До апелляции

Апелляция, быть может, немного менее ответственна, чем выполнение экзаменационной работы, но все же доста­точно ответственна для того, чтобы к ней приготовиться во всех смыслах.

Апелляция — часть процедуры экзамена, а вовсе не ме­сто, где «машут кулаками после драки», выясняют отноше­ния или спорят.

Упражнение. Докажите самостоятельно, что апелля­ция — часть экзамена.

Прочитав предыдущую главу, вы уже, вероятно, поня­ли, кем, как и для чего проводится апелляция. Осталось ра­зобраться в мелочах. Например, пока совершенно не ясно, следует ли именно вам идти апеллировать. Тем более вы не можете этого знать, поскольку еще не сдавали экзамен.

Но предположим, что час X наступил и уже прошел. В какой-то день вы вместе с другими участниками ЕГЭ при­шли в ППЭ (пункт проведения экзамена), сели на стул в указанной вам аудитории, получили бланки, выслушали вступительное слово организатора в аудитории, получили текст заданий и выполнили работу так, как смогли.

Представьте себе все это.

Представьте себе также, что через несколько дней вы зашли на сайт http://www.ege.edu.ru, ввели серию и номер своего паспорта, вошли на страницу, где опубликованы ваши результаты и... оторопели, увидев, к примеру, такую картину:

38

Откуда ошибка в А5? Почему 0 баллов за В6?! Почему только один балл за С4?П

Не для того, чтобы успокоить вас, а только чтобы объ­яснить, что все происходящее вполне естественно, скажу,

39

что по моим наблюдениям, больше половины участников экзамена поначалу не понимает, почему у них не засчитаны те или иные задания. Почти каждый участник экзамена считает, что он сделал гораздо больше и лучше, чем на са­мом деле.

Допускаю, что еще через несколько минут вы справи­тесь с первым изумлением и растерянностью. Скорее всего, эти чувства сменятся либо возмущением, либо любопытст­вом. И именно в этот момент вам и вашим родителям сле­дует задуматься об апелляции всерьез.

Тут у вас в голове возникнут десятки вопросов, на ко­торые вы не знаете ответа. Эти вопросы, поверьте, возни­кают не только у вас, но и у всякого человека, оказавшегося в вашем положении. Вопросы эти естественны, традицион-ны, и большую часть из них я могу задать за вас.

В этот момент вам и пригодятся записи, что я предлагал вам сделать сразу после экзамена и перенести в специаль­ный блокнот. Впрочем, с ними нужно поработать заранее (см. ответ на вопрос 18).

Ниже я попытаюсь ответить на ваши еще не возникшие и незаданные вопросы, по мере возможности предвосхищая их появление.

Вопрос 1. Зачем именно мне нужна апелляция?

О т в е т. Не знаю. Предположим, что:

S ваши собственные результаты на экзамене вам совер­шенно безразличны;

S вы считаете, что вам засчитали столько баллов, на сколько вы рассчитывали (или даже больше);

■/ ЕГЭ, по вашему мнению, никак не влияет на вашу дальнейшую судьбу. Тогда, вероятно, апелляция вам не нужна. Если же, хоть

одно из этих условий не выполнено, то апелляция — для

вас. Я думаю, что вы внимательно прочли рассказ о вери-

40

фикации и проверке вееров. Тогда вы понимаете, что

ошибка в распознавании ответа может закрасться куда

угодно и когда угодно без всякого вашего участия. Апелляция даст вам возможность:

•S еще раз посмотреть на свою работу;

S проверить, нет ли технических ошибок при распознава­нии ваших ответов;

S поговорив с неглупыми людьми, убедиться в том, что баллы начислены верно, что те, кто проверял вашу ра­боту, ничего не упустили и были справедливы;

S если это не так, отстоять свою точку зрения и получить свои кровные недостающие баллы.