Адреса образовательных и иных сайтов в сети Интернет

• www.memo.ru (Законодательство и права человека).

• www.hright.ru (Институт прав человека).

• www.ycentre.org (Молодежный центр прав человека).

• www.un.minsk.by/documents/venskaya.htm (Венская декларация).

• www.hro.org (Права человека в России).

• Femina.chelny.ru (Права человека для женщин).

• www.hrpublisher.org (Справочники «Если Вам дали срок», «Правовое положение подозреваемых…», «Если Вас арестовали» и др. издательства «Права человека»).

• www.culture.of.peace.ru (Материалы о терпимости).

• www.dspace.alcantara.ru (Материалы о терпимости).

• www.tolerance.ngo.ru (Материалы о терпимости).

• www.project-syndicate.org (Права меньшинств и государственный суверенитет).

• www.macfound.org (Программа по глобальной безопасности и устойчивому развитию).

• www.macfound.ru (Программа по глобальной безопасности и устойчивому развитию).

• hr-education-rus-owner @irex.ru (Обучение правам человека).

• www.cjes.ru (Центр экстремальной журналистики. Защита прав человека).

• eulaw.edu.ru (кафедра «Право Европейского Союза» МГЮА, (на этом сайте находится обновляемый раздел со ссылками на интернет-ресурсы по праву ЕС, включая отдельные отрасли).

• www.europa.eu.int (сайт Европейского Союза).

• europa.eu.int/eur-lex/en (интернет-страница по праву Европейского Союза).

• europa.eu.int/pol/index-en.htm (описание основных направлений деятельности Европейского Союза.

• europa.eu.int/comm/index_en.htm (страница Комиссии ЕС).

• eur-op.eu.int (Европейское агентство официальных публикаций).

• www.europarl.eu.int/sg/tree/en (Парламент Европейского Союза).

• ue.eu.int/en/summ.htm (Совет Европейского Союза).

• curia.eu.int/en (Суд Европейских сообществ).

• europa.eu.int/eur-lex/en/OJ.( страница с последними номерами Официального журнала Европейских сообществ).

• www.eur.ru (Представительство Комиссии Европейских сообществ в России).

• www.edc.spb.ru (Европейский документационный центр, Санкт-Петербург, Россия).

• www.aes.org.ru (Ассоциация Европейских исследований).

• www.law.warwick.ac.uk (Правовая база данных «CELEX»).

• scad.utdallas.edu (Сайт информационно-правовой системы «SCAD»).

Проблемно-тематический курс Тема 1. Наука о правах человека. Категории прав человека

В российской и зарубежной юридической литературе существует мнение о необходимости выделения особой отрасли международного права, как системы принципов и норм, касающихся прав человека. С точки зрения Г.И. Тункина, новая отрасль международного права, определяет обязанность государств по обеспечению основных прав и свобод всем людям, независимо от расы, языка, религии и пола. Болгарский профессор П. Радойнов предполагает, что после принятия Всеобщей декларации прав человека, содержащей ряд гуманитарных принципов, следует говорить о существовании особой отрасли права – международного гуманитарного права.

Раньше же в юридической литературе под гуманитарным правом понималась совокупность правовых норм, касающихся определенной категории лиц в период вооруженных конфликтов и регулирующих законы и обычаи войны.

Ж. Пикте и И.П. Блищенко, например, придерживаются мнения о существовании отрасли права, состоящего из системы норм, регулирующих законы и обычаи войны и права человека. А. Робертсон в работе «Права человека в мире» критикует это утверждение, считая, что права человека составляют основу развития гуманитарного права, служащего составной частью международного права.

Во многих демократических государствах права человека давно вошли в содержание обществоведческого (гражданского) образования. По мнению авторов доклада «Изучение прав человека в университетах» (Международный институт по правам человека), эта научная дисциплина не ограничена рамками национального или мирового правопорядка и охватывает «все науки, как общественные, так и естественные». Это мнение разделяет К. Васак, согласно утверждению которого наука о правах доминирует над другими науками и служит «наукой наук».

1. Определите Вашу собственную позицию в этом вопросе, опираясь на представление о правах человека как глобальной и универсальной проблеме. В чем, на Ваш взгляд, ценность дифференцированного изучения прав человека различными науками?