- •Світогляд, сутність, структура, типи.
- •Де, коли і чому виникла філософія?
- •Розкрийте структуру філософії як системи знань.
- •Багатоманітність форм і способів буття філософії.
- •5.Розкрийте сутність міфол і релігійного світогляду та їх відмінність від філософського світогляду.
- •Розкрийте основні аспекти співвідношення філософії та світогляду.
- •Охарактеризуйте роль особистості в філософії.
- •Розкрийте зміст і сутність філософської культури.
- •Охарактеризуйте світоглядну природу філософського знання.
- •Обґрунтуйте особливості філософії як типу духовності.
- •Філософія і релігія: особливості співвідношення.
- •Охарактеризуйте співвідношення філософії та моралі, філософії та мистецтва.
- •13.Філософія і наука: характер співвідношення.
- •Місце філософії у сучасній культурі.
- •Розкрийте сутність філософської проблематики.
- •Основні риси античної філософії та її основна проблематика.
- •Існує точка зору, що філософія – це мудрість і знання. Обґрунтуйте її зміст та своє ставлення до неї.
- •Порівняйте східну і західну парадигми філософування.
- •Порівн філ Платона і Аристотеля й обґрунтуйте свої висновки.
- •20. Охарактеризуйте вплив філософії античності на формування світоглядних позицій доби Середньовіччя та Відродження.
- •Основні риси і особливості середньовічної філософії.
- •22.Основні риси і проблем філософії Відродження.
- •Утвердження основ класичного типу раціональності у філософії Нового часу (хуіі-хуііі ст.)
- •Проблема пізнання і субстанції в філософії хуіі ст.
- •26.Пробл методу пізн у філ поглядах Бекон, Декарта.
- •Що означають поняття „теїзм”, „деїзм”, „пантеїзм” і як вони співвідносяться між собою? Назвіть філософів, які представляють ці позиції.
- •Основні риси філософії Просвітництва.
- •Нім класична філософія як втілення класичного типу раціональності.
- •В чому полягає зміст коперніканського перевороту Канта у філософії?
- •Охарактеризуйте протиріччя між методом і с-мою Гегеля.
- •31.Зміст,сутність антроп. Матеріалізму Фейєрбаха?
- •Розкрийте основну проблематику та вихідні принципи філософії марксизму.
- •Проблема раціонального та ірраціонального в філософії хх ст.
- •Сцієнтизм та антисцієнтизм у ф хх ст.
- •Охарактеризуйте характерні риси та основні напрямки філософії хх ст.
- •36.Філ психоаналізу: основні представники та ідеї.
- •Проблема людини у філософії хх ст.: екзистенціалізм, філософська антропологія, персоналізм.
- •Основні особливості та етапи розвитку філософської думки в Україні.
- •Філософські погляди г. Сковороди
- •Філософські ідеї Києво-Могилянської академії.
- •Проблема буття та її місце в філософії.
- •Проблема буття і небуття в філософії. Розкрийте відмінності тлумачення цієї проблеми в західній і східній філософії.
- •Розкрийте сутність філософських підходів до проблеми буття Бога.
- •Філософське розуміння простору і часу.
- •Розкрийте зміст синергетики як концепції розвитку.
- •Проблема духовності в філософії.
- •Свідомість: сутність та властивості.
- •Свідомість як філософська проблема.
- •Проблема несвідомого. Яка роль невідомого в людському бутті?
- •Самосвідомість: її природа та специфіка.
- •55. Пізнання та його філософське тлумачення. Види пізнання
- •Особливості чуттєвого та раціонального пізнання та їх роль у формуванні системи знань.
- •Пізнання і теорія істини.
- •Наука як соціально-культурний феномен.
- •Форми і методи наукового пізнання.
- •Розкрийте суть і співвідношення понять „парадигма”, „наукова революція”.
- •Наука та основні закономірності її розвитку.
- •Охарактеризуйте зміст і особливості основних типів раціональності.
- •Технократизм та технократичне мислення.
- •Практика: сутність, види та роль в людській життєдіяльності.
- •Діалектика і логіка: їх зміст і співвідношення.
- •Розкрийте предмет логіки і сутність її основних законів.
- •Проблемність людського буття: філософське осмислення.
- •Проблема достотності людського буття. Відчуження: способи його осмислення і подолання.
- •Буття людини як буття можливого: творчість, свобода, вибір, відповідальність.
- •Проблема сенсу життя і способи його філософського осмислення.
- •Проблема смерті та безсмертя в духовному досвіді людства.
- •Природа – людина – суспільство: філософські аспекти взаємодії.
- •Суспільство як цілісна с-ма.
- •Індивідуальне та соціальне в людському бутті: їх взаємозв’язок.
- •Історичність буття суспільства.
- •Проаналізуйте концепції періодизації та спрямованості історії.
- •Проблема прогресу та сенсу історії.
- •Проаналізуйте світоглядні засади сучасної екологічної ситуації.
- •Глобальні проблеми суч.І майбутнє людства. Феномен глобалізації.
- •Базові життєві цінності, їх смисл і співвідношення.
- •Проблема свободи: філософський аналіз.
- •Особливості ціннісно-духовних орієнтирів сучасної культури та їх значення для створення нового образу людини і світу.
- •В чому суть вчення в. Вернадського про ноосферу.
- •Філософське тлумачення техніки.
- •Філософське осмислення проблеми співвідношення культури і цивілізації.
- •Розкрийте зміст релігії як типу духовності.
- •Розкрийте сутність естетики як типу духовності.
- •Назвіть і охарактеризуйте основні категорії естетики.
- •Етика: її предмет, зміст та основні категорії.
- •Етика як практична філософія.
Одним
із могутніх, можна сказати майже
абсолютних обмежень для людини постає
смерть. Вона лякає людину (і це природньо)
здається всемогутнью але як і в питанні
про свободу важливо зрозуміти: межі
життя надають йому певного змістовного
наповнення. Лише при намаганні зрозуміти
смерть не тільки у негативному плані,
окреслюється і таємниця безсмертя.
Людина тому і є людиною, що смертна і
прагне безсмертя бо знає що смертна.
Конечність надає людському існуванню
сенсу, оскільки робить людське життя
визначеним, завершеним. Не можна сказати,
щоби невизначена за часом тривалість
була зовсім позбавлена сенсу, але в
своїй реальності людина у багатьох
відношеннях постає кінцевою, обмеженою.
Для неї питання про безмежність постає
не в плані відсутності будь-яких меж,
а в плані існування можливостей для їх
подолання та розширення. Якби ми були
безсмертні, то могли б спокійно відкладати
кожен свій вчинок на безмежний час. Але
перед обличчям смерті як абсолютног
ой неминучого кінця, як межі наших
можливостей, ми зобов’язані максимально
використати відведений нам час не
втратити жодної можливості наповнити
життя сенсом, змістом. У підваленах
сенсу людського інування лежить принцип
незворотності, він накладає на людину
відповідальність за свою долю, робить
цю відповідальність неповторною. Людина
знає про існування смерті, але водночас
у ній живе прагнення
Важливою
ознакою суспільства є його предметність,
яка виявляється в двох основних формах:
1)
Зв'язок суспільства і природи через її
освоєння і включення в систему соціального
людського буття. З цієї позиції
суспільство виступає як підсистема
об’єктивної реальності, частина
універсаму що виражає єдність природно
історичного процесу.
Спільне
між природою та суспільством:
реальність
їх існування
суспільство
виникає і функціонує в середині природно
космічного процесу тому суспільні
явища так чи інакше узгоджуються із
загально космічними законами
між
природою та суспільством відбувається
постійний процес обміну речовиною,
енергією та інформацією
Відмінності:
в
межах суспільного життя дія природних
законів втрачає свою однозначність
суспільні
процеси і людина в них орієнтуються
на вироблені нею цінності, смисли та
мотиви що мають духовний характер
темпи
суспільних явищ поступово зростають
і перевищують темпи природних змін
2)
Другою формою предметності є культура
в якій здійснюється процес становлення
людської сутності, унікальності
людського феномену, що виражає здатність
людського зворотного впливу на природу.
Філософське
розуміння суспільства.
Предметом
соціальної філософії є сутність
соціального життя як цілісності в усіх
його проявах. Основне завдання соціальної
філософії – це пізнання природи
соціального, його складових, виявлення
основних закономірностей розвитку
соціуму та вироблення методологічних
та практичних рекомендацій людської
життєдіяльності.
Філософські
принципи аналізу суспільства:
1)
системності (виявлення структури
цілісності і багатоманітності типів
зв’язків, що існують в суспільному
житті та аналіз їх взаємовпливу і взаємо
визначеності).
2)
Принцип розвитку (осягнення становлення
соціуму, осмислення якісних змін, що
відбуваються в в суспільстві через
взаємозв’язок всіх факторів, що в ньому
виявляються.
3)
Принцип історизму (осмислення соціального
буття в його часовому вимірі, конкретно
історичних зв’язках і взаємообумовленостях.
4)
Принцип предметності, яких характеризує
взаємозв’язок різних підсистем
суспільства.
Суспільство
–
це система історично визначених форм
взаємодії і взаємовідносин між людьми,
найзагальніша форма співбуття людей.
Соціум
– суспільство
як особливий тип процесів дійсності,
що характеризується єдиною визначеністю
всіх процесів і явищ які в ньому
відбуваються.
Реальне
функціонуванн суспільства дозволяє
виділити такі його конкретні форми:
Суспільство
– реальний процес життєдіяльності
людей, що має історичний характер існує
обєкт- ивно
незалежно від свідомості та волі людей.
На думку Платона суспільство є обєднанням
людей для задоволення своїх потреб і
є засобом реалізації потреби людей
одне в одному, за Арістотелем, воно є
втіленням притаманого від народження
соціального інстинкту людини, за Гегелем
– як реальний процес житєдіяльності
людей, що відбу- вається
завдяки втіленю в життя
Кожна
людина є індивідуальністю, тобто в
кожної людини є свої власні погляди,
переконання, світогляд, фізичні та
духовні характеристики. Можливо саме
це робить не подібними один на одного.
Однак якщо індивід не буде належати
певному соціуму (суспільству) то він
може втратити всі свої орієнтири в
житі. В суспільстві люди сприяють
збереженню та відновленню життя один
одного. Воно засноване на засадах
соціальних норм у відповідності з
вищими духовними орієнтаціями людей.
Суспільство допомагає людині засвоїти
досвід, ціності та норми. Індивід
–
один, означає належність людини до
людського роду, поєднання її фізичних,
тілесних, психофізиологічних
характеристик.
Індивідуальність
– виступає як найбільш стійкий інваріант
особи і разом з тим незавершений,
оскільки характеризує неповторюваність,
своєрідність людини, її ціністні
орієнтації, ідеали, самобутність,
унікальність. Різноманітність
індивідуальностей – суттєва умова і
форма проояву суспільства.
Особа
– стійка система соціально значучих
рис, що характеризують індивіда як
члена суспільства. Вона включає в себе
сукупність соц. Речей і суспільних
відносин, в які включається індивід.
Особистість
виступає
як динамічна відносно стійка і цілісна
система інтелектуальних, соц.-культурних
морально-вольових якостей людини
виражених в індивідуальних особливрстях
її свідомості і діяльності. Особистість
виступає як форма поєднання індивідуального,
неповторного і суспільно-людського. В
особистості виражена міра цільності
людини, її самоіндетифікація і здатності
до самотворення.
Буття
суспільства – філософська категорія,
яка характеризує матеріальне життя
суспільства. Під БС марксизм розуміє
матеріальне життя суспільства,
виробництво матеріальних благ та ті
відносини в які люди вступають в процесі
цього виробництва.
Стародавні
філософи Конфуцій, Платон, Арістотель
та ін., філософи Середньовіччя, ХІХ і
ХХ ст, обгрунтовуючи причини винникнення
соціуму (потреби, інстинкти, нерівність
нахилів індивідів тощо), суть соціального,
не спромоглися уявити суспільство як
специфічне цілісне утворення. Відкривши
характерні властивості: розподіл праці,
відносини власності, моральні якості,
філософи ототожнювали суспільство з
державою, спільністю, народом. Засновники
соціології Огюст Конт і Герберт Спенсер
не говорять, що є суспільство. Аж до
кінця ХХ ст. багато соціологів ототожнювали
суспільство з біологічним організмом,
особою, взаємодією тощо.Оригінальну
спробу визначити суспільство здійснила
марксистська філософія: показала
суспільство як систему суспільних
відносин між людьми, а суть людини –
як соціальну якість, запрограмовану
суспільством. Розглядаючи відношення
Людина – Суспільство, як основне у
соціальній філософії, неодноразово
підкреслювали, що суспільство в такій
же мірі створює людину, в якій людина
створює суспільство. Стрункістю
концепції людини і суспільства
марксистьска філософія вплинула на
сучасні концепції соціуму та соціального.
Концепція
спрямованостi
історії
ставить питання:
куди йде людська iсторiя? Чи має
вона
вiдкриту або приховану мету? Чи має
(або
повинна мати) iсторiя визначений початок,
а також — свiй кiнець? Частковим за
обсягом, але не за значениям — елементом
цієї
проблеми
постає
питання
про прогрес в історії.
В iсторичному розглядi цiєї
проблеми можна видiлити такi варiанти
тлумачень спрямованостi iсторiї:
—Замкнений
коловорот,
тобто постiйне
повернення iсторiї
на вже пройденi
шляхи (антична фiлософiя):
у горизонтальнiй
площинi,
тобто без змiни
рiвня
того, що вiдбувається,
— Гераклiт
Ефеський, пiфагорiйцi,
стоїки; у вертикальнiй
площинi,
тобто iз
виходом на певнi
вищi
стани та iз
подальшим поверненням до низших,
початкових - Емпедокл, Демокрiт,
Лукрецiй
Кар.
— Лiнiйний
варiант
(прямування iсторiї
у нескiнченнiсть,
аде без суттєвих змiн):
частково — iмператорський
Рим, частково - Новий час та некласична
фiлософiя.
—Завершении,
але цiлеспрямованай
процес:
християнська середньовiчна
фiлософiя,
фiлософiя
iсторiї
Гегеля. При
цьому варiантi вважалося, що iсторiя має
мету,
прямує
до її
здiйснення та завершення
до досягнення такої
мети.
—Iсторiя
як процес, що прогресуе у варiантах:
а) руху “по висхiднiй
лiнiї”
(Ф.Бекон, М.Ж.Кондорсе); б) у варiантi
“збiльшення
можливостей розвитку” (I.Г.Гердер,
деякi
течiї
фiлософii
ХХ ст., наприклад, технократичнi).
Людська
думка не може не прагнути знайти певну
логіку, певну упорядкованість історії,
тим більше, що певний порядок в історії
інтуїтивно розпізнається. Очевидно,
що історичний процес не є лише
калейдоскопом, хаосом подій. В ньому
можна виділити певні періоди і розвитку,
певні типи суспільства. Жодне фактичне
знання про минуле не дозволяє судити
про історію в її цілісності. Історична
наука, наприклад, не ставить перед собою
таке завдання. Про історію людства не
можна судити по історії окремих країн,
народів, регіонів, навіть епох. Людська
історія є принципово незавершеною.
Знаходячись в середині незавершеного
процесу, не знаючи його кінця, не маючи
іншої системи для порівняння (бо людство
— єдине і унікальне, іншого просто
немає), не можна сказати, на якій стадії
всесвітньої історії як цілого людство
знаходиться. До того ж історичний
процес, на відміну від природних явищ,
є процесом людської діяльності і
творчості, а результати творчості не
можна однозначно передбачити.Таким
чином, науково-теоретична відповідь
на запитання про спрямованість історії
в її цілісності неможлива, як неможливе
і обгрунтування чи спростування
історичного прогресу. Але це не означає,
що таке питання виявляється марним,
цілком вигаданим, воно просто не є
питанням конкретної науки. Проблема
спрямованості і сенсу історії — суто
філософська проблема, яка має коріння
в безпосередньому житті людей і саме
там набуває особливого значення.
Філософія розуміє історію не як
сукупність категоричних подій і фактів,
а як реальність, яка створюється людиною
і має для неї значущість, цінність.
Людина не може жити і творити без бачення
перспективи свого теперішнього життя.
А це передбачає певне ставлення до
історії, визначення свого місця в ній.
Саме в процесі безпосереднього життя
людей створюється певний узагальнений
образ історії. Історія набуває певного
сенсу, коли люди ставлять питання: хто
ми самі в історії?
Слово
екологія походить від грецьких
„oikos”—оселя і “logos”—вчення.Впровадження
у виробництво найновіших досягнень
науки і техніки, поява
нових
технологій, енергоджерел і матеріалів
призвели
до
революційних змін у житті суспільства.
Людство вступило в епоху науковотехнічної
революції,
що
посилило антропогенний вплив на природу.
З одного
боку,
вдосконалення технолгій і наростання
виробни-
цтва
сприяють більш повному задоволенню
потеб лю-
дей,
раціональному використанню природних
ресурсів, збільшенню виробництва
продуктів харчування і т.ін. з іншого
боку—забруднюється природнє середовище,
знищуються ліси, посилюється ерозія
грунтів, випадають кислотні дощі,
зменшується озоновий шар Землі,
погіршується стан здоров”я людей тощо.
Сучасна
екологічна ситуація склалась стихійно
в хо-
ді
діяльності людей, спрямованої на
задоволення їхніх пот-
реб.
Людина досягла висот сучасної цивілізвції
завдяки тому, що постійно змінювала
природу у відповідності зі своїми
цілями. Люди досягали цілей, на які
розраховували, але одержували наслідки,
яких не чекали.
Науково-технічна
революця змінює стосунки люди-
ни
з природою, створює нові умови її
існування, помітно впливає на спосіб
її життя і праці. Екологічне прогнозування
стало необхідною умовою оптимізації
про-
цесу
взаємодії суспільства і природи. У
сучасній екологіч-
ній
ситуації важливо при оцінці економічної
ефективно-
сті
науково-технічного прогресу враховувати
екологічні наслідки впровадження нової
техніки, проводити омплексні
екологоекономічні експертизи нової
техніки. Такій експертизі мають підлягати
не тільки створені техніка і технології,
а й технічні ідеї, розробки, проекти
нових технічних засобів.
Проблема смерті та безсмертя в духовному досвіді людства.
Природа – людина – суспільство: філософські аспекти взаємодії.
Суспільство як цілісна с-ма.
Індивідуальне та соціальне в людському бутті: їх взаємозв’язок.
Історичність буття суспільства.
Проаналізуйте концепції періодизації та спрямованості історії.
Проблема прогресу та сенсу історії.
Проаналізуйте світоглядні засади сучасної екологічної ситуації.