- •Содержание курса
- •Тема 1. Понятие управления и педагогического менеджмента. Основные принципы и функции управления образовательными системами.
- •Тема 2. Система образования в России. Государственно-общественная система управления образованием. Взаимодействие социальных институтов в управлении образовательными системами.
- •Тема 3. Образовательное учреждение как педагогическая система и объект управления.
- •Тема 4. Методы и формы управления педагогическими системами.
- •Тема 5. Управленческая культура руководителя.
- •Тема 6. Научно-методическое обеспечение образовательной системы образовательного учреждения. Повышение квалификации работников образования.
- •Тема 7. Новые информационные технологии в управлении образованием.
- •Тема 8. Система внутришкольного контроля. Аттестация педагогических кадров.
- •Библиографический список
- •Занятие 1. Понятие управления и педагогического менеджмента (лекция)
- •Занятие 2. Основные принципы и функции управления образовательными системами (семинар) План проведения занятия
- •Занятие 3. Система образования в России. Государственно-общественная система управления образованием. Взаимодействие социальных институтов в управлении образовательными системами (лекция)
- •Занятие 4. Образовательное учреждение как педагогическая система и объект управления (лекция)
- •Занятия 5. Стратегическое управление развитием образования (семинар)
- •Занятие 6. Управленческая культура руководителя (лекция)
- •Занятие 7. Новые информационные технологии управления образованием (семинар)
- •Занятии 8. Система внутришкольного контроля. Аттестация педагогических кадров (семинар)
- •«Государственная политика в области образования. Государственно-общественная система управления образованием. Взаимодействие социальных институтов в управлении образовательными системами»
- •«Учебное занятие как образовательная система и объект управления»
- •«Методы и формы управления педагогическими системами»
- •«Научно-методическое обеспечение образовательной системы школы»
- •«Новые информационные технологии в управлении образованием»
- •«Система внутришкольного контроля. Аттестация педагогических кадров»
- •Темы проектных работ
- •Вопросы к зачету по курсу
ПЕДАГОГИКА
РАЗДЕЛ «Управление образовательными системами»
Составил: к.п.н., доцент кафедры
педагогики и психологии
Л.Г. Махмутова
Содержание курса
Тема 1. Понятие управления и педагогического менеджмента. Основные принципы и функции управления образовательными системами.
Социально-педагогические системы, понятия и виды. Образовательная система как разновидность социальных систем. Характеристика понятий «управление» и «педагогический менеджмент». Педагогический менеджмент как вид деятельности и система управления. Управленческая деятельность: понятие, сущность, характеристика. Управление педагогическими системами как разновидность социального управления. Цель, задачи управления педагогическими системами, функции управления педагогическими системами: анализ, целеполагание и планирование, организация деятельности, контроль и регулирование. Принципы управления педагогическими системами, их характеристика. Педагогический менеджмент: предмет, принципы, функции, методы, требования, условия.
Тема 2. Система образования в России. Государственно-общественная система управления образованием. Взаимодействие социальных институтов в управлении образовательными системами.
Понятие системы образования. Характеристика современной системы образования, ее структура. Государственно-общественная система управления образованием. Государственная политика в области образования. Федеральная программа развития образования как организационная основа государственной политики в области образования. Государственные органы управления, содержание их деятельности. Взаимодействие социальных институтов в управлении образовательными системами.
Тема 3. Образовательное учреждение как педагогическая система и объект управления.
Системы внутришкольного управления. Демократизация управления образовательным учреждением (ОУ). Проблемы функционирования и управления инновационными процессами развития ОУ. Нововведения во внутришкольном управлении: основные тенденции. Характеристика основных направлений управленческой деятельности. Коллегиальный характер управления ОУ. Современное ОУ как сложная педагогическая система и объект управления. Ядро внутришкольного менеджмента. Организация стратегической платформы ОУ как управленческого объекта. Службы общешкольного управления: традиционные (педсовет, родительский комитет, ученический совет) и новые (совет школы, попечительский совет, инновационный совет и др.). Образовательный процесс как динамическая система. Учебное занятие как образовательная система и объект управления. Особенности управления образовательным процессом на разных уровнях. Управление качеством образовательных систем.
Тема 4. Методы и формы управления педагогическими системами.
Значение планирования. Новое в понимании состава планирования как управленческой деятельности. Разработка программ развития, образовательных программ и учебных планов. Методы управления: система диагностики, исследования, наблюдения, тесты, карты, опросники, анкеты и т.д. Формы управления внутришкольными педагогическими системами: с учетом условий общения, творчества, социального опыта, культурно-развивающего досуга. Управленческие задачи и управленческие решения.