Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учереждение высшего профессионального образования

Челябинский государственный педагогический университет

ГОУ ВПО «ЧГПУ»

Профессионально-педагогический институт

Реферат на тему: Вариативность и норма в современном русском языке

Выполнил:

Студент группы 122

спец-ть: «автомобили и АХ»

Ахметьянов Вадим рифович

Челябинск 2011

Содержание:

Введение

ПОНЯТИЕ ВАРИАНТНОСТИ

И ВАРИАНТА ЯЗЫКОВОГО

ЗНАКА. СТИЛИСТИЧЕСКОЕ

ВАРЬИРОВАНИЕ НОРМЫ

Список литературы

ВВЕДЕНИЕ

В современном русском языке наблюдается немало спорных

и трудных фактов устной и письменной речи, которые недостаточ-

но оценивать как «правильно» – «неправильно». Эти явления – ре-

зультат языковой эволюции, которая приводит к возникновению

параллельных номинаций одного и того же понятия. Они отвечают

требованиям нормы литературного языка, но часто имеют функци-

ональные особенности употребления. Знать их, уметь характеризо-

вать подобные явления, уместно применять те или иные варианты

в определённых сферах и условиях общения – важная составляю-

щая знаний и профессиональных умений филолога.

Цель данного практикума – помочь студенту закрепить тео-

ретический материал, повысить уровень коммуникативной ком-

петенции будущих специалистов, совершенствовать их языковые

способности.

В пособии представлены практические задания по актуаль-

ным вопросам вариантности на уровне фонетическом, морфоло-

гическом, словообразовательном, синтаксическом. Ряд заданий

составлен на основе словарных данных, использованы материалы

из существующих сборников упражнений по культуре речи и сти-

листике. Представленный в пособии комплекс заданий направлен

на формирование умений и навыков грамотной речи.

Пособие состоит из 6 разделов, каждый из которых имеет об-

щую схему построения: тема, система тренировочных упражнений

и справочный материал.

Раздел 1. Понятие вариантности и варианта языкового

ЗНАКА. СТИЛИСТИЧЕСКОЕ ВАРЬИРОВАНИЕ НОРМЫ ЗАДАНИЯ

Вариантность – это сосуществование параллельных способов выра-

жения, имеющих одинаковое лексическое значение; способность

языка передавать одни и те же значения разными формами.

В области варьирования различают: 1) варьирование формальное

и 2) варьирование семантическое.

Варианты языкового знака – это формальные видоизменения одной

и той же языковой единицы (лексемы, словоформы, синтакси-

ческой конструкции), не связанные с изменением основного

лингвистического значения данной конкретной единицы.

Под семантическим варьированием имеют в виду случаи, когда

одна структурная единица языка (от слова до предложения)

включает несколько значений, правильное понимание кото-

рых для изолированной единицы невозможно.

Вариантность как языковое явление демонстрирует избыточность

системы языка, которая вместе с тем необходима языку. Это по-

чва для дальнейшего его развития, показатель его жизнеспособ-

ности и динамичности. Параллельно существующие равнознач-

ные средства наблюдаются всегда (стакан чая / стакан чаю, в

отпуске / в отпуску, ждать поезда / ждать поезд, глу´хи / глухи´ ,

гре [чн’]евый / гре [шн’]евый и др.).

8

В.Л. Лещенко. Вариантность и норма в современном русском языке

Вариантность – это один из важнейших критериев понятия «нор-

ма». «Норма – исторически принятый в данном языковом кол-

лективе выбор одного из функциональных парадигматических

и синтагматических вариантов языкового знака» [Головин, 41].

Ср. также: «Норма – это относительно устойчивый способ (спо-

собы) выражения, отражающий исторические закономерности

развития языка, закреплённый в лучших образцах литературы

и предпочитаемый образованной частью общества» [Горбаче-

вич, 19]. «Норма регулирует выбор вариантов» [Головин, 41].

Варианты различаются произношением ([т]емп / [т']емп, до[ш'] /

до[шт’]), фонемами, утратившими словоразличительную функ-

цию (матрац / матрас, строгать / стругать), расположени-

ем ударения (творо´ г / доп. тво´ рог, ко´мпас / проф. компа´ с),

формообразующими аффиксами (достиг / достигнул, гас /

гаснул, много апельсинов / разг. много апельсин, жираф / жи-

рафа), звуковыми несовпадениями словообразовательных аф-

фиксов (всходить / восходить, смирение / смиренье).

В связи с тем, что само понятие вариантности трактуется неодно-

значно, нет единой классификации вариантов. Большинство

исследователей выделяют варианты слова (творо´г / тво´рог,

нуль / ноль), формы слова (цехи / цеха, улан / уланов). Некото-

рые ученые включают в данный перечень как самостоятельный

тип словообразовательные (накатка / накат / накатывание),

синтаксические (дергать рукоятку / дёргать за рукоятку, две

новые книги / две новых книги) варианты.

Варианты слова, по определению К.С.Горбачевича, – это регуляр-

но воспроизводимые видоизменения одного и того же слова,

сохраняющие тождество морфолого-словообразовательной

структуры, лексического и грамматического значения и раз-

личающиеся либо с фонетической стороны (произношением

звуков, составом фонем, местом ударения или комбинацией

этих признаков), либо формообразовательными аффиксами

(суффиксами, флексиями) [Горбачевич, 17].

Таким образом, основными признаками вариантов слова являются:

а) совпадение лексического значения; б) тождество граммати-

ческого значения; в) совпадение значимых морфем: корня и

словообразовательного аффикса.

9