- •Права и свободы человека и гражданина
- •Введение
- •Программа курса Тема 1. Наука о правах человека. Категории прав человека
- •Тема 2. Начало нормативного закрепления основополагающих прав человека
- •Тема 3. Международный билль о правах человека
- •Тема 4. Международные универсальные органы контроля за соблюдением государствами прав человека
- •Тема 5. Защита прав человека на региональном уровне
- •Тема 6. Права человека и их защита в России
- •Тема 7. Защита прав человека в период вооруженных конфликтов, расовой и национальной напряженности
- •Тема 8. Защита прав лиц, привлеченных к юридической ответственности
- •Тема 9. Статус отдельных категорий лиц
- •Тема 10. Защита социальных и экономических прав человека
- •Тема 11. Защита прав семьи, женщин и детей
- •Тема 12. Защита прав человека в области образования и культуры
- •Литература Источники
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Адреса образовательных и иных сайтов в сети Интернет
- •Проблемно-тематический курс Тема 1. Наука о правах человека. Категории прав человека
- •2. Попытайтесь сформулировать выводы о юридическом, философском, нравственном и политическом содержании понятия «права человека».
- •3. Проанализируйте обе вышеуказанные точки зрения. Какая из них Вам представляется верной? Свой вывод аргументируйте.
- •4. Дайте характеристику правам человека как субъективным правам.
- •5. Каковы, на Ваш взгляд, особенности современного подхода к соотношению прав человека и обязанностей?
- •Тема 2. Начало нормативного закрепления основополагающих прав человека
- •Тема 3. Международный билль о правах человека
- •Тема 4. Международные универсальные органы контроля за соблюдением государствами прав человека
- •Тема 5. Защита прав человека на региональном уровне
- •Тема 6. Права человека и их защита в России
- •Тема 7. Защита прав человека в период вооруженных конфликтов, расовой и национальной напряженности
- •1. Насколько, на Ваш взгляд, справедлива вышеуказанная часть решения Международного суда?
- •Тема 8. Защита прав лиц, привлеченных к юридической ответственности
- •1. Проанализировав вышеуказанное, сделайте выводы о том, какое значение для защиты прав человека имеют:
- •Тема 9. Статус отдельных категорий лиц
- •1. Как Вы считаете, достаточно ли в наше время правовых основ для организации беспристрастной и эффективной защиты прав гражданских перемещенных лиц и беженцев? Свое мнение аргументируйте.
- •Тема 10. Защита социальных и экономических прав человека
- •Тема 11. Защита прав семьи, женщин и детей
- •2. Попытайтесь выяснить содержание современных понятий «гендер», «гендерное неравенство». Каковы, на Ваш взгляд, основные причины гендерного неравенства в человеческом развитии?
- •Тема 12. Защита прав человека в области образования и культуры
- •3. Каково соотношение прав и обязанностей человека и гражданина в области культуры по Конституции рф? Что, на Ваш взгляд, включает право на участие в культурной жизни?
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Методические рекомендации по выполнению птк
- •Агаев Вагиф Тофикович права и свободы человека и гражданина
3. Каково соотношение прав и обязанностей человека и гражданина в области культуры по Конституции рф? Что, на Ваш взгляд, включает право на участие в культурной жизни?
Основным в сфере получения информации в России является Федеральный закон «Об информации, информатизации и защите информации»: По мнению Е. Кандыбиной, юриста Центра экстремальной журналистики Союза журналистов России, ни этот закон, ни иное федеральное законодательство, не устанавливают четкого механизма получения подобной информации, что существенно затрудняет возможность обжалования неправомерных действий в этой сфере.
4. Каково Ваше мнение, существует ли в России механизм защиты прав человека на информацию? Если да, то достаточен ли он? Проанализируйте в этих целях ст. 23, 24, ч. 3 ст. 41, ст. 55, ч. 2 ст. 100 Конституции РФ, ст. 38–40 Закона «О средствах массовой информации», ст. 5 Федерального закона «Об оперативно-розыскной деятельности», ст. 18, 201 УПК, ст. 9 ГПК.
Литература: 13, 24, 25, 29, 53, 65, 70, 74, 79, 86.
Примерная тематика курсовых работ
Основные права и свободы человека как взаимосвязанный и взаимообусловленный комплекс.
Контрольная деятельность ООН в сфере прав и свобод человека.
Субъекты нарушения прав человека.
Роль конвенционных (договорных) органов защиты прав человека в обеспечении правового статуса личности.
Правовые основания, сущностное содержание и гарантии свободы совести.
Свобода передвижения и выбора места жительства.
Институт защиты прав человека в Европе.
Институт защиты прав человека в России (Республике Беларусь): перспективы развития.
Право на жизнь и проблемы защиты этого права.
Гарантии судебной защиты прав и свобод личности.
Права граждан на проведении собраний, митингов, шествий и пикетирования.
Свобода экономической деятельности и право граждан на объединение.
Механизм защиты прав человека в Российской Федерации (Республике Беларусь).
Принципы, пределы, основания ограничения прав и свобод человека.
Защита прав юридических лиц в Европейском суде по правам человека.
Международные и национальные правозащитные механизмы: общее и особенное.
Контроль за соблюдением обязательств государств в международном гуманитарном праве.
Деятельность международного комитета Красного Креста по защите беженцев и перемещенных лиц.
Международные гарантии защиты права на справедливое судебное разбирательство.
Европейский суд справедливости: практика защиты прав человека.
Актуальные аспекты проблемы злоупотребления правами и свободами человека.
Деятельность Уполномоченного по правам человека по защите прав граждан Российской Федерации (Республики Беларусь).
Средства защиты конституционных прав граждан Российской Федерации (Республики Беларусь).
Права человека и защита чести, достоинства, деловой репутации (на примере Российской Федерации или Республики Беларусь).
Россия (Республика Беларусь) и европейские стандарты института гражданства в начале XXI века.
Искусственное прерывание беременности в контексте защиты прав человека.
Прожиточный минимум в Российской Федерации (Республики Беларусь): проблемы защиты прав человека.
Соблюдение прав граждан при проведении спецопераций.
Право граждан на оружие и личная безопасность (на примере Российской Федерации или Республики Беларусь).
Право человека на осуществление эвтаназии.
Примечание:
Задание по республики Беларусь только для студентов филиала института в городе Минске.