- •Основные понятия и термины физической культуры и их краткая характеристика (физическая культура, физическое воспитание, физическая рекреация, двигательная реабилитация, физическая подготовка).
- •Физ. Культура как учебная дисциплина (цель, задачи, знания, умения, общекультурные компетенции).
- •Физ. Культура как способ развития телесности и духовности человека (определение телесности и духовности, их соотношение в индивиде).
- •Виды физической культуры и их краткая характеристика.
- •Общие и специфические функции физ. Культуры и их краткая характеристика.
- •Характеристика развития организма человека на протяжении всей жизни (этапы развития, возрастные градации человека).
- •Характеристика основных процессов жизнедеятельности человека (гомеостаз, мышечная система, костная система, кровеносная система).
- •Функции мышечной системы
- •Функции
- •Организация
- •Факторы окружающей среды и их воздействие на организм человека.
- •Характеристика физического и умственного труда (определение, критерии оценки тяжести труда, энергетические затраты, особенности).
- •Умственный труд
- •Физический труд
- •23. Характеристика спорта как сферы социально-культурной деятельности ( массовый спорт, проф спорт, спорт высших достижений и их основные функции, классификация спорта по основным группам)
- •Спорт как сфера соц. Деят-ти (определение, разновидности, значение).
- •Фз от 4 декабря 2007 г. N 329-фз "о фк и спорте в рф":
- •24. Спортивная классификация (предназначение, характеристика основных понятий: спортивные разряды, спортивные звания, разрядные норма и требования)
- •Требования и порядок присвоения званий
- •25. Студ спорт и спортивная работа в вуЗе( определение, направление студ спорта , положение о соревнованиях)
- •26. Современные системы физ упр и их характеристика ( классическая аэробика, квааэробика, шейпинг, стретчинг, пилатес, фитнес, йога, каланетик) Аэробика
- •Шейпинг
- •27 Характеристика Общ. Физ. И спец подготовки в физ. Воспитании (опред-ние, задачи, критерии).
- •28 Сила как физ. Качества (определение, разновидности силы, методы воспитания).
- •29.Быстрота как физ. Качество (опр-ние, оценка быстроты, методы воспитания, примеры упр-ний).
- •30 Выносливость как физ. Кач-во (определение, виды выносливости, методы воспитания, примеры упр-ий).
- •31 Воспитание ловкости и гибкости(определение, методы воспитания, примеры упражнений).
- •32. Формы занятий по физической культуре в вузе (перечислить, цель, задачи, средства и методы)
- •33. Структура и направленность учебно-тренировочного занятия (цель, задачи, средства, методы)
- •34. Характеристика физической нагрузки в учебно-тренировочном занятии (определение, определение и регулирование нагрузки, показатели нагрузки, объем и интенсивность нагрузки)
- •35. Характеристика принципов обучения
- •36. Характеристика общепедагогических методов физического воспитания
- •37. Характеристика метода строго регламентированного упражнения
- •38. Характеристика соревновательного и игрового методов обучения
- •39. Основы обучения движениям в физическом воспитании (двигательное действие, двигательные умения и навыки)
- •40. Самостоятельная физическая тренировка (цель, задачи, содержание, принципы организации)
- •41. Формы и содержание самостоятельных занятий.
- •42. Дозирование нагрузки в самостоятельных физических тренировках
- •43.Контроль физического состояния в самостоятельных занятиях
- •45. Федеральная целевая программа «Развитие физической культуры и спорта рф на 2005 – 2015 год» (задачи программы, ее показатели и характеристика )
- •46. Средства восстановления организма после физической нагрузки (определение восстановления, перечислить средства и дать краткую характеристику)
- •47. Экономические основы физической культуры и спорта (сферы экономики, физическая культура как отрасль народного хозяйства, предмет экономики физической культуры).
- •2. Экономика спорта м.Б. Представлена в виде 3-ех составляющих — макроэкономики, мезоэкономики и микроэкономики.
- •3. Развитие экономики спорта происходило поэтапно.
- •48. Финансирование физической культуры (источники финансирования, расходы федерального бюджета на физическую культуру, виды расходов бюджета на физическую культуру).
- •Вопрос 49.Внебюджетное финансирование физкультуры (источники, их характеристика)
- •Субъекты спонсорства
- •56. Возрождение современных олимпийских игр ( предыстория возрождения, п. Де Кубертен и его роль в возрождении игр, олимпийский конгресс 1894г.)
- •57. Игры олимпиад и зимние олимпийские игры ( влияние политики на игры, первые олимпийские игры и их роль, периодизация игр)
- •58. Характеристика первого и второго периодов игр Олимпиад.
- •59. Характеристика третьего и четвертого периодов игр Олимпиад, участие советских спортсменов в играх Олимпиад.
- •60. Международная Олимпийская система ( мок, устав мок, принципы олимпийского движения, современная концепция олимпизма, президент мок)
- •61. Основные направления деятельности мок: середина 70х гг. XX столетия по настоящее время (главная задача мок, основные решения, 119 сессия мок).
- •62. Современные проблемы олимпийского движения
59. Характеристика третьего и четвертого периодов игр Олимпиад, участие советских спортсменов в играх Олимпиад.
Игры III Олимпиады СентЛуис, 1 июля 23 ноября 1904 г.
Из-за отдаленности места проведения Игр в соревнованиях по 17 видам спорта приняли участие всего 689 спортсменов — представителей 13 стран. В числе участников было 8 женщин. Наибольшее количество спортсменов выставили США — 533 человека. Не участвовали в Играх сильные команды Великобритании и Франции. Официально было разыграно 94 комплекта медалей. Кроме того, множество участников всякого рода местных соревнований, рассматриваемых в качестве составной части Игр Олимпиады, были провозглашены олимпийскими чемпионами. Темным пятном на Игры III Олимпиады легла попытка организаторов провести "антропологические дни" — соревнования "цветных спортсменов" — негров, индейцев и др. По этому поводу на заседании МОК с критикой подобных действий резко выступил Кубертен: "На кой же черт было затевать все это, если участие всего 689 спортсменов — представителей 13 стран. В числе участников было 8 женщин. Наибольшее количество спортсменов выставили США — 533 человека.
Не участвовали в Играх сильные команды Великобритании и Франции. Официально было разыграно 94 комплекта медалей. Кроме того, множество участников всякого рода местных соревнований, рассматриваемых в качестве составной части Игр Олимпиады, были провозглашены олимпийскими чемпионами.
Темным пятном на Игры III Олимпиады легла попытка организаторов провести "антропологические дни" — соревнования "цветных спортсменов" — негров, индейцев и др. По этому поводу на заседании МОК с критикой подобных действий резко выступил Кубертен: "На кой же черт было затевать все это, если
расисты, человеконенавистники плюют на нас и вводят на Олимпиадах "антропологические дни”? Оплевана великая идея. Оплевана Хартия...".
Чарлз Хан (США), завоевавший три золотые медали в беге (60, 100 и 200 м). установил на 200-метровой дистанции олимпийский рекорд (21,6 с), который продержался 28 лет, до 1932 г. Подтвердил свое выдающееся мастерство Реймонд Юри (США), победивший, как и на предыдущих Играх, во всех видах прыжков с места.
Одним из героев Игр стал чемпион Парижской Олимпиады 1900 г. в фехтовании на шпагах выдающийся кубинский спортсмен Рамон Фонст.
Вполне естественно, что при отсутствии большинства сильнейших европейских спортсменов команда США завоевала подавляющее количество медалей — 78 золотых, 83 серебряные и 77 бронзовых. За ними оказались спортсмены Кубы (4, 2, 3) и Германии (4, 4, 5). Неудачное проведение Игр 1900 г. в Париже и 1904 г. в Сент- Луисе, вызвавшее резкую критику международной спортивной общественности, возродило став- шуто было угасать идею проведения Игр в Греции. НОК Греции, поддерживаемый Кубертеном, выступил с инициативой прове-дения промежуточных Игр в 1906 г. с тем, чтобы дать новый стимул развитию олимпийского движения. Эта идея была поддержана во многих странах.
Игры IV Олимпиады предполагалось провести в Риме. Однако в 1906 г. итальянцы отказались от проведения Игр, сославшись на трудности, возникающие при строительстве спортивных соо-ружений. Согласие принять Игры дал Лондон. Игры прошли на высоком уровне и во всех отношениях превзошли все предыдущие. Участвовало рекордное количество спортсменов — 2035 (в том числе 36 женщин) из 22 стран. Количество спортсменов превышало количество предыдущих Игр Олимпиад вместе взятых. Великобританию представляли 710 спортсменов — наибольшее количество выставленных одной страной за всю историю Олимпийских игр современности. Впервые на Игры прибыла команда России в составе 5 спортсменов: Николай Панин- Коломенкин, Николай Орлов, Андрей Петров, Евгений Замотан и Григорий Демин. По сравнению с предыдущими Играми была существенно расширена и программа соревнований, которая включала 25 видов спорта: бокс, борьбу (вольную и классическую), велосипедный спорт, водное поло, водно-моторные состязания, гимнастику, греблю академическую, жё-де-пом, легкую атлетику, ля- кросс, парусный спорт, плавание, прыжки в воду, поло, регби, рэкете, стрельбу (пулевую и стендовую), стрельбу из лука, теннис, фехтование, футбол, хоккей на траве. Женщины соревновались в стрельбе из лука и теннисе. Впервые в программу был включен и зимний вид спорта фигурное катание на коньках (для мужчин и женщин). Нельзя не отметить, что Игры IV Олимпиады показали существенно возросшее, по сравнению с предыдущими Играми, мастерство спортсменов, более высокую конкуренцию. Чемпионами стали представители 14 стран, что значительно больше, чем на любой из предыдущих Олимпиад. Многие выдающиеся спортсмены достигли исключительно высоких для тех лет результатов.
В Лондоне был проведен первый настоящий футбольный турнир. Заявки подали 8 команд, но Из-за политических разногласий две заявки были отозваны, и в турнире приняли участие 6 команд из 5 стран. Представляют интерес счета, зафиксированные во встречах футбольных команд: Великобритания Швеция (12:1); Дания Франция II (9:0); в полуфинале команда Дании выиграла у команды Франции с рекордным для олимпийских соревнований счетом 17:1. В финале встречались команды Великобритании и Дании. Победили англичане со счетом 2:0.
Успешным следует признать дебют спортсменов России: трое из пяти участников Игр возвратились на родину с наградами. Серебряных медалей были удостоены борцы классического сти ля Николай Орлов и Андрей Петров. Настоящей сенсацией было выступление в соревнованиях по фигурному катанию Николая Панина Коломенкина, ставшего первым российским олимпийским чемпионом. В официальном отчете о Играх отмечалось: "Панин был далеко впереди своих соперников как в сложности фигур, так и в красоте и легкости их исполнения". Панин Коломенкин вошел в историю спорта не только как первый российский чемпион Игр Олимпиады, он был также пятикратным чемпионом России, призером первенства мира 1903 г. и Европы 1904 и 1908 гг. по фигурному катанию на коньках, блестяще играл в теннис, футбол, был первоклассным яхтсменом и гребцом, 12 раз выигрывал чемпионат России в стрельбе из спортивного пистолета и 11 раз
из боевого; в возрасте 56 лет он стал победителем Всесоюзной спартакиады 1928 г. в стрельбе из пистолета.
После окончания Лондонской Олимпиады в печати впервые появились таблицы с итогами неофициального командного зачета, получившего в дальнейшем широкое распространение, несмотря на противодействие МОК.
Первое место в неофициальном командном зачете заняла команда Великобритании, завоевавшая 142 медали (56 золотых, 51 серебряную и 35 бронзовых;
303,5 очка). На втором месте оказались спортсмены США 47 медалей (23, 12, 12; 103,3 очка); на третьем спортсмены Швеции 25 медалей (8, 6, 10; 46,3 очка).