Областная научно-практическая конференция

Тема: «Методичка по обществознанию: подготовка к ЕГЭ»

Выполнила: ученица 10 класса Осенкова Екатерина Дмитриевна Научный руководитель: Осташин Андрей Николаевич

2011-2012

Содержание

Стр.

Введение 4

Раздел I. Вводное занятие и анализ заданий теста

Глава 1. Вводное занятие 6

Глава 2. Структуры блоков а, в, с. Особенности проверки

2.1Структура текста и затраты времени 7

2.2. Структура блока А. 8

2.3. Структура блока В. 11

2.4. Структура блока С 12

Раздел II. Блок занятий по разделам 13

Глава 1. Преодоление ошибок при решении заданий блока А

1.1 Преодоление ошибок при решении заданий блока А 14

1.2. Рекомендации к последующим урокам по данному блоку 17

Глава 2. Преодоление ошибок при решении заданий блока В 18

2.1 Преодоление ошибок при решении заданий блока В 19

2.2. Рекомендации к последующим урокам по данному блоку 24

Глава 3. Преодоление ошибок при решении заданий блока С 25

3.1. Задания к тексту С1 – С4 26

3.2. Общие рекомендации по отработке решений заданий С1 –С4 32

3.3. Тексты блока С 33

3 3.4. Задания С5 34

3.5. Задания С6 36

3.6. Задания С7 38

3.7. Задания С8 42

3.8. Задания с9 46

Раздел III. Психология поведения ученика на егэ. Особенности психологической подготовки к единому государственному экзамену.

Глава 1. Особенности психологической подготовки к егэ

1.1. Как организовать подготовку к ЕГЭ 48

1.2. Как готовиться к ЕГЭ по обществознанию: советы психолога 49

1.3. Ответы на часто задаваемые вопросы 50

Глава 2. Психология поведения ученика на егэ 54

Заключение 57

Список используемой литературы 58

Приложения 59

Введение

Актуальность темы

В последнее время при подготовке к ЕГЭ по обществознанию ученики сталкиваются с большим количеством различной литературы. Большое количество пособий и сборников содержат разный материал о том, что и как необходимо готовить для успешной сдачи ЕГЭ по обществознанию. По этой причине большое количество старшеклассников допускают несколько серьёзных ошибок при подготовке:

1 ошибка - не учитывается тот факт, что практически каждый год меняется структура теста и требования к знаниям и навыкам;

2 ошибка - разные советы (из разных сборников) сильно путают ученика;

3 ошибка – учащиеся могут получить самую противоречивую информации в процессе подготовке к экзамену. Наличие единого сборника или методички я считаю наиболее актуальной проблемой для современного выпускника.

Цель

Создать стандартизированную методичку для подготовки к ЕГЭ

по-обществознанию.

Задачи

1. Собрать и проанализировать материал по теме исследования.

2. Составить поурочные занятия для подготовки к экзамену.

3. Подобрать и предложить образцы заданий блока С.

4. Найти и проанализировать рекомендации по подготовке к ЕГЭ.

Изученность темы

По данной теме за последние несколько лет вышли значительное количество методичек, которые можно условно поделить на следующие группы:

1. Сборники тестов, в которых сдержится советы и рекомендации по следующим вопросам:

1) Как заполнять бланки

2) Как отвечать на наиболее спорные и проблемные задания в ЕГЭ

3) По каким темам и учебникам готовиться к экзамену.

Эту группу пособий можно считать лишь частично удобной.

2. Специализированные сборники для подготовки к ЕГЭ. Они содержат в основном теоретический материал, который может встретиться на экзамене в различных заданиях. Но такие сборники, как правило, не содержат практических заданий; а также различные авторы дают разную рекомендацию, об одних и тех, же темах – это приводит к путанице в процессе подготовке.

3. Универсальные сборники, которые содержат несколько вариантов с указанием возможных ошибок. Но в них отсутствует информация следующего характера:

1. Как распределять время на экзамене.

2. Как рационально работать с черновиком.

3. Как контролировать, сея в процессе выполнения сложных заданий ЕГЭ.

Исходя из этого, я считаю, что данная тема освещена частично.

Методы работы

1. Поисковый

2. Аналитический

3. Метод теоретического анализа

Структура работы

Данная работа состоит из введения, трёх тематических разделов, заключения, списка литературы и приложений.