- •Тестовые упражнения
- •1. Подберите по смыслу и вставьте глаголы, употребляя их в форме инфинитива в пассивном залоге:
- •2. Составьте новые предложения в пассивном залоге, сохраняя смысл предыдущих:
- •3. Составьте предложения в пассивном залоге, используя слова данные в скобках:
- •4. Заполните пропуски глаголами, данными в скобках, употребляя их в правильной временной форме в пассивном залоге:
- •5. Заполните пропуски в предложениях правильными формами вспомогательных глаголов to be и to have:
- •6. Выберите правильную альтернативу, Active или Passive voice:
- •2.Модальные глаголы
- •1. Заполните пропуски глаголами may или can:
- •2. Вставьте модальные глаголы may(might) или can(could):
- •3. Перепишите следующие предложения в прошедшем и будущем временах:
- •4. Вставьте to have to или to be to в нужной форме:
- •5. Перепишите следующие предложения, употребляя модальный глагол must:
- •6. Прокомментируйте следующие действия, употребляя модальный глагол should(shouldn’t):
- •7. Вставьте подходящие по смыслу модальные глаголы:
- •Итоговые тесты Тест№1
- •Тест №2
- •Модуль 5 Чтение
- •4.1 Подберите правильный перевод к словам и фразам.
- •4.2 Прочитайте текст и найдите ответы на вопросы.
- •4.3 Прочитайте текст и определите, относятся ли данные утверждения к Веблену (V), Найту (k), или к обоим (b).
- •4.4 Дополните таблицу глаголами, существительными и прилагательными.
- •4.5 Дополните фразы из текста данными словами.
- •4.6 Дайте развернутые ответы на вопросы в письменной форме.
- •5.1 Подберите правильный перевод к словам и фразам.
- •Прочитайте текст и найдите ответы на вопросы.
- •5.3 Прочитайте текст и отметьте, истинны или ложны (True or False) данные утверждения, согласно тексту. Исправьте ложные утверждения.
- •5.4 Найдите в тексте слова со сходным значением.
- •5.5 Составьте фразы из слов в колонках a и b.
- •5.6 Дайте развернутые ответы на вопросы в письменной форме.
- •6.1 Подберите правильный перевод к словам и фразам.
- •Прочитайте текст и найдите ответы на вопросы.
- •6.3 Прочитайте текст и выберите правильный вариант ответа.
- •6.4 Дополните выражения из текста предлогами.
- •6.5 Найдите в тексте слова со сходным значением.
- •6.6 Дайте развернутые ответы на вопросы в письменной форме.
- •Тестовое задание по чтению №2
- •1. Заполните пропуски в предложениях данными словами.
- •2. Составьте словосочетания из слов в колонках 1 и 2.
- •3. Прочитайте текст и найдите ответы на вопросы.
- •4. Подберите правильные окончания к предложениям.
- •Активная лексика
- •Модуль 6 Устная тема задния по самостоятельной работе над устными темами
- •1. Изучите активную лексику урока и повторите слова за диктором:
- •2. Прочитайте текст и выберите правильные ответы на вопросы:
- •3. Подберите правильный перевод к словам и фразам:
- •4. Дополните выражения из текста предлогами:
- •5. Заполните пропуски в предложениях одним из предложенных слов:
- •6. Составьте предложения из данных слов и словосочетаний:
- •Изучите активную лексику урока и повторите слова за диктором:
- •Прочитайте текст и выберите правильные ответы на вопросы:
- •3. Подберите правильный перевод к словам и фразам:
- •Дополните выражения из текста предлогами:
- •5. Заполните пропуски в предложениях одним из предложенных слов:
- •Составьте предложения из данных слов и словосочетаний:
4.3 Прочитайте текст и определите, относятся ли данные утверждения к Веблену (V), Найту (k), или к обоим (b).
Supported laissez faire economics. K
Taught Economics at the University of Chicago.B
Predicted the separation of ownership from management of business organizations. V
Coined the term “leisure class”. V
Believed business profits were earned in return for accepting the uncertainties of the market. K
Opposed laissez faire economics. V
Believed consumers made unwise choices.V
Supported the consumer’s right to determine what should be on the market. K
9) Believed that people in business could gain profits by giving consumers
what they wanted. K
10) Believed that people in business could gain profits by limiting production. ?K
11) His ideas are still influential today. B
4.4 Дополните таблицу глаголами, существительными и прилагательными.
Verb |
Noun |
Adjective |
1) consume |
___consumer___ __consumption___
|
|
2) __compete___ |
Competition ___competitor___ |
___competitive__ |
3) produce |
___producer___ ___production___
|
___productive___ |
4) ___manufacture__
|
Manufacturer |
|
5)
|
___certainty___ __uncertainty____ |
Certain |
6)
|
Reason |
__reasonable__ |
4.5 Дополните фразы из текста данными словами.
basic, social, class, decisions, free, loss, consumer, wasted, demanded
__ social _____ behavior
unwise __ decisions ______
leisure ___ class _____
quantity __ demanded ______
__ wasted_____ resources
__ basic _____ necessities
__free _____ enterprise
financial _ loss ______
_ consumer _____ demand
4.6 Дайте развернутые ответы на вопросы в письменной форме.
What did Veblen mean by “conspicuous consumption”? Consider whether it is a factor in today’s economy. Provide evidence to support your opinion.
He coined the term conspicuous consumption to describe the tendency of the ‘leisure class’ (the wealthy) to buy goods and services simply to impress others. This, in turn, led middle class consumers, and even the poor, to imitate the wealthy by buying goods for similar purposes. When that occurred, it was possible for the law of demand to be reversed. Quantity demanded increased at a high price rather than at a low one. In my opinion, this phenomenon is extremely relevant for today. All advertising campaigns are based on its rules. For example, now a lot of people take in credit the things that they cannot afford for the sake of conspicuous consumption.
What distinction did Knight make between risk and uncertainty? Consider how a business might limit risk or uncertainty and prevent financial loss.
He distinguished between risk (which can be predicted and against which one can be insured) and the uncertainty of events that cannot be predicted. Everyone, for example, faces the risk of illness and can be insured against it. The inescapable punishment of financial loss awaited those firms who failed to meet the market’s demands. Those manufacturers who guess correctly are entitled to the rewards they earn. Meanwhile, those who produced the wrong style or color will be motivated to do better next season or face ruin.
UNIT 5