- •Пояснительная записка
- •Основное содержание программы
- •1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни
- •1.1.Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни
- •2. Правила обеспечения безопасности дорожного движения
- •3. Правила пожарной безопасности и поведения при пожаре
- •4. Правила безопасного поведения на воде
- •1.7. Нарушение экологического равновесия в местах проживания
- •2.Оказание первой медицинской помощи
- •3. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера
- •3. 1. Чрезвычайные ситуации природного характера, их последствия и правила безопасного поведения
- •Формы контроля, оценки знаний и требования к уровню подготовки выпускников
- •Методы и формы обучения.
- •Содержательная линия образования «Культура здоровья и охраны жизнедеятельности»
- •Классные часы по проблемам курса
- •Содержание тем по курсу
- •5 Класс
- •Содержание тем по курсу
- •6 Класс
- •Содержание тем по курсу
- •7 Класс
- •Содержание тем по курсу
- •8 Класс
- •Содержание тем по курсу
- •9 Класс
- •Содержание тем по курсу
- •10 Класс
- •Календарно-тематический план на 2011-2021 учебный год
- •Календарно-тематический план на 2011-2012 учебный год
- •Календарно-тематический план на 2011-2012 учебный год
- •Календарно-тематический план на 2011-2012 учебный год
- •Календарно-тематический план на 2011-2012 учебный год
- •Календарно-тематический план на 2011-2012 учебный год
- •Заключение
- •Перечень учебно-методического обеспечения.
- •Список литературы
Календарно-тематический план на 2011-2012 учебный год
Класс 6
Количество учащихся:
Количество часов: 1 час в неделю, 35 часов в год
Количество часов по четвертям:
1 четверть ___ часов
2 четверть ___ часов
3 четверть ___ часов
4 четверть ___ часов
Практические работы:
Способы добывания огня и разведение костра – 1 час.
Сигналы бедствия – 1 час.
Пользование поврежденным противогазом в непригодной для дыхания среде – 1 час.
Закрытые травмы – 1 час
Способы переноски пострадавших – 1 час.
Виды и формы контроля:
Правила подготовки к походу – 1 час
Правила поведение в природе (и на воде) – 1 час.
Сооружение временного жилища в летних и зимних условиях – 1 час
Устройство убежища, порядок его заполнения и правила поведения в нем – 1 час
Программа курса ОБЖ:
Одобрена МО РФ, авторы А.Т.Смирнов, М.В.Маслов, В.А.Васнев 2006
Базовый учебник:
В.Н. Латчук, В.В. Марков, С.Н. Вангородский. Основы безопасности жизнедеятельности. 6 класс, М., Дрофа, 2003.
Дополнительная литература:
Миронов С.К. Методические рекомендации по использованию учебников в учебном процессе, организованном в соответствии с новым образовательным стандартом. 5-11 классы. М., Дрофа, 2004.
Справочник школьника. М.. Аст, 1997.
Пономарев. Энциклопедия безопасности. Сталкер, 1997.
Михайлов. Старостенко. ОБЖ, 5-6 классы, С-П., Союз, 2001.
Латчук, Марков, Фролов. ОБЖ 5-9 кл., Дидактические материалы., М.. Дрофа, 2001.
Журнал Основы безопасности жизнедеятельности.
ПДД.
Рабочие тетради для 6 класса.
Газета «Добрая дорога детства» и др.
№ урока |
Название разделов, тем уроков |
Количество учебных часов |
Виды и формы контроля |
Примечание |
|||
дата |
Из них |
||||||
Теоретич |
Практ. |
||||||
|
Раздел 1. Безопасность и защита человека в ЧС. |
|
|
|
|
|
|
1. |
Введение. Инструктаж по ТБ. Игра-викторина по ПДД |
|
1 |
|
|
|
|
2. |
Чрезвычайные и экстремальные ситуации в природе, виды и причины. |
|
1 |
|
|
|
№1, упр. 5 |
3. |
Факторы и стрессоры выживания |
|
1 |
|
|
|
№1.2, упр.3 |
4-5. |
Психологические основы выживания в природных условиях |
РНК |
2 |
|
|
|
№ 2, упр. 2 |
6. |
Подготовка к походу. Требования к одежде и обуви. |
РНК |
1 |
|
|
|
№3, упр. 5 |
7-8. |
Правила безопасного поведения на природе (и на воде0 |
|
1 |
1 |
к/р |
|
№ 3.2, упр. 7,8 |
9. |
Основные правила поведения в экстремальной ситуации |
|
1 |
|
|
|
№4, упр. 5 |
10. |
Определение направления выхода при потере ориентировки. |
РНК |
1 |
|
|
|
№ 4.2, упр. 9 |
11. |
Ориентирование.
|
РНК |
1 |
|
|
|
№ 4.3, упр. 5 |
12. |
Выход к населенному пункту.
|
|
1 |
|
|
|
№ 4.4, упр. 6 |
13-14. |
Сооружение временного жилища в летних и зимних условиях. |
РНК |
1 |
1 |
к/р |
|
№ 4.5, упр. 7 |
15. |
Способы добывания огня и разведение костра. Виды костров. |
|
|
1 |
Пр/р |
|
№ 4.6, упр. 7 |
16. |
Обеспечение питанием и водой.
|
РНК |
1 |
|
|
|
№ 4.7, упр. 6 |
17. |
Поиск и приготовление пищи.
|
РНК |
1 |
|
|
|
№ 4.8, упр. 7 |
18. |
Сигналы бедствия.
|
|
|
1 |
Пр/р |
|
№4.9, упр. 3 |
19. |
Смена климатогеографических условий. |
РНК |
1 |
|
|
|
№5, упр. 9 |
20. |
Устройство убежища, порядок его заполнения и правила поведения в нем. |
|
|
1 |
к/р |
|
№6.1, упр. 4 |
21. |
Пользование поврежденным противогазом в непригодной для дыхания среде. |
|
|
1 |
Пр/р |
|
|
|
Раздел II. Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи. |
|
|
|
|
|
|
22. |
Средства оказания первой медицинской помощи
|
|
1 |
|
|
|
№1.1, упр. 1 |
23. |
Укусы насекомых и змей.
|
РНК |
1 |
|
|
|
№ 1.2,1.3, упр. 5 |
24. |
Ожоги.
|
|
1 |
|
|
|
№1.4, упр. 6 |
25. |
Отморожение и охлаждение организма |
РНК |
1 |
|
|
|
№ 1.6., упр. 6 |
26. |
Помощь терпящим бедствие на воде. |
РНК |
1 |
|
|
|
№ 1.7., упр. 5 |
27. |
Виды повреждений организма. Закрытые травмы. |
|
|
1 |
Пр/р |
|
№ 2.1, упр. 4 |
28. |
Способы переноски пострадавших |
|
|
1 |
Пр/р |
|
№ 2.3, |
|
Раздел III. Основы ЗОЖ
|
|
|
|
|
|
|
29. |
Правильное питание – основа ЗОЖ и профилактика многих заболеваний человека. |
|
1 |
|
|
|
№ 1.1, упр.6 |
30. |
Значение белков, жиров и углеводов в питании человека. |
|
1 |
|
|
|
№ 2.1, упр. 6 |
31. |
Гигиена и культура питания.
|
|
1 |
|
|
|
№ 3.1., упр. 6 |
32-33. |
Особенности подросткового возраста. |
|
2 |
|
|
|
№ 4.1., упр. 1,2,3 |
34-35 |
Подготовка к «Дню защиты детей»
|
|
1 |
|
|
|
|