- •Предисловие
- •Общие указания
- •Методические рекомендации
- •Тема 1. Философия как наука и мировоззрение
- •Тема 2. История философии
- •Философия Древнего Востока
- •2. Философия античности
- •3. Философия Средних веков
- •4. Философия Возрождения
- •5. Философия Нового Времени
- •6. Философия Просвещения
- •7. Немецкая классическая философия
- •8. Философия позитивизма
- •9. Неклассическая философия XIX-XX вв.
- •10. История русской философии
- •Тема 3. Онтологические основы философского знания
- •Бытие как совокупная реальность
- •2. Сознание как философская проблема
- •Тема 4. Познание мира. Формы и методы познания
- •Тема 5. Диалектика как способ познания и объяснения мира
- •Тема 6. Метафизика и познание. Проблема религиозного знания
- •Тема 7. Учение о ценностях
- •Тема 8. Философская антропология
- •Тема 9. Основы социальной философии
- •Тема 10. Политическая жизнь общества
- •Перечень тем семинарских занятий
- •Тема 1. Философия как наука и мировоззрение
- •Литература
- •Тема 2. История философии Семинар 1. Философия Древнего Востока
- •Литература
- •Семинар 2. Философия античности
- •Литература
- •Семинар 3. Философия Средних веков
- •Литература
- •Семинар 4. Философия Возрождения
- •Литература
- •Семинар 5. Философия Нового времени
- •Литература
- •Семинар 6. Философия Просвещения
- •Литература
- •Семинар 7. Немецкая классическая философия
- •Литература
- •Семинар 8. Философия позитивизма
- •Литература
- •Семинар 9. Неклассическая философия XIX-XX вв.
- •Литература
- •Семинар 10. История русской философии
- •Литература
- •Тема 3. Онтологические основы философского знания Семинар 1. Бытие как совокупная реальность
- •Литература
- •Семинар 2. Сознание как философская проблема
- •Литература
- •Тема 4. Познание мира. Формы и методы познания
- •Литература
- •Тема 5. Диалектика как способ познания и объяснения мира
- •Литература
- •Тема 6. Метафизика в познании. Проблема религиозного знания
- •Литература
- •Тема 7. Учение о ценностях
- •Литература
- •Тема 8. Философская антропология
- •Литература
- •Тема 9. Основы социальной философии
- •Литература
- •Тема 10. Политическая жизнь общества
- •Литература
- •Тематика контрольных работ для студентов фзо
- •Требования к оформлению рефератов и контрольных работ озо по курсу философии
- •Общие требования, предъявляемые к содержанию реферата и контрольной работы:
- •Кафедра социально-гуманитарных наук
- •Рекомендуемая литература Учебные пособия
- •Литература по основным темам курса
- •Методические указания
- •«Философия»
Литература
Гуссерль Э. Идеи к чистой феноменологии. М., 1994.
Канке В.А. Философия: исторический и систематический курс. М., 1999.
Лефевр В.А. Конфликтующие структуры. М., 1973.
Лурия А.Р. Язык и сознание. М., 1999.
Мамардашвили М.К. Эстетика мышления. М., 2001.
Марголис Дж. Личность и сознание. М., 1986.
Основы современной философии/ Под ред. Росенко М.Н. СПб., 2001.
Проблема сознания в современной западной философии. М., 1989.
Тема 4. Познание мира. Формы и методы познания
Вопросы для обсуждения
Что такое информационный взрыв?
Какие существуют виды познания, их характеристики?
Каковы формы чувственного познания?
Каковы формы абстрактного мышления? Как осуществляется переход от чувственного к абстрактному?
Как проверить истинность нашего знания?
Существуют ли лишние знания?
Согласны ли Вы с тем, что сущность познавательной деятельности – преобразование действительности?
Ответственен ли ученый за последствия своего открытия?
Литература
Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика. М., 1991.
Канке В.А. Философия: исторический и систематический курс. М., 1999.
Кун Т. Структура научных революций. М., 1977.
Лекторский В.А. Субъект, объект, познание. М., 1980.
Мамардашвили М.К. Стрела познания. Набросок естественноисторической гносеологии. М., 1996.
Микешина Л.А., Опенков М.Ю. Новые образы познания и реальности. М., 1997.
Основы современной философии/ Под ред. Росенко М.Н. СПб., 2001.
Рассел Б. Человеческое познание. Его сфера и границы. М., 1957.
Тема 5. Диалектика как способ познания и объяснения мира
Вопросы для обсуждения
Охарактеризуйте диалектику как философское учение о развитии.
Назовите и охарактеризуйте этапы истории диалектики.
Дайте характеристику важнейших диалектических категорий: сущность и явление, возможность и действительность, случайность и необходимость, причина и следствие, целое и часть и т.д.
Раскройте смысл законов диалектики.
Раскройте связь диалектики и теории эволюции.
Как соотносятся диалектика и синергетика?
Какие возможности дает диалектика для развития экофилософии?
Литература
Аблеев С.Р. История мировой философии. М., 2001.
Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика. М., 1991.
В поисках нового мировидения: И. Пригожин, Е. Рерих. М., 1991.
Канке В.А. Философия: исторический и систематический курс. М., 1999.
Макаров М.Г. Сложность и вариативность категория диалектики. Л., 1988.
Ровинский Р.Е. Развивающаяся Вселенная. М., 1996.
Руткевич М.И., Лойфман И.Я. Диалектика и теория познания. М., 1994.
Энгельс Ф. Анти-Дюринг// Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т.20.
Тема 6. Метафизика в познании. Проблема религиозного знания
Вопросы для обсуждения
В чем смысл термина «метафизика»?
В чем различия «естественной» и «сокровенной» религий?
Требуется ли доказывать бытие бога для философии?
Какие существуют «доказательства» бытия бога, удовлетворительны ли они с точки зрения логики?
Что такое теодицея и как эта проблема решалась в истории философии?
В чем смысл существования религии?
Нужны ли метафизика и религия для экологической философии?