- •13.Становление эстетической мысли в век Классики на Западе
- •14.Особенности развития эстетической мысли в 20 в.
- •16.Основные направления художественной культуры в 19 в.
- •18.Постмодернизм как явление искусства 2-й пол. 20 в.-нач. 21 в.
- •19.Эстетическое сознание.
- •20. Эстетическая деятельность.
- •21. Техническая эстетика - основное поле эстетики.
- •22. Категории эстетики.
- •23. Эстетический идеал, его эволюция в истории культуры.
- •24. Ценность и оценка в эстетике и художественной культуре.
- •25. Искусство как отражение действительности.
- •26. Прекрасное и безобразное в жизни и искусстве.
- •27. Возвышенное и низменное.
- •28. Трагическое и комическое.
- •29. Комическое как восприятие мира.
- •30. Эстетическое восприятие мира.
- •31. Взаимосвязь эстетического и художественного.
- •32. Эстетическое отношение человека к действительности
- •33. Искусство как форма познания мира
- •34. Функции искусства
- •35. Морфология искусства
- •36. Классификация видов искусства.
- •37. Жанр как разновидность вида искусства.
- •Дизайн - художественно-техническая деятельность людей.
- •39. Взаимосвязь технической и практической эстетики.
- •40. Эстетическое и этическое в жизни общества.
- •41. Эстетическое воспитание.
- •42. Художественно-образная деятельность человека.
- •43. Процесс художественного творчество.
- •44. Современные тенденции в развитии эстетической мысли.
- •45. Художественные направления искусства в конце 20 в. - нач 21 в.
24. Ценность и оценка в эстетике и художественной культуре.
Эстетическое - всеобъемлющее понятие, отражающее то общее, что свойственно эстетическим явлениям. Сюда относятся: объективно-эстетические в природе, обществе, в продуктах материального и духовного производства; эстетическая деятельность или творчество по “законам красоты”; субъективно-эстетическое, или эстетическое сознание (эстетические чувства, восприятие, потребности, идеалы, и т. д.).
В понятие эстетическое входит и художественная культура.
Эстетическое составляет важнейший элемент человеческой культуры. Генезис, историческое развитие, структура. Общественные функции эстетического составляют предмет эстетики как науки.
Эстетическое имеет свою основу в самой структуре объективно-эстетического, в его свойствах, в законах его существования, в объективных законах красоты (симметрия, ритм, гармония, целостность, упорядоченность, целесообразность, оптимальность).
Субъективно-эстетическое выступает в форме эстетичных чувств, потребностей, вкусов, идеалов, взглядов, теорий и т. д.
Художественная культура - высшая форма эстетической культуры. Она связана с удовлетворением художественных потребностей личности: познавательными, нравственными, политическими, с глубинными слоями духовной жизни человека.
Эстетическая деятельность:
Эстетическое включает в себя изучение всех явлений действительности, обладающих совершенством.
Эстетическое освоение понимается с материальной точки зрения, как грань практической деятельности, как момент целостного, практически материального и практически духовного преобразования мира. Это изменение природных и общественных явлений выступает и как формирование самой личности, и как свободное и сознательное ее утверждение.
В эстетическом освоении следует отличать эстетическую деятельность, составляющую момент материального и духовного производства, и практических отношений, и самостоятельное эстетическое творчество, когда оно преследует непосредственное решение эстетических задач. Сюда относится, например, художественная деятельность.
Эстетическими целями является осознанное эстетическое начало в человеческой жизни, эстетические потребности и идеалы в их совокупности составляют духовный, субъективный компонент эстетического начала в человеческой жизни.
Эстетическая деятельность - это и основанное на материально-практических освоениях, особое практически-духовное, социально-психологическое освоение действительности.
В цели эстетической деятельности включаются нормы - цели и нормы - образцы желаемых гармонических отношений человека с окружающим миром. В этих нормах выражается мера соотношения чувственно воспринимаемых отношений повседневного обихода с желаемыми существенными отношениями. В результате явления, процессы предстают в эстетическом освоении не только в своих повседневных формах, но и в их тенденциях, возможностях. В эстетической деятельности человек как бы “поднимает” глубинное, существенное, общее на” поверхность”, придает ему форму, видимость. Более того, здесь человек, как бы забегает вперед и представляет должное как сущее. Эстетическое освоение - это и прогностическое отражение действительности и оптимизация условий человеческой деятельности.