- •1. Период становления геологии как науки (первая половина XIX в.).
- •2. Методы в геологии (общие, частные).
- •3.Метод, методика и методология научного исследования.
- •4.Методы исследований в геологии
- •5.Науки-лидеры в развитии естествознания и взаимосвязь наук.
- •6.Особенности современной науки?
- •7. Основные задачи истории геологических наук.
- •8.Принципы построения научного исследования (стратегия поиска).
- •9.Стадии развития гипотезы.
- •10.Гипотеза и теория.
- •11. Факты, их место и значение в научном поиске
- •12.Понятие объекта и предмета в геологии.
- •13.Понятие о научных революциях (основные взгляды на развитие науки – в.И.Вернадский, б.М.Кедров, в.Е.Хаин, в.В.Белоусов и др.).
- •14.Современные представления о природных катастрофах.
- •16.Основные принципы периодизации науки вообще и геологии в частности.
- •17.Основные этапы развития геологии, их общая характеристика.
- •19.Идея развития в геологии (направленность, периодичность, неравномерность и др.).
- •20.Социальные аспекты геологии.
- •21.Дифференциация геологических наук.
- •22.Научные революции в геологии.
- •23.Интеграция (синтез знаний) в геологии.
- •24. Катастрофизм и неокатастрофизм.
- •25. Нептунизм и Плутонизм
- •26. Методология, как часть науковедения.
- •27. Униформизм и катастрофизм.
- •28. Современные проблемы геологии.
- •29. Геология и геоэкология.
- •30. Фиксизм и мобилизм, современные представления.
- •32. История преподавания геологии в Московском университете.
- •33. Международные геологические конгрессы (мгк).
- •Роль геофизики в развитии геологии
- •История становления учения об изостазии.
- •История становления сейсморазведки, современное состояние.
- •История сейсмологии.
- •История палеонтологии.
- •История литологии.
- •Развитие представлений о четвертичном оледенении.
- •История развития геологии горючих ископаемых.
- •Развитие учения о рудных месторождениях.
- •Современные космогонические гипотезы.
- •История геокриологии.
- •История гидрогеологии.
- •Международное сотрудничество геологов.
- •Геохронологическая (стратиграфическая) шкала – история становления.
- •История кристаллографии.
- •История минералогии.
- •“Критический” период развития геологии (первая половина хх в.).
- •58. История стратиграфии.
- •60. История геохимии.
- •Дж.Холл, д.Дена, э.Ог, их вклад в становление учения о геосинклиналях.
- •А.П.Карпинский и становление учения о платформах.
- •Ф.Ю.Левинсон-Лессинг и развитие петрографии.
- •А.Вегенер и гипотеза горизонтальных перемещений материков.
- •Николаус Стено и его вклад в развитие геологии.
- •М.В.Ломоносов и его труды по геологии.
- •Ж.Бюффон, его взгляды на становление Земли.
- •Ж.Б.Ламарк, к.Ф.Рулье, в.О.Ковалевский – ученые эволюционисты.
- •А.Вернер и его школа.
- •Д.Геттон (д.Хаттон) и его “Теория Земли”.
- •Ж.Кювье, его взгляды на проблему развития в геологии.
- •В.М.Севергин, его вклад в развитие минералогии в России.
- •В.Смит и его вклад в развитие биостратиграфии
- •Ч.Лайель и принцип униформизма.
- •Ч.Дарвин и его геологические наблюдения.
- •В.И.Вернадский.
- •А.П.Павлов и его школа.
- •Г.Е.Щуровский и его школа.
- •Леопольд Фон Бух и а.Гумбольдт и гипотеза кратеров поднятия.
- •Л.В.Пустовалов, н.М.Страхов – дискуссия о главных факторах литогенеза.
- •Эли де Бомон и гипотеза контракции.
- •84. Парадигмы и научный поиск
- •85.Нелинейные процессы в геологии.
- •86. Общие закономерности развития геологических наук.
- •32. История преподавания геологии в мгу.
- •88. История развития профилирующей кафедры.
- •31. Геологический комитет и его роль в развитии геологии в России.
9.Стадии развития гипотезы.
Решение научной проблемы начинается с разработки гипотетической модели, т.е. делается предположение о ходе процесса или их результатах, которые необъяснимы на основе прежнего знания. Гипотеза представляет собой предположительно новое знание о некоторых свойствах объекта, истинность или ложность которых еще нужно доказать. Для решения или толкования одного и того же вопроса может быть выдвинуто несколько конкурирующих гипотез. Выбор между ними обычно обосновывается фактическим материалом. Но никакое количество опытных подтверждений не гарантирует истинности гипотезы, а делает ее только более правдоподобной.
Перспективность выдвинутой гипотетической модели, ее развития определяется и теоретической и практической проверкой. Практическая проверка предусматривает проведение эксперимента, положительные или отрицательные результаты которого указывают на применимость гипотезы либо ее ложность в конкретных условиях. Теоретическая проверка основывается на создании новых гипотетических моделей, учитывающих различные свойства идеальной модели изучаемого процесса. Взаимодействие этих моделей позволяет предсказать свойства, еще не реализованные в эксперименте. Предсказательная функция гипотетической модели лежит в основе возникновения теории. Логическим развитием гипотетической модели является ее переход в категорию теоретической.
10.Гипотеза и теория.
Гипотеза. Решение научной проблемы начинается с разработки гипотетической модели, т.е. делается предположение о ходе процесса или их результатах, которые необъяснимы на основе прежнего знания. Гипотеза представляет собой предположительно новое знание о некоторых свойствах объекта, истинность или ложность которых еще нужно доказать. Для решения или толкования одного и того же вопроса может быть выдвинуто несколько конкурирующих гипотез. Выбор между ними обычно обосновывается фактическим материалом. Но никакое количество опытных подтверждений не гарантирует истинности гипотезы, а делает ее только более правдоподобной.
Перспективность выдвинутой гипотетической модели, ее развития определяется и теоретической и практической проверкой. Практическая проверка предусматривает проведение эксперимента, положительные или отрицательные результаты которого указывают на применимость гипотезы либо ее ложность в конкретных условиях. Теоретическая проверка основывается на создании новых гипотетических моделей, учитывающих различные свойства идеальной модели изучаемого процесса. Взаимодействие этих моделей позволяет предсказать свойства, еще не реализованные в эксперименте. Предсказательная функция гипотетической модели лежит в основе возникновения теории. Логическим развитием гипотетической модели является ее переход в категорию теоретической.
Теория. Логическим развитием гипотетической модели является ее переход в категорию теоретической. Однако не каждая гипотеза обязательно становится теорией. Теоретическая модель должна обладать объяснительной и предсказательной функциями. Предсказательная функция теоретической модели позволяет предвидеть неизвестные ранее явления и их свойства. Теория должна объективно отражать действительность, отвечать требованиям полноты, непротиворечивости, новизны, доказательности, фактоустойчивости, возможно большей простоты и эффективности.
Для создания теоретической модели необходимо: сформулировать проблему, для решения которой создается теория; выдвинуть гипотезу; определить законы, на основании которых можно объяснить аномальные явления; сформулировать новую проблему как перспективу развития предлагаемой модели.
Успехи геологии на протяжении долгого времени базировались на добывании и обработке фактического материала, поэтому геологические гипотезы и теории имели чисто индуктивную природу. Путь построения теории непосредственно на базе фактического материала известен в науке как эмпирический. На опыте можно проверить теорию, но нельзя построить ее.
В этом плане многие теоретические разработки в геологии не могут, строго говоря, считаться теориями. (Напр., учение о геосинклиналях). Но в геологии имеется ряд теоретических положений, которые можно считать зрелыми теориями (напр. теория тектоники литосферных плит). Следовательно, в современной геологии эмпирические и теоретические модели взаимодействуют между собой, но они нуждаются в проверке на фактическом материале.