повести «Крик».

5. Своеобразие творческой манеры К. Воробьева: сплав документальной точности, предельной достоверности в изображении войны с лирико-исповедальным началом; глубина психологического анализа; подтекст; функции натуралистических деталей; реалистическая символика.