Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Апелляция ЕГЭ. Вопросы и ответы_Высоцкий И.Р_20...doc
Скачиваний:
5
Добавлен:
14.09.2019
Размер:
1.52 Mб
Скачать

Вопрос 51. Мой друг был на апелляции в прошлом году. Говорит, иногда приглашают, а потом просят выйти, а потом снова приглашают. Это почему?

Ответ. Это очень интересный вопрос. Предположим, эксперт был бы один (редкий случай, при желании вы мо­жете попросить второго). С кем бы этот одинокий эксперт советовался? Только с собой. Причем молча. А вот когда экспертов двое или трое, они советуются вслух. При этом они не всегда хотят, чтобы апеллянт слышал все их рассу­ждения. Хотя бы для того, чтобы не демонстрировать рас­хождение мнений и не подавать ложных надежд.

Если вас просят на минуточку выйти или посидеть в сторонке, это значит, что один из экспертов (скорее всего, тот, кто подал эту идею) нашел в вашей работе что-то та­кое, на что хочет обратить внимание другого эксперта. И теперь эксперты нуждаются в совещании, чтобы прийти к единому коллегиальному мнению. Обычно такое совеща­ние продолжается не дольше минуты. Не берусь оценить вероятность благоприятного для вас исхода этого совеща­ния. Поэтому, если вас попросили выйти, нужно быстро выполнить просьбу, понимая, что сейчас все решится.

Предположим, вы вернулись, но вам отказали в повы­шении балла. Стоит ли в этом случае настаивать на разъяс-

103

нениях? Безусловно, нет. Стоит ли идти на конфликтную комиссию, зная, что в работе есть что-то, что может при­влечь внимание эксперта? Не уверен. Решайте сами. Толь­ко ведь дело в том, что вы вряд ли сможете сами на кон­фликтной комиссии разумно объяснить, в чем же дело. И будете выглядеть глупо.

Такая хорошая девушка

В первый день апелляции нас, экспертов, было трое за одним столиком. Так случилось, что все шло по графику, спе­циалистов было с избытком, и мы набирались опыта, рабо­тая по трое. Со мной в одной экспертной группе оказался мой институтский товарищ Дмитрий, а также уже совсем немолодой учитель Сергей Иванович. Все шло совершенно гладко, напряженность первых часов, когда мы только ос­ваивали свои роли, ушла. Мы успокоились, работали быстро, начали больше следить за психологическим состоянием апеллянтов и их родителей, определяя свою линию поведе­ния с ними.

К нам сел очередной апеллянт. Хорошенькая девушка по имени Женя. Умный взгляд, живая мимика, дружелюбная улыбка.

Апелляция шла своим чередом, когда возникла та самая ситуация. В одном задании была допущена очевидная ошиб­ка, на первый взгляд говорящая о полном непонимании зада­чи. Оценка — ноль баллов. Мы спокойно разъясняем Жене суть ее глубокого заблуждения. Женя послушно кивает действительно, алгоритм поиска наименьшего значения функции проведен не полностью, исследование функции, в концах отрезка отсутствует, а это ключевой элемент, по­этому...

И вдруг я замечаю в уголке листа запись, которая, опять же на первый взгляд, не имеет никакого отношения к

104

ходу решения. Это замена переменных и какой-то рисунок, который...

Женя, будьте так любезны, выйдите в коридор и по­ дождите там минутку.

Дмитрий удивленно смотрит на меня. Я объясняю ход своих мыслей: если бы Женя сделала замену и исследовала бы полученную функцию, у нее все было бы хорошо. А так... вы­кладок нет, но с помощью замены она поняла, как устроена функция, нарисовала ее и не стала исследовать концы от­резка. Она выпустила этот ключевой элемент потому, что справедливо решила, что он лишний. Перед нами половина одного решения и половина другого, ни одно не сделано до конца, но видно, что Женя понимала смысл своих действий и рассуждала правильно, придя к верному ответу не случайно. Я бы дал один балл.

Дмитрий со мной не согласен. Он считает, что замена испугала Женю, та пошла обычным путем и пропустила часть рассуждений. Мы смотрим на Сергея Ивановича. Уж раз нас трое, то его голос решающий. Мы излагаем ему свои выкладки, мол, рассудите... Сергей Иванович кривится, как будто ему предлагают сделать что-то заведомо ненужное. Секунду помолчав, он изрекает:

Такая хорошая девушка... Обязательно нужно дать балл.

Вопрос был решен. Против этого аргумента Дмитрий не смог возражать. Собственно, возразить было нечего.

Я уж не знаю, как бы мы решили этот вопрос, не будь с нами мудрого Сергея Ивановича. Конечно, этот этюд курь­езен. Но я привел этот пример в основном с целью показать значение слов «выйдите на минуточку». Люди остаются людьми. Не мог Сергей Иванович позволить себе немате­матическую аргументацию в присутствии Жени.

105