- •Основные понятия и термины физической культуры и их краткая характеристика (физическая культура, физическое воспитание, физическая рекреация, двигательная реабилитация, физическая подготовка).
- •Физ. Культура как учебная дисциплина (цель, задачи, знания, умения, общекультурные компетенции).
- •Физ. Культура как способ развития телесности и духовности человека (определение телесности и духовности, их соотношение в индивиде).
- •Виды физической культуры и их краткая характеристика.
- •Общие и специфические функции физ. Культуры и их краткая характеристика.
- •Характеристика развития организма человека на протяжении всей жизни (этапы развития, возрастные градации человека).
- •Характеристика основных процессов жизнедеятельности человека (гомеостаз, мышечная система, костная система, кровеносная система).
- •Функции мышечной системы
- •Функции
- •Организация
- •Факторы окружающей среды и их воздействие на организм человека.
- •Характеристика физического и умственного труда (определение, критерии оценки тяжести труда, энергетические затраты, особенности).
- •Умственный труд
- •Физический труд
- •23. Характеристика спорта как сферы социально-культурной деятельности ( массовый спорт, проф спорт, спорт высших достижений и их основные функции, классификация спорта по основным группам)
- •Спорт как сфера соц. Деят-ти (определение, разновидности, значение).
- •Фз от 4 декабря 2007 г. N 329-фз "о фк и спорте в рф":
- •24. Спортивная классификация (предназначение, характеристика основных понятий: спортивные разряды, спортивные звания, разрядные норма и требования)
- •Требования и порядок присвоения званий
- •25. Студ спорт и спортивная работа в вуЗе( определение, направление студ спорта , положение о соревнованиях)
- •26. Современные системы физ упр и их характеристика ( классическая аэробика, квааэробика, шейпинг, стретчинг, пилатес, фитнес, йога, каланетик) Аэробика
- •Шейпинг
- •27 Характеристика Общ. Физ. И спец подготовки в физ. Воспитании (опред-ние, задачи, критерии).
- •28 Сила как физ. Качества (определение, разновидности силы, методы воспитания).
- •29.Быстрота как физ. Качество (опр-ние, оценка быстроты, методы воспитания, примеры упр-ний).
- •30 Выносливость как физ. Кач-во (определение, виды выносливости, методы воспитания, примеры упр-ий).
- •31 Воспитание ловкости и гибкости(определение, методы воспитания, примеры упражнений).
- •32. Формы занятий по физической культуре в вузе (перечислить, цель, задачи, средства и методы)
- •33. Структура и направленность учебно-тренировочного занятия (цель, задачи, средства, методы)
- •34. Характеристика физической нагрузки в учебно-тренировочном занятии (определение, определение и регулирование нагрузки, показатели нагрузки, объем и интенсивность нагрузки)
- •35. Характеристика принципов обучения
- •36. Характеристика общепедагогических методов физического воспитания
- •37. Характеристика метода строго регламентированного упражнения
- •38. Характеристика соревновательного и игрового методов обучения
- •39. Основы обучения движениям в физическом воспитании (двигательное действие, двигательные умения и навыки)
- •40. Самостоятельная физическая тренировка (цель, задачи, содержание, принципы организации)
- •41. Формы и содержание самостоятельных занятий.
- •42. Дозирование нагрузки в самостоятельных физических тренировках
- •43.Контроль физического состояния в самостоятельных занятиях
- •45. Федеральная целевая программа «Развитие физической культуры и спорта рф на 2005 – 2015 год» (задачи программы, ее показатели и характеристика )
- •46. Средства восстановления организма после физической нагрузки (определение восстановления, перечислить средства и дать краткую характеристику)
- •47. Экономические основы физической культуры и спорта (сферы экономики, физическая культура как отрасль народного хозяйства, предмет экономики физической культуры).
- •2. Экономика спорта м.Б. Представлена в виде 3-ех составляющих — макроэкономики, мезоэкономики и микроэкономики.
- •3. Развитие экономики спорта происходило поэтапно.
- •48. Финансирование физической культуры (источники финансирования, расходы федерального бюджета на физическую культуру, виды расходов бюджета на физическую культуру).
- •Вопрос 49.Внебюджетное финансирование физкультуры (источники, их характеристика)
- •Субъекты спонсорства
- •56. Возрождение современных олимпийских игр ( предыстория возрождения, п. Де Кубертен и его роль в возрождении игр, олимпийский конгресс 1894г.)
- •57. Игры олимпиад и зимние олимпийские игры ( влияние политики на игры, первые олимпийские игры и их роль, периодизация игр)
- •58. Характеристика первого и второго периодов игр Олимпиад.
- •59. Характеристика третьего и четвертого периодов игр Олимпиад, участие советских спортсменов в играх Олимпиад.
- •60. Международная Олимпийская система ( мок, устав мок, принципы олимпийского движения, современная концепция олимпизма, президент мок)
- •61. Основные направления деятельности мок: середина 70х гг. XX столетия по настоящее время (главная задача мок, основные решения, 119 сессия мок).
- •62. Современные проблемы олимпийского движения
58. Характеристика первого и второго периодов игр Олимпиад.
Игры I Олимпиады. Афины, 615 апреля 1896 г. На Мраморном стадионе в Афинах 6 апреля 1896 г. в присутствии около 80 тысяч зрителей торжественно открылись Игры. I Олимпиады современности. 245 спортсменов из 14 стран (Австра-лии, Австрии, Болгарии, Велико-британии, Венгрии, Германии, Греции, Дании, Италии, США, Франции, Чили, Швейцарии, Швеции) приняли участие в олимпийских соревнованиях. Около 70 % участников представляли Грецию. Второй по численности была команда Германии — 21 спортсмен, затем Франции — 19, США — 14. В соревнованиях участвовали только мужчины. Спортсмены России активно готовились к Играм I Олимпиады, но из-за отсутствия средств российская команда на Игры не была направлена. Киевлянин Николай Риттер сумел прибыть в столицу Игр Олимпиады и подал заявку на участие в соревнованиях по борьбе и стрелковому спорту, однако затем отозвал свою заявку и в соревнованиях участия не принял (Штейнбах, 1979). Программа Игр включала 9 видов спорта (борьба греко-римская, велосипедный спорт, гимнастика, легкая атлетика, плавание, стрельба пулевая, теннис, тяжелая атлетика и фехтование), в которых было разыграно 43 комплекта наград. Первым олимпийским чемпионом современности стал американский спортсмен Джеймс Коннолли, завоевавший золотую медаль в тройном прыжке (13 м 71см). Национальным героем Греции, удостоившимся высоких почестей, стал победитель в марафонском беге Спиридон Луис. Кроме олимпийских наград и славы победителя ждали следующие призы: золотой кубок, учрежденный французским академиком Мишелем Бреалем, настоявшим на включении в программу Игр марафонского бега, бочка вина, талон на бесплатное питание в течение года, бесплатный пошив платья и пользование услугами парикмахера на протяжении всей жизни, 10 центнеров шоколада, 10 коров и 30 баранов (Кун Л., 1982).
Именно на Играх I Олимпиады впервые в честь победителя был исполнен национальный гимн и поднят национальный флаг. Награждение победителей проходило в день закрытия Игр. Победителя увенчивали лавровым венком, ему вручали золотую медаль и оливковую ветвь, срезанную в Священной роще Олимпии. Наибольшее количество медалей (46) завоевали спортсмены Греции — 10 золотых, 18 серебряных и 18 бронзовых, олимпийцы США получили 19 ме-далей (соответственно 11, 6, 2), Германии — 15 (6, 5, 4). Обладателями олимпийских наград стали также спортсмены Франции, Венгрии, Австрии, Австралии, Ве-ликобритании, Дании, Швейцарии. Без медалей остались команды Болгарии, Чили и Швеции. Уже на первых Играх современности пришлось столкнуться с интенсивным использованием олимпийского спорта в политических целях. Средства массовой информации Греции, вдохновленные впечатляющим успехом на Олимпийских играх греческих атлетов, использовали все возможные средства для прославления своей страны, представления ее как части западной цивилизации.
Игры II Олимпиады. Париж, 20 мая 28 октября 1900 г. Игры II Олимпиады были включены в программу Парижской Всемирной выставки. В соревнованиях приняли участие 1225 спортсменов (в том числе 19 женщин, которые участвовали в Играх впервые) из 24 стран. В официальных документах Игр II Олимпиады зарегистрированы три участника из России (2 конника и 1 стрелок). Состязания проводились по самым немыслимым видам спорта от полетов на воздушном шаре до спасания жизни. В то же время из программы были исключены борьба и тяжелая атлетика, которые входили в программу Игр I Олимпиады. По данным МОК, в программу этих Игр было включено 87 видов соревнований.
Однако Игры II Олимпиады убедительно продемонстрировали не только жизненность олимпийского движения, но и интенсивное развитие спорта в мире, о чем свидетельствовало участие в Играх женщин (теннис, гольф) и существенное увеличение количества стран-участниц Игр (впервые приняли участие Испания, Канада, Куба, Нидерланды, Норвегия, Гаити; первыми странами Азии, представленными на Олимпийских играх, стали Иран и Индия). В программу были введены многие виды спорта и дисциплины, которые в дальнейшем стали очень популярными — академическая гребля, футбол, конный и парусный спорт, метание молота и др. Специфическим показателем спортивной стороны соревнований явилось то, что никто из победителей Игр I Олимпиады не сумел повторить свой успех в Париже. Большое впечатление произвели выступления американских легкоатлетов. Несмотря на неточности в подведении итогов соревнований, принято считать, что больше всего медалей — 25 золотых, 36 се-ребряных и 31 бронзовая — ока-залось у представителей Франции, второе место заняли спортсмены США (20, 14, 15) и третье — Великобритании (16, 6, 9).