Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
лекции Лучинина.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
18.09.2019
Размер:
188.93 Кб
Скачать

3. Характеристика функций и содержания деятельности специалистов, «помогающих» профессий в пенитенциарных учреждениях.

Существуют международные стандарты к обращению с заключенными и их содержанием под стражей:

- Минимальные стандартные правила ООН обращение с заключенными 1955 год

- Свод принципов защиты всех лиц, подвергаемых задержанию или заключению, в какой бы то ни было форме;

- Правила ООН, касающиеся защиты несовершеннолетних, лишенных свободы 1990 год;

- Европейские тюремные правила 1987 год.

Перечень специалистов в (колониях несовершеннолетних): учителя, преподаватели ремесленных дисциплин, психиатры, психологи, социальные работники.

Функции социального работника:

- установление и поддержка социально-полезных связей с семьей

- установление и поддержка социально-полезных связей с социальными организациями

- защита гражданских интересов осужденных

- защита прав осужденных на социальное обеспечение.

Для реализации этих функций социальный работник должен:

- знать проблемы, которые есть в обществе

- владеть методиками работы с клиентами

- уметь прогнозировать ситуацию и урегулировать конфликт

- уметь привлекать разных специалистов-профессионалов для решения проблем (технология «Управления случаем»).

4.Сопровождение несовершеннолетних, имеющих проблемы с законом

Формы сопровождения:

  1. Подготовка к освобождению:

    • «Школы подготовки осужденных к выходу на свободу»;

    • Реабилитационные центры при воспитательных колониях;

    • Школа наставничества как сопровождение несовершеннолетних, вышедших из мест лишения свободы;

Реабилитационный центр как форма подготовки несовершеннолетних девушек к выходу на свободу. Реабилитационный центр находится при воспитательной колонии. Однако он является некоммерческой организацией и негосударственной, которая существует на средство, заработанные центром. Центр – это комплекс на 20-30 человек, оборудованный всем необходимым для проживания, есть условия для продолжения образования, для занятий спортом, условия участия в трудовой деятельности, для работы в подсобном хозяйстве, условия для работы на других объектах за территорией колонии.

В реабилитационный центр для проживания принимаются воспитанницы, готовящиеся к условно-досрочному освобождению, или освобождению по концу срока из числа переведенных на льготные условия:

- воспитанницы-сироты;

- воспитанницы, родители которых находятся в местах лишения свободы;

- воспитанницы, у которых прерваны семейно-родственные связи из-за смерти близких.

В центре могут получить помощь следующих специалистов:

- психологов;

- социальных работников;

- администрации центра.

Задачи центра:

  1. психолого-педагогические;

  2. социально-трудовые (реализация профессиональных навыков);

  3. социально-реабитиционные (получение дополнительной специальности, знакомство с условиями рынка труда, осознание возможностей обеспечения себя материальными средствами, зарабатываемых честным трудом).

Перед направление воспитанниц из реабилитационного центра к окончательному месту жительства осуществляется подготовка необходимых документов (трудовая книжка, характеристики, сопроводительные и рекомендательные письма). Воспитанницы имеют право:

  • распоряжаться своим личным временем, предусмотренным распорядком дня;

  • участвовать в культурно-массовых и спортивных мероприятиях центра;

  • пользоваться услугами медицинских работников;

  • обращаться с жалобами в суд.

Воспитанницы обязаны:

  • соблюдать распорядок дня;

  • 2 раза в сутки отмечаться у персонала в строго определенное время.

Воспитанницам запрещается:

  • Покидать границы центра;

  • Приобретать, употреблять, хранить алкоголь, наркотики, табачные изделия;

  • Играть в азартные игры;

  • Употреблять жаргонные слова и присваивать клички;

  • Приводить посторонних лиц.

Требования к сотрудникам центра:

  • Владение навыками психолого-педагогической деятельности;

  • Наличие опыта работы с данной категории;

  • Умение разрабатывать и реализовывать специальные индивидуальные или групповые программы работы с несовершеннолетними, находящимися в центре.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.