Тема 5. Управленческая культура руководителя.

Функции руководителя в развитии коллектива на всех уровнях управления. Управленческий цикл руководителя. Управленческие техники и управленческая коммуникация. Условия для эффективной и творческой деятельности коллектива. Внутришкольное руководство. Педагогический коллектив как объект управления. Сущность, содержание, назначение управленческой деятельности преподавателя.

Тема 6. Научно-методическое обеспечение образовательной системы образовательного учреждения. Повышение квалификации работников образования.

Содержание и задачи методической работы в ОУ в традиционном варианте: методический совет, объединения учителей. Обновление, внедрение новшеств, адаптация к непрерывным изменениям. Создание школьных кафедр, их функции: исследование, разработка, эксперимент, экспертиза, рецензия, прогнозирование, диагностика. Научно-методический совет, его функции. Научно-методическая работа, ее задачи и содержание, результат. Педагогический совет. Содержание и методика его проведения. Повышение квалификации и самообразование учителей. Планирование профессиональной карьеры учителя.

Тема 7. Новые информационные технологии в управлении образованием.

Понятие информации. Ее роль в управленческой деятельности. Информационные потребности руководителей сферы образования. Объективные и субъективные факторы, влияющие на формирование информационных потребностей. Информационное обслуживание органами управления научно-педагогической информации. Новые информационные технологии. Исследование новых информационных технологий в процессе информатизации управленческой деятельности.

Тема 8. Система внутришкольного контроля. Аттестация педагогических кадров.

Сущность и значение внутришкольного контроля. Объекты и виды внутришкольного контроля. Нововведения во внутришкольном контроле. Система внутришкольного контроля. Образовательный мониторинг и его содержание. Документация по организации образовательного процесса. Аттестация учителей. Цель, организация, общие требования к оценке труда учителя. Дифференцированные показатели для оценки труда учителя. Психология аттестации учителей.

Библиографический список

Основная литература

1. Бордовская, Н. В. Педагогика [Текст] : учеб. пособие / Н. В. Бордовская, А. А. Реан. – СПб. : Питер, 2006. – 304 с.

2. Гончаров, М. А. Основы менеджмента в образовании [Текст] : учеб. пособие для вузов / М. А. Гончаров. – М. : КноРус, 2006. – 476 с.

3. Коробейникова, Е. В. Педагогическая квалиметрия [Текст] : учеб.-метод. пособие / Е. В. Коробейникова. – Челябинск : изд-во ЧГПУ, 2006. – 101 с.

4. Коротков, Э. М. Управление качеством образования [Текст] / Э. М. Коротков. – М. : Академ. проект, 2007. – 317 с.

5. Педагогика [Текст] : учебник для вузов / под ред. Л. П. Крившенко. – М. : Проспект, 2008. – 429 с.

6. Шамова, Т. И. Управление образовательными процессами [Текст] / Т. И. Шамова, Т. М. Давыденко, Г. Н. Шибанова. – М.: Академия, 2007. – 384 с.

Дополнительная литература

1. Башарина, Л. А. Организационные технологии управления школой [Текст] / Л. А. Башарина, И. В. Гришина. – СПб. : КАРО, 2003. – 134 с.

2. Васильева, Т. П. Внутришкольный контроль [Текст] / Т. П. Васильева. – Волгоград : Учитель, 2008. – 222 с.

3. Виханский, О. С. Менеджмент [Текст] / О. С. Виханский, А. И. Наумов. – М. : Экономистъ, 2008. – 284 с.

4. Галкина, Т. И. Аттестация педагогических кадров [Текст] / Т. И. Галкина, В. В. Котельникова. – Ростов н/Д. : Феникс, 2007. – 442 с.

5. Игнатов, В. Г. Теория управления [Текст] / В. Г. Игнатов, Л. Н. Албастова. – М. : Ростов н/Д. : МарТ, 2006. – 463 с.

6. Ильясов, Д. Ф. Теория управления образованием [Текст] : учеб. пособие / Д. Ф. Ильясов, Г. Н. Сериков. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 343 с.

7. Каменская, Е. Н. Педагогика [Текст] : учеб. пособие / Е. Н. Каменская. – Ростов н/Д. : Феникс, 2007. – 217 с.

8. Конаржевский, Ю. А. Педагогический анализ учебно-воспитательного процесса и управление школой [Текст] / Ю. А. Конаржевский. – М. : Педагогика, 1986.

9. Лежнева, Ю. А. Методическая работа в школе [Текст] / Ю. А. Лежнева, С. В. Тарадайко. – М. : Чистые пруды, 2008. – 123 с.

10. Лизинский, В. М. Ресурсный подход в управлении развитием школы [Текст] / В. М. Лизинский. – М. : Пед. поиск, 2006. – 160 с.

11. Матрос, Д. Ш. Управление качеством образования на основе новых информационных технологий и образовательного мониторинга [Текст] / Д. Ш. Матрос. – М. : Пед. общество России, 1999. – 96 с.

12. Мескон, М. Х. Основы менеджмента [Текст] / М. Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. – М. : Вильямс, 2008. – 665 с.

13. Моисеев, А. М. Основы стратегического управления школой [Текст] / А. М. Моисеев, О. М. Моисеева. – М. : Центр пед. образ., 2008. – 253 с.

14. Немова, Н. В. Управление системой профильного обучения в школе [Текст] / Н. В. Немова. – М. : Сентябрь, 2005. – 205 с.

15. Нечаев, М. П.  Планирование управленческой деятельности завуча начальной школы [Текст] / М. П. Нечаев // Завуч начальной школы. – 2006. – № 6. – С. 9-14.

16. Педагогика [Текст] / под ред. П. И. Пидкасистого. – М. : Пед. общество России, 2008. – 563 с.

17. Педагогические технологии [Текст] : учеб. пособие / под общ. ред. В. С. Кукушина. – М. : ИКЦ «МарТ» : Ростов н/Д. : изд. центр «МарТ», 2006. – 336 с.

18. Плахова, Л. М. Внутришкольный контроль в образовательном учреждении [Текст] / Л. М. Плахова. – М. : Чистые пруды, 2006. – 28 с.

19. Плотникова, Е. Б. Теория и технология управления образовательными системами [Текст] : учеб. пособие / Е. Б. Плотникова. – Магнитогорск : изд-во МаГУ, 2005. – 152 с.

20. Поташник, М. М. Управление профессиональным ростом учителя в современной школе [Текст] / М. М. Поташник. – М.: Центр пед. образ., 2010. – 446 с.

21. Поташник, М. М. Эксклюзивные аспекты управления школой [Текст] / М. М. Поташник. – М. : Пед. общество России, 2011. – 320 с.

22. Селевко, Г. К. Энциклопедия образовательных технологий : в 2 т. [Текст] / Г. К. Селевко. – М. : НИИ школьных технологий. 2006.

23. Симонов, В. П. Педагогический менеджмент [Текст] / В. П. Симонов. – М. : Роспедагентство, 1999. – 427 с.

24. Степанов, Е. Н. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания [Текст] / Е. Н. Степанов, Л. М. Лузина. – М. : ТЦ Сфера, 2005. – 160 с.

25. Фриш, Г. Л. Циклограмма работы директора школы [Текст] / Г. Л. Фриш. – М. : Сентябрь, 2005. – 159 с.

26. Хридина, Н. Н. Понятийно-терминологический словарь: управление образованием как социальной системой [Текст] / Н. Н. Хридина. – Екатеринбург : Урал. изд-во, 2003. – 383 с.

27. Шамова, Т. И. Управление образовательными системами [Текст] / Т. И. Шамова, П. И. Третьяков, Н. П. Капустин. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – 319 с.

28. Шамова, Т. И. Экспертная деятельность в процессе аттестации школы [Текст] / Т. И. Шамова, А. Н. Худин, Г. Н. Подчалимова. – М. : Пед. общество России, 2006. – 111 с.

29. Яковлев, Е. В. Управление качеством образования [Текст] : учеб.-практ. пособие / Е. В. Яковлев. – Челябинск : ЧГПУ, 2000. – 147 с.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Тематическое планирование курса

№	Наименование модуля и тем курса	Количество часов
		Аудиторная работа			Самост. работа
		Всего	Лекции	Практ. занятия
	Управление образовательными системами	16	8	8	16
1.	Понятие управления и педагогического менеджмента		2
2.	Основные принципы и функции управления образовательными системами			2
3.	Система образования в России. Государственно-общественная система управления образованием. Взаимодействие социальных институтов в управлении образовательными системами		2		2
4.	Образовательное учреждение как педагогическая система и объект управления		2
5.	Учебное занятие как образовательная система и объект управления				2
6.	Методы и формы управления педагогическими системами				2
7.	Стратегическое управление развитием образования			2
8.	Управленческая культура руководителя		2
9.	Внутришкольное руководство				2
10.	Новые информационные технологии управления образованием			2	2
11.	Научно-методическое обеспечение образовательной системы образовательного учреждения. Повышение квалификации работников образования				4
12.	Система внутришкольного контроля. Аттестация педагогических кадров			2	2