- •Законодавча та нормативна документація з охорони праці в закладах освіти
- •Організація роботи служби охорони праці в закладах освіти: структура, функції.
- •Документація навчального кабінету з охорони праці в закладах освіти.
- •Посадові обов’язки з охорони праці завідуючих кабінетом, вчителя, викладача.
- •Навчання з охорони праці учнів та співробітників в закладах освіти.
- •Вимоги до розробки інструкції з охорони праці в навчальному кабінеті.
- •Інструктажі з охорони праці з учнями шкіл.
- •Організація ступеневого контролю з охорони праці в закладах освіти.
- •Порядок розслідування нещасних випадків з учнями шкіл, вихованцями, студентами.
- •Санітарно-гігієнічні вимоги до умов праці в закладах освіти.
- •Загальні заходи та засоби регулювання параметрів мікроклімату.
- •Природне освітлення в закладах освіти, види, нормування, експлуатація.
- •Штучне освітлення в закладах освіти, види, джерела світла для навчальних приміщень, нормування.
- •Охорона праці під час проведення навчальних занять (за фахом).
- •II. Вимоги безпеки перед початком роботи
- •III. Вимоги безпеки під час виконання роботи
- •IV. Вимоги безпеки після закінчення роботи
- •Вимоги охорони праці до організації робіт учнів по самообслуговуванню.
- •Вимоги охорони праці до організації предметних та туристичних екскурсій з учнями шкіл.
- •Вимоги охорони праці при роботи на комп’ютері для учнів, співробітників навчальних закладів.
- •II. Вимоги безпеки перед початком роботи
- •III. Вимоги безпеки під час виконання роботи
- •Вимоги охорони праці до перевезення учнів на транспорті.
- •II. Вимоги безпеки перед початком перевезення організованих груп дітей
- •III. Вимоги безпеки під час перевезення організованих груп дітей
- •IV. Вимоги безпеки після закінчення перевезення організованих
- •V. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях
- •Суть і складові системи пожежного захисту в закладах освіти.
- •Вимоги охорони праці до організації та проведення масових заходів в навчальних закладах.
- •Поняття про надзвичайні ситуації, причини виникнення та складові системи їх моніторингу.
- •Закон України « Про правові засади цивільного захисту», мета та його зміст.
- •Основні етапи аналізу надзвичайних ситуацій та прогнозування їх наслідків.
- •Характеристика зон радіоактивного зараження.
- •Принципи і заходи захисту населення і територій у надзвичайних ситуаціях.
- •Єдина система цивільного захисту, її організаційна структура та режим діяльності.
- •Особливості навчання дітей з питань особистості безпеки, основ цивільного захисту.
- •Інформування населення про наявність загрози або виникнення надзвичайної ситуації, правила поведінки та способів дій в цих умовах.
- •Психологічна допомога населенню, яке постраждало внаслідок надзвичайної ситуації.
Охорона праці під час проведення навчальних занять (за фахом).
Інструкція з охорони пращ під час проведення навчальних занять у кабінеті фізики
І. Загальні положення
1.1. Перебувати учням у приміщенні кабінету (лабораторії) фізики і в лаборантській дозволяється лише в присутності вчителя фізики або лаборанта.
1.2. Будьте уважні й дисципліновані, точно виконуйте вказівки вчителя.
1.3. Не починайте виконувати роботу без дозволу вчителя.
1.4. Розміщуйте прилади, матеріали, обладнання на своєму робочому місці так, щоб запобігти їх падінню або перекиданню.
II. Вимоги безпеки перед початком роботи
2.1. Перед виконанням роботи необхідно уважно вивчити її зміст і хід виконання.
2.2. Щоб запобігти падінню під час проведення дослідів, скляні посудини (пробірки, колби) обережно закріплюйте в лапці штатива.
III. Вимоги безпеки під час виконання роботи
3.1. Під час проведення дослідів не допускайте граничних навантажень вимірювальних приладів. Працюючи з приладами зі скла будьте особливо обережні. Не виймайте термометри з пробірок із затверділою речовиною.
3.2. Стежте за справністю всіх кріплень у приладах і пристроях. Не доторкайтесь (особливо з непідібраним волоссям) до обертових частин машин і не нахиляйтесь над ними.
3.3. Для складання експериментальних установок користуйтесь проводами (з наконечниками і запобіжними чохлами) з міцною ізоляцією без видимих пошкоджень.
3.4. Для приєднання споживачів до електромережі користуйтеся штепсельними з'єднаннями.
3.5. Під час ремонту і роботи електроприладів користуйтеся розетками, гніздами, затискачами з невиступаючими контактними поверхнями. .
3.6. Складаючи електричне коло, уникайте перетину проводів; забороняється користуватися провідниками зі спрацьованою ізоляцією, вимикачами відкритого типу (при напрузі понад 42 В).
3.7.Джерело струму в електричне коло вмикайте в останню чергу Складене коло вмикайте тільки після перевірки і з дозволу вчителя Наявність напруги в колі можна перевіряти тільки приладами або покажчиками напруги.
3.8. Не доторкайтесь до елементів кола, що не мають ізоляції й перебувають під напругою. Не виконуйте повторно з'єднань у колах і не заміняйте запобіжники до вимикання джерела електроживлення.
3.9. Стежте за тим, щоб під час роботи випадково не доторкнутися до обертових частин електричих машин. Не виконуйте повторно з'єднань в електроколах машин до повної зупинки якоря або ротора машини.
3.10. Не доторкайтесь до корпусів стаціонарного електрообладнання, до затискачів відімкнутих конденсаторів.
3.11. Не залишайте робочого місця без дозволу вчителя.
IV. Вимоги безпеки після закінчення роботи
4.1.Після закінчення роботи вимкніть джерело електроживлення, а потім розберіть електричне коло.
4.2. Не залишайте робочого місця без дозволу вчителя.
Вимоги охорони праці до організації робіт учнів по самообслуговуванню.
Роботу із самообслуговування слід проводити з урахуванням двох напрямів :
випередження забруднення земельної ділянки і навчально-побутових приміщень ;
очистка навчальних і побутових приміщень від забруднення.
Під час організації самообслуговування необхідно виконувати такі гігієнічні вимоги:
вид і час самообслуговування проводиться у строгій відповідності із віком, станом здоров’я, статтю учнів ;
тривалість і вид роботи із самообслуговування встановлюється для кожного учня з обов’язковою участю лікаря школи ;
Продовження самообслуговуючої праці для учнів 1 – 4 класів не повинно перевищувати 1 годину на тиждень, а для учнів 5 – 11 класу – 2 години, дома для учнів 1 – 2 класів – 1,5 години , 3 – 4 класів – 2 години , 5 – 11 класів – 2, 5 години. Діти не допускаються до виконання робіт, небезпечних для життя, з можливим зараженням інфекційними хворобами, із значним фізичним навантаженням :
електророботи, миття вікон, очистка даху від снігу і проїжджих частин вулиць;
прибирати санвузли, умивальні кімнати , сходи, допоміжні приміщення;
розвантажувати та навантажувати важкі предмети.
Підлога в класних кімнатах повинна бути дерев’яна, з лінолеуму або матеріалів, які дозволені МОЗ України. Мити підлогу у класних кімнатах можуть учні з 12 років , у спортивних залах тільки персонал школи.
Поточне прибирання навчальних майстерень проводить технічний персонал.
Відповідальність за проведення і виконання санітарно-гігієнічних вимог покладається на директора школи.
Час перенесення вантажів учнями має становити не більш як 1/3 робочого часу в разі максимальної маси вантажу, що переноситься (відповідно до ДНАОП 0.03-3.29-96 "Граничні норми підіймання і переміщення вантажів неповнолітніми"), а саме: 5,6 - 6,3 кг - для дівчат 16-17 років; 11,2 - 12,6 кг - для хлопців 16-17 років.
. Підлітки у віці 16-18 років можуть виконувати навантаження чи розвантаження навалочних вантажів (пісок, щебінь тощо), вантажів легкої маси (порожня тара), штучних вантажів (цегла, черепиця тощо).
Підлітки можуть виконувати навантаження і розвантаження вручну в межах встановлених норм перенесення вантажів лише тоді, коли це пов`язано з виконуваною ними постійною роботою за професією і займає менше третини робочого часу. Гранично допустимі норми перенесення вантажів вручну для підлітків у віці від 16 до 18 років жіночої і чоловічої статі після їх затвердження Мінздравом України необхідно внести в дійсну інструкцію.