- •Университет океанских наук (уон)
- •I. Пояснительная записка к программе «Университет океанских наук»
- •1. Обоснование программы «Университет океанских наук»
- •2. Цель и задачи программы
- •II. Содержание программы
- •1. Основная идея оргпериода
- •2. Ключевые дела оргпериода Хозсбор «Абитура-2002»
- •Гостевание уон
- •Огонек знакомства «Расскажи мне о себе»
- •Сбор-планирование
- •Ктд «По морям, по волнам»
- •3. Главная идея основного периода
- •4. Обучающие занятия
- •5. Ключевые дела основного периода Педагогический тренинг «Один в поле не воин»
- •Отрядное дело «Все в ваших руках!»
- •6. Итоговый период
- •III. Аналитическая деятельность в программе
- •Оргпериод
- •2. Основной период
- •3. Итоговый период
- •IV. Литература
IV. Литература
Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М., 1986.
Педагогический анализ образовательно-оздоровительного процесса и управления детским лагерем: Методическое пособие для руководителей педагогических коллективов. – Туапсе, 1997.
Психоаналитические термины и понятия: Словарь / Под ред. Барнесса Э.Мура, Бернарда Д.Файна. – М., 2000.
Савчишина С.А. Тренинг общения. – Новосибирск, 1999.
Титова Е.В. Если знать, как действовать. – М., 1993.
1 Психоаналитические термины и понятия: Словарь / Под ред. Бернеса Э.Мура, Бернарда Д.Файна. – М., 2000.
2 В данном случае приводится инструкция для педагогов. В маршрутных листах детей данная колонка называется «Инструктор», в ней указаны фамилии тех, кто проводит работу на станции.
3 В смене «Открытый урок» был выявлен блок проблем: межнациональное общение, выбор профессии, актуальность профессии педагога.