Глава 2. Психология поведения ученика на егэ

Существует несколько обязательных правил, которые необходимо соблюдать при прохождении единого государственного экзамена

Во время рассадки в аудитории:

• в сопровождении организатора пройти в аудиторию, взяв с собой только паспорт, пропуск, ручку и разрешенные для использования на экзамене по предмету дополнительное оборудование, оставив лишние вещи в аудитории в специально выделенном для этого месте;

• занять место, указанное организатором (меняться местами без мотивированного указания организаторов запрещено).

До сведения участников ЕГЭ доводится, что всё приносимое оборудование передается организатору в аудитории для просмотра. В случае несоответствия принесенного экзаменующимся оборудования требованиям организатор имеет право не выдавать это оборудование, а возвратить его только после завершения экзамена.

При раздаче комплектов экзаменационных материалов:

• внимательно прослушать инструктаж, проводимый организаторами в аудитории (как заполнять бланки, сколько продолжается экзамен, как подавать апелляции, где и когда можно ознакомиться с результатами ЕГЭ и т.п.);

• обратить внимание на целостность упаковки доставочных пакетов с индивидуальными комплектами экзаменационных материалов перед вскрытием их организаторами;

• получить от организаторов запечатанные индивидуальные комплекты с вложенными в них экзаменационными заданиями (КИМ), бланком регистрации, бланками ответов № 1 и № 2;

• получить от организаторов черновики;

• вскрыть по указанию организаторов индивидуальные комплекты;

• проверить количество бланков ЕГЭ и КИМ в индивидуальном комплекте и отсутствие в них полиграфических дефектов.

В случаях обнаружения в индивидуальном комплекте лишних (или недостающих) бланков ЕГЭ и КИМ, а также наличия в них полиграфических дефектов участники ЕГЭ должны незамедлительно сообщить об этом организаторам, которые обязаны полностью заменить индивидуальный пакет с дефектными материалами.

При заполнении бланков регистрации:

• прослушать инструктаж организаторов по заполнению области регистрации бланков ЕГЭ и по порядку работы с экзаменационными материалами;

• под руководством организаторов заполнить бланк регистрации и области регистрации бланков ответов № 1 и 2.

После того, как все находящиеся в аудитории участники ЕГЭ заполнили регистрационные поля бланков, официально объявляется о начале экзамена.

Время начала и окончания экзамена фиксируется на доске.

Во время экзамена

Участники ЕГЭ могут выходить из аудитории по уважительной причине (в туалет, в медицинскую комнату) только в сопровождении одного из организаторов или дежурных по этажу, предварительно сдав бланки ЕГЭ ответственному организатору по аудитории, который ставит в бланке регистрации метку «Факт выхода из аудитории».

На экзамене запрещено:

• использовать мобильные телефоны или иные средства связи;

• использовать любые электронно-вычислительные устройства и справочные материалы и устройства, кроме тех, которые утверждены Рособрнадзором в качестве дополнительных устройств и материалов, используемых по отдельным предметам;

• разговаривать;

• вставать с места;

• пересаживаться;

• меняться любыми материалами и предметами;

• ходить по пункту проведения экзамена без сопровождения.

При нарушении этих правил и отказе в их соблюдении организаторы совместно с уполномоченным представителем ГЭК вправе удалить участника ЕГЭ с экзамена с внесением записи в протокол проведения экзамена в аудитории с указанием причины удаления. На бланках и в пропуске проставляется метка о факте удаления с экзамена. Экзаменационная работа такого участника ЕГЭ направляется на проверку вместе с экзаменационными работами остальных участников ЕГЭ данной аудитории.

По окончании экзамена

• сдать бланк регистрации, бланки ответов № 1 и № 2, в том числе дополнительный бланк ответов № 2, черновик и КИМы, при этом организаторы в аудитории ставят в бланке ответов № 2 (в том числе на его оборотной стороне) и в дополнительном бланке ответов № 2 прочерк «Z» на полях бланка, предназначенных для записи ответов в свободной форме, но оставшихся незаполненными;

• при сдаче материалов предъявить организаторам свой пропуск, на котором ответственный организатор в аудитории фиксирует количество данных бланков, ставит свою подпись, а также печать учреждения, в котором проводится ЕГЭ, либо штамп «Бланки ЕГЭ сданы» (печать или штамп может также ставиться на выходе из ППЭ);

• по указанию организаторов покинуть аудиторию и ППЭ.

Участники ЕГЭ, досрочно завершившие выполнение экзаменационной работы, могут сдать ее организаторам, не дожидаясь времени окончания экзамена, но не позднее, чем за 15 минут до его официального завершения. Если участник ЕГЭ по объективным причинам не может завершить выполнение экзаменационной работы, он может досрочно удалиться с экзамена. 

Заключение.

В своей работе я попыталась предложить определенную модель подготовки и сдачи ЕГЭ по обществознанию. Считаю необходимым акцентировать внимание пользователя данной методички на следующих моментах:

1. не стоит, наедятся на возможность списать или получить помощь во время экзамена.

2. необходимо регулярно как теоретически, так и практически готовится к ЕГЭ.

3. В процессе подготовки необходимо выработать собственную модель распоряжения временем на экзамене и тренироваться, обрабатывая не только качество ответов, но и контроль времени и оформления бланков.

4. В процессе подготовки необходимо использовать разрешенные министерством образовании РФ список литературы и пособий, а так же сборники тестов одобренных ФИПИ.

5. Необходимо учитывать, что в условиях реального экзамена могут быть различные «сюрпризы» как на уровне фактического материала, так и в организации экзамена (время, температурный режим, некорректное поведение учеников в аудитории).

Я считаю, что целенаправленна и систематическая подготовка позволит в наибольшей степени решить все трудности теста на экзамене.

Список используемой литературы

1. Баранов П.А. 50 вариантов ЕГЭ. М.: Астрель, 2011 – 638с.

2. ЕГЭ. Обществознание (активный тренинг). М.: Айрис, 2012 – 240с.

3. Индивидуальные комплекты тренировочных материалов. ЕГЭ (обществознание) – 2011, 2012.

4. Методическое пособие. Подготовка к ЕГЭ. М. Просвещение, 2012 – 745с

Приложение №1. Образцы заданий С9

С9.

«Семья – это общество в миниатюре, от целостности которого зависит безопасность всего большого человеческого общества». Ф. Адлер

Данным высказыванием автор хотел сказать, что положение семьи служит барометром состояния общества, показывает степень его продвижения по пути представления своим гражданам реальных возможностей для социально- культурного развития. Если люди способны создать маленькое общество и поддерживать его целостность, то можно говорить о том, что всё большое общество находится в безопасности.

Я согласна с данным высказыванием, поскольку общество- это система. Семья-это люди, объединившиеся для совместной жизни и совместной деятельности. Чтобы система не давала сбоев, её составляющие должны честно выполнять свою функцию. Семья очень древний социальный институт, приобретавший на разных ступнях развития различные формы.

Современная западная социализация, далеко продвинулась по пути развития личной свободы индивида, возможности его социального выбора, это создает для семьи немалые опасности, потому, что растет число «свободных союзов», готовых в любой момент распасться. Отношение к подобным союзам никогда не было серьёзным, поскольку подобный брак базируется на свободе и минимальной ответственности перед партнёрами. Браки, основанные на любви и уважении, узаконенные и поэтому крепкие – вот то, что покажет состояние нормального общества. Настроения в семьях – это настроения в обществе.

Семья остаётся высшей ценностью и, чтобы укрепить её позиции, правительствами многих стран принимаются специальные меры. Люди, дружные и сплоченные, являются поддержкой и опорой государства. То, как государство может обеспечить своих граждан, создает полную картину того, что это государство значит само по себе, и что из себя представляет.

С9.

« Первое правило бизнеса – поступай с другими так, как бы ты сам хотел, чтобы поступали с тобой». (Ч. Диккеиз.)

В данном высказывании автор поднимает проблему экономических отношений, является, прежде всего, уважение к людям. Можно предположить, что Диккеиз рассматривает бизнес, как целостную систему людей, в которой преследует свои цели, не забывая при этом учитывать мнение и интересы других людей, находящихся в этой системе.

Данное высказывание, на мой взгляд, неоднозначное. С одной стороны, любые отношения между людьми должны основываться на взаимном уважении. Но с другой стороны, далеко не каждый человек, находящийся в сфере бизнеса соблюдает правило уважения к другим. Некоторые люди ставят свои интересы превыше всего, и зачастую они просто забывают о том, что нужно учитывать и уважать мнение других людей.

Бизнес – это инициативная самостоятельная деятельность граждан и их объединений, направленная на получение прибыли. Человек, занимающийся бизнесом должен обладать такими качествами, как инициатива, способность идти на риск, умение вести за собой людей и организовать их работу, решительность, упорство. Деятельность бизнесмена исключает жульничество и неуважение к другим. В противном случае, с таким партнёром никто не захочет иметь дело. С другой стороны, бизнес можно назвать, морской пучиной, где каждый сам за себя. Люди находятся в условиях постоянной конкуренции и видят друг в друге только соперников, а не людей. Бизнес становится соревнованием, где каждый стремится стать победителем любой ценой.

Таким образом, всегда стоит помнить, что отношение к людям, это бумеранг, который обязательно вернётся, а каким он вернётся, зависит только от нас самих.

С9.

«Талант – это искра Божия, которой человек обыкновенно сжигает себя, освещая этим пожаром путь другим». Ключевский.

В данном высказывании речь идёт о таланте человека и его назначении. Автор данного высказывания Ключевский считает, что талант это «Божий дар», который нужно использовать не только в своих целях, но и на благо общества. Талант человека это «Божия искра», которая выгодно отличает человека от других индивидов.

Я согласен с данным высказыванием. И действительно, талант – это «искра Божия». Человек, обладающий каким-либо талантом, расходует свою энергию, пользуясь своим талантом в личных целях и занимаясь какой-либо деятельностью.

Для доказательства выбранной точки зрения, буду использовать ряд ключевых терминов: общество, индивидуум, человеческая деятельность. Что же называют талантом? Талант – это качество и умение человека, выгодно отличающее его от других людей в определенной сфере деятельности. Талантом обладают не все люди, и поэтому он высоко ценится в обществе. Талантливый человек показывает другим пример для подражания, при этом сам человек расходует свою силу, энергию здоровье, поэтому он «сжигает себя своим талантом».

Есть не мало примеров, когда талантливые люди своими выдающимися способностями существенно помогают всему обществу. Таковым был российский император Петр I. Будучи талантливым человеком, он пользовался своими исключительными способностями в управлении государством. Благодаря его действиям, Российская империя вышла на новый уровень развития , преодолев отсталость во многих отраслях по сравнению с европейскими странами. Это пример того, как талант одного человека послужит во благо всего народа.

Таким образом, высказывание Ключевского о таланте является верным его определением, наиболее точно раскрывая понятие этой человеческой способности, и дающее нам представление о значении таланта для человека и общества.

С9.

« Первое правило бизнеса – поступай с другими так, как бы ты сам хотел, чтобы поступали с тобой». (Ч. Диккеиз.)

Автор в данном высказывании поднимает проблему взаимоотношений между людьми в бизнесе. Диккенс считает, что в бизнесе, для начала, люди должны, относится друг к другу с уважением. Почему он является сторонником такой точки зрения? Можно предположить, что Диккенс рассматривает бизнес как единую команду, целостную систему людей, в которой каждый добивается данной цели, но и учитывает мнение других людей. Необходимо отметить, что Диккенс был литератором XX.в был сторонником рыночной экономической системы.

Данное высказывание неоднозначно. Необходимо учитывать, что бизнес – это двусторонняя многогранная система, которую рассматривает Диккенс, бизнес можно представить как сотрудничество между людьми, занятыми в одной сфере деятельности. С другой стороны бизнес можно представить как соперничество между людьми в экономической сфере, в которой кто- то добивается большего успеха, а кто-то меньшего.

В начале своего рассуждения хочу определить круг ключевых терминов, которые буду использовать для доказательства выбранной точки зрения. Это такие термины как: бизнес, рыночная экономика, внешние и внутренние источники финансирования, кредиты. Что такое бизнес? Бизнес – это своего рода экономическая деятельность людей, в которой используются рыночные отношения. Любой предприниматель, организуя собственное дело руководствуется принципом: доходы должны превышать расходы . Как соблюсти этот принцип? Прежде всего, для начала бизнеса нужен стартовый капитал. Существуют внутренние и внешние источники финансирования. Внутренние источники - это прибыль и разные отчисления. Внешние источники – это размещение секций, кредиты банков, продажа долей. В бизнесе используются такие торговые кредиты. Его представляют друг другу фирмы в виде продажи товаров с отсрочкой платежа. Кредит – важный внешний источник финансирования деятельности фирм. Каждый представляет себе бизнес по-разному. Одни считают, что в бизнесе люди могут быть коллегами и должны оказывать друг другу взаимную помощь. Другие считают, что в бизнесе не может быть оказана взаимопомощь и разные фирмы, зачастую оказываются врагами. Различных мнений может быть очень много, но бизнес всегда будет определяться, и строиться так, как установят его люди, которые будут замешаны в нём.

Приложение №2 Тесты

64