4. Литература

4.1. Социальная педагогика

1. Аксенова Л.И. Социальная педагогика в специальном образовании. – М., 2001.

2. Андреева И.Н. Антология по истории и теории социальной педагогики. – М., 2000.

3. Белинская Е.П., Стефаненко Т.Г. Этническая социализация подростка. – М., 2000.

4. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М., 1986.

5. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968.

6. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. – СПб., 2001.

7. Бочарова В.Г. Социальная педагогика. – М., 1994.

8. Бочарова В.Г. Профессиональная социальная работа: личностно ориентированный подход. – М., 1999.

9. Варывдин В.А., Клемантович И.П. Управление системой социальной защиты детства. – М., 2005.

10. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика: Курс лекций. – М., 2001.

11. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога. – М., 2001.

12. Воспитание детей в школе. Новые подходы и новые технологии/ Под ред. Н.Е. Щурковой. – М., 1998.

13. Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением/Под ред. М.И. Рожкова. – М., 2201.

14. Галагузова Ю.Н., Сорвачева Г.В., Штинова Г.Н. Социальная педагогика: Практика. – М., 2001.

15. Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня (в описаниях их авторов и исследователей)/ Под ред. Н.Л. Селивановой. – М., 1998.

16. Гуров В.Н. Социальная работа образовательных учреждений. – М., 2006.

17. Декларация прав ребенка. Конвенция о правах ребенка. – М., 2005.

18. Дети социального риска и их воспитание./ Под ред. Л.М. Шипицыной. – СПб., 2003.

19. Дмитиев Г.Д. Многокультурное образование. – М., 1999.

20. Евладова Е.Б., Логинова Л.Г. Организация дополнительного образования днтнй. – М., 2003.

21. Загвязинский В.И., Зайцев М.П., др. Основы социальной педагогики. – М., 2002.

22. Загвязинский В.И. Методология и методы социально-педагогического исследования. – М., 1995.

23. Клейберг Ю.А. Социальные нормы и отклонения. – М., 1997.

24. Коносова Н.Ю., Бойцова А.Т., др. Права детей на дополнительное образование и социально-педагогическую поддержку. – СПб., 2005.

25. Котова И.Б., Шиянов Е.Н. Социализация и воспитание. – Ростов-на-Дону, 1997.

26. Липский И.А. Социальная педагогика. – М., 2005.

27. Лодкина Т.В. Социальная педагогика: социальная защита семьи и детства. – М., 2003.

28. Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе. – М., 1999.

29. Маслова Н.Ф. Рабочая книга социального педагога. – Орел, 1994.

30. Маллер А.Р. Ребенок с ограниченными возможностями: книга для родителей. – М., 2001.

31. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. – М., 2002.

32. Менеджмент социальной работы/ Под ред. Е.И. Комарова, А.И. Войтенко. – М., 2001.

33. Методика и технология работы социального педагога/Под ред. М.А. Галагузовой, Л.В. Мардахаева. – М., 2002.

34. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. – М, 1997.

35. Мудрик А.В. Социальная педагогика. – М, 2001.

36. Мудрик А.В. Социализация и “смутное время”. – М., 1991.

37. Мустаева Ф.А. Социальная педагогика. – М., 2003.

38. Нагавкина Л.С., Крокинская О.К., Косабуцкая С.А. Социальный педагог: Введение в должность: Сб. Материалов. – Спб., 2000.

39. Наторп П. Социальная педагогика. – Спб., 1911.

40. Овчарова Р.В. Рабочая книга социального педагога. – М., 2005.

41. Олиференко Л.Я., Шульга Т.И., Дементьева И.Ф. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска. – М., 2002.

42. Основы социальной работы./ Отв. ред. П.Д. Павленок. – М., 2002.

43. Поддубная Т.Н., Поддубный А.О. Справочник социального педагога: защита детства в Российской Федерации. – Ростов-на-Дону, 2005.

44. Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Психология сиротства. – СПб., 2005.

45. Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. – М., Воронеж, 1996.

46. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. – М., 1999.

47. Семейный кодекс. – М., 2005.

48. Сидорова Л.К. Организация и содержание работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей. – М., 2004.

49. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. и др. Педагогика. – М., 1998.

50. Сластенин В.А. Социальный педагог и социальный работник: личность и профессия// Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт. – М.; Тула, 1993. – С. 265-270.

51. Словарь по социальной педагогике./Под ред. Л.В. Мардахаева. – М., 2002.

52. Словарь социального педагога и социального работника./ Под ред. Я.Л. Коломинского. – Минск, 2002.

53. Социализация и образование социальных сирот: Доклад. – М., 2002.

54. Социальная педагогика: Курс лекций/ Под ред. М.А. Галагузовой. – М., 2000.

55. Социальная педагогика/Под ред. В.А. Никитина. – М., 2000.

56. Теория социальной работы/ Под ред. Е.И. Холостовой. – М., 1998.

57. Технология социальной работы/Под общ. ред. Е.И. Холостовой. – М., 2001.

58. Технология социальной работы/Под ред. И.Г. Зайнышева. — М., 2000.

59. Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи. – М., 2004.

60. Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога. – М., 2002.

61. Шакурова М.В. Социальное воспитание в школе. – М., 2005.

62. Шишковец Т.А. Справочник социального педагога. – М., 2005.

63. Шульга Т.И. Работа с неблагополучной семьей. – М., 2005.

64. Щуркова Н.Е. Педагогическая технология. – М., 2005.