![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Ключевые слова.
- •Глава I. Особенности физического воспитания детей старшего дошкольного возраста.
- •Глава II. Цель, задачи, методы и организация исследований.
- •Глава III. Соотношение форм занятий физическими упражнениями с детьми старшего дошкольного возраста в доу,с приоритетным физическим развитием.
- •Введение
- •Глава I. Особенности физического воспитания детей старшего дошкольного возраста.
- •1.1. Основные направления, задачи, средства физического воспитания и их назначение.
- •Оздоровительное направление
- •Воспитательное направление.
- •Образовательное направление.
- •1.2. Анатомо – физиологические особенности детей 5-6 летнего возраста.
- •1.3. Психологические особенности дошкольников
- •1.4. Возрастные предпосылки к обучению движениям и совершенствованию двигательных способностей детей старшей группы детского сада.
- •1.5. Особенности использования средств физической культуры с оздоровительной, воспитательной, образовательной направленностью в занятиях с детьми старшего дошкольного возраста
- •Глава II. Цель, задачи, методы и организация исследований.
- •Глава III. Соотношение форм занятий физическими упражнениями с детьми старшего дошкольного возраста в доу,с приоритетным физическим развитием.
- •3.1 Соотношение обязательных и дополнительных форм занятий в доу различных видов.
- •3.2 Анализ программ физического воспитания, применяемых в доу различных видов, с детьми старшего дошкольного возраста.
- •3.3 Анализ эффективности организации физического воспитания в доу с приоритетным физическим развитием.
- •Выводы.
- •Практические рекомендации
- •Библиография
Глава III. Соотношение форм занятий физическими упражнениями с детьми старшего дошкольного возраста в доу,с приоритетным физическим развитием.
3.1 Соотношение обязательных и дополнительных форм занятий в доу различных видов.
Таблица 1
«Соотношение обязательных и дополнительных форм занятий в ДОУ».
(по С.В.Никольской, 1999)
Вид ДОУ |
Обязательные виды занятий |
Доп.формы занятий |
Образовательные программы |
Детский сад |
3 занятия в неделю, спортивные праздники 2 раза в год, вечера развлечений, утренняя гимнастика, физкультпаузы - обязательный минимум |
все, что угодно |
Типовая программа, Элементы программ: «Радуга»,«Детство» |
ДОУ присмотра и ухода (оздоровительный |
обязательный минимум, ЛФК, лечебный массаж, дополнительные оздоровительные Процедуры |
секционные занятия: ритмоплас-тика фитбол и др. |
«Радуга»,«Детство» «Старт», «Здоровье», «Здоровый дошкольник» |
ДОУ с приори-тетным физичес-ким направ-лением |
обязательный минимум, плавание, 1-2 раза в неделю секционные занятия, пешеходные прогулки экскурсии
|
секционные занятия, ЛФК, массаж |
«Радуга», «Детство», «Старт», «Здоровый дошкольник», «Здоровье» |
Таблица 1
Вид ДОУ |
Обязательные виды занятий |
Доп.формы занятий |
Образовательные программы |
ДОУ компенсирующего вида |
Обязательный минимум, ЛФК, массаж, дополнительные оздоровительные процедуры |
секционные занятия, подобранные с учетом индивидуаль-ных особенностей детей |
Типовая программа, порциальные компенсированные программы, частично: «Радуга», «Детство», «Старт», «Здоровый дошкольник», «Здоровье» |
Центр развития ребенка |
Обязательный минимум, ЛФК, массаж, дополнительные оздоровительные процедуры, секционные занятия 1-2 раза в неделю |
Секционные занятия |
все программы, а также «Истоки», «Запорожцы» |
Занятия в ДОУ с приоритетным гуманитарным развитием (в контрольной группе) соответствовали стандартным количественным нормам по физическому воспитанию:
Ежедневная утренняя гимнастика.
Воздушные процедуры после дневного сна, в сочетании с физическими упражнениями.
3 физкультурных занятия в неделю.
Подвижные игры на улице.
Физкультурные праздники и досуги 1 раз в месяц.
Физкультминутки.
В ДОУ с приоритетным физическим развитием (в экспериментальной группе) постоянно проводились следующие мероприятия:
Ежедневные:
Утренняя гимнастика на улице, дыхательная гимнастика.
Точечный массаж лица.
Массаж кистей рук четырехгранной палочкой и массаж стоп (для профилактики плоскостопия).
Гимнастика после дневного сна в кровати (упражнения на укрепление мышц ног и брюшного пресса).
Хождение босыми ногами по раздражителям (сухие и мокрые пеленки, резиновые коврики различного протектора, лоточки с галькой, роликовая дорожка и т.п.).
Контрастное полоскание горла до и после еды (вода с температурой 380–280–220 С, с последующим понижением на 10 С каждую неделю до температуры холодной воды).
Сухое растирание тела жестким полотенцем.
Контрастное обливание рук и ног (для ЧБ детей температура воды 380-280-380С, для здоровых детей 400-220-400 С).
Контрастные воздушные ванны (для ЧБ детей 180-230 С, для здоровых 160-240 С).
Периодически обязательные:
Занятия в бассейне и тренажерном зале (3 раза в неделю).
Физкультурные занятия в зале или на улице, в зависимости от погоды (3 раза в неделю).
Лечебная гимнастика, направленная на профилактику и лечение плоскостопия и нарушения осанки (3 раза в неделю).
Физкультурные праздники (1 раз в месяц).
Дополнительные:
Ритмическая гимнастика.
Синхронное плавание.
Спортивные игры.
Фит-бол