- •Реферат на тему: Вариативность и норма в современном русском языке
- •Раздел 1. Понятие вариантности и варианта языкового
- •Раздел 1. Понятие вариантности и варианта языкового знака. Стилистическое варьирование нормы
- •Раздел 1. Понятие вариантности и варианта языкового знака. Стилистическое варьирование нормы
- •Раздел 2. Из истории нормализации и кодификации вариантов
- •Раздел 3. Фонематические
- •Раздел 3. Фонематические и орфоэпические варианты
- •Раздел 4. Акцентологические варианты
- •Раздел 5. Морфологические и словообразовательные варианты
- •Раздел 6. Синтаксические варианты
Раздел 4. Акцентологические варианты
ко´мпасный / проф. компа´сный, заводско´й / доп. заво´дский,
му´скулистый / мускули´стый);
7) в кратких формах прилагательных:
а) среднего рода (глубоко´ / доп. глубо´ко, широко´ / доп. широ´ко);
б) женского рода (бурна´ / бу´рна, годна´ / разг. го´дна, велика´ / доп.
вели´ка, пла´вна / устар. плавна´ );
в) множественного числа (грустны´ / гру´стны, ровны´ / ро´вны, о´стры
/ доп. остры´, горды´ / устар. го´рды);
8) у глаголов в форме:
а) инфинитива с финалью -ировать, -ить, -еть, -ать (газирова´ть
/ гази´ровать, марки´ровать / устар. маркирова´ть; вклини´ть
/ вкли´нить, пе´рчить / доп. перчи´ть, кле´ить / устар. клеи´ть;
ржа´веть / ржаве´ть, и´ндеветь / доп. индеве´ть; че´рпать / доп.
черпа´ть, черка´ть / чёркать);
б) настоящего (будущего) времени 2 и 3 лица (всу´чит / всучи´т,
все´лишь / доп. всели´шь, звони´шь / разг. зво´нишь, гру´зит / доп.
грузи´т);
в) прошедшего времени мужского, среднего рода, множественного
числа, редко – женского рода единственного числа (про´был /
доп. пробы´л, о´тдало / доп. отда´ло, о´тдали / доп. отда´ли, обо-
драла´ / доп. ободра´ла, прорва´лся / устар. прорвался´, убрало´сь,
убрали´сь / доп. убра´лось, убра´лись);
г) действительного причастия настоящего времени (то´пящий /
топя´щий, ма´нящий / маня´щий);
д) полного и краткого страдательного причастия прошедшего
времени (уме´ньшенный / доп. уменьшённый, на´литый / доп.
нали´тый, создана´ / доп. со´здана, о´бжит /обжи´т, о´бжито /
обжи´то ).
Акцентные варианты маркированы по временной шкале, со сторо-
ны функционально-стилистической закреплённости (кла´дбище
/ устар. кладби´ще, а´томный / проф. ато´мный, догово´р / разг.
до´говор).
Раздел 5. Морфологические и словообразовательные варианты
Причины морфологической вариантности:
1) действие закона экономии в языке (почисти / разг. почисть,
глох / глохнул);
2) действие закона формальной аналогии (мурлычет / мурлыка-
ет, авто (ср.р.) / разг. авто (м.р.);
3) борьба разных содержательных ассоциаций (наше кресло-
кровать / разг. наша кресло-кровать, на диване-кровати /
разг. на диван-кровати);
4) противоречие между формой и содержанием языковой еди-
ницы (такой холодина / неправ. такая холодина);
5) неполная кодификация норм (например, склоняемый / не-
склоняемый вариант аббревиатур, топонимов);
6) освоенность / неосвоенность наименования (например, вари-
анты при склонении географических названий);
7) стремление освободиться от омонимичных форм (ср.: ехать в
Тушино, но жить в Тушине / в Тушино);
8) стремление преодолеть артикуляционное неблагозвучие (русл
/ русел, тигр / прост. тигра, токари / токаря).
Варианты рода существительных
Наблюдаются в основном среди неодушевленных существительных
(скирд /скирда, георгин / проф. георгина), реже – среди одушев-
ленных имен (транжир / транжира, мангуст / мангуста).
Колебания рода отмечаются у следующих групп существительных:
1) между мужским на твердый согласный и женским на –а (жираф
/ жирафа, компонент / проф. компонента);
2) между женским и средним родом (парадная / парадное);
3) между мужским и женским родом существительных, оканчи-
вающихся на мягкий согласный (подклеть / архит. подклет, за-
навес / занавесь, белый лебедь / нар.-поэт. белая лебедь);
4) между мужским и средним родом, между средним и женским
родом несклоняемых существительных (великолепное сопрано /
устар. великолепный _______сопрано, широкое авеню / широкая авеню);
5) у аббревиатур на твердый согласный (наша ЖЭК / наш ЖЭК);
6) у сложносокращенных слов на гласный (РОЭ повысилась / РОЭ
повысилось);
7) у сложносоставных слов типа школа-интернат (новый диван-
кровать / разг. новая диван-кровать, современное кафе-клуб /
современный кафе-клуб).
Многие существующие родовые варианты имеют функционально-
стилистическое различие. Кроме того, один из вариантов рода
может отличаться временной характеристикой.
Варианты числа имен существительных
В русском языке форма множественного числа не всегда имеет
значение множественности, а форма единственного числа –
значение единичности, обе формы могут иметь одну и ту же
семантику, например: двери – дверь, кружева – кружево.
Возникает подобная вариантность в силу способности выражать
формами множественного числа разные значения, ср.: арабы,
поляки, канадцы и т.д. ‘общее понятие о нации в целом’; боты,
рукавицы, чулки и т.п. ‘обобщенно-родовое значение’.
Варианты падежных форм существительных
Подвержены колебаниям в падежах прежде всего существитель-
ные мужского рода на твердый согласный. Вариантность на-
блюдается в форме именительного падежа множественного
числа (тракторы / трактора), родительного падежа множе-
ственного числа (граммов / разг. грамм), родительного падежа
единственного числа (народа / разг. народу), предложного па-
дежа единственного числа (в отпуске / разг. в отпуску).
Факторы, поддерживающие колебания: грамматическая функция
ударения (трактор, трактора и мн. трактора, тракторов),
значение имени (название лица – чаще окончание -ы, (-и): сле-
сари, токари); взаимодействие разных стилевых сфер (-а, –
влияние профессиональной речи).
Остальные колебания падежных форм по частоте употребления и
по количеству лексем занимают скромное место: родитель-
ный падеж множественного числа у имен женского рода с
окончанием на мягкий согласный (тетей / разг. теть), ро-
дительный падеж множественного числа у существительных
среднего рода на -ье (ущелий / ущельев, верховий / верховьев),
родительный падеж множественного числа у существитель-
ных среднего рода на -це (щупалец / щупальцев, волоконцев
/ доп. волоконец), творительный падеж единственного числа
существительных женского рода с окончанием -а, -я (весной /
весною, рукой / рукою), творительный падеж множественного
числа у существительных всех родов (дверьми / дверями, до-
черьми / дочерями, лошадьми / лошадями) и др.
Варианты склоняемости имен существительных
Склоняемый / несклоняемый варианты представлены: а) у геогра-
фических названий на -ово, -ево, -ино, -ыно (в Тушине / в Ту-
шино, в Шереметьеве / в Шереметьево, в Одинцове / в Один-
цово); б) у славянских топонимов на –а в сочетании с родовым
понятием (в городе Москве / в городе Москва, в селе Соломинке
/ в селе Соломинка); в) у иноязычных географических названий
в функции приложения (из республики Кубы / из республики
Куба); г) у сложносоставных слов (на диване-кровати / разг. на
диван-кровати, в вагоне-ресторане / разг. в вагон-ресторане);
д) у инициальных звуковых аббревиатур (артист МХАТа / доп.
артист МХАТ, книги из БАН (библиотека АН) / доп. книги из
БАНа).
Варианты форм у имени прилагательного
Вариативность наблюдается прежде всего у прилагательных с без-
ударной финалью -енный: бессмыслен / бессмысленен, искус-
ствен / искусственен и т.п., т.е. происходит устранение одного
из одинаковых звукосочетаний. Усеченные варианты более
благозвучны, удобопроизносимы, поэтому этот процесс рас-
пространяется на отдельные единицы с ударной концовкой
-енный: дерзновен / дерзновенен, сокровен / сокровенен. Усе-
ченная и неусеченная формы соответствуют норме и являются
равноправными.
У имени прилагательного также представлены колебания в обра-
зовании форм сравнительной и превосходной степени. Между
параллельными образованиями чаще наблюдаются стилисти-
ческие различия, ср.: глубже / кн. более глубокий, больше / кн.
более, раньше / кн. ранее, скорее / разг. скорей, ловче /ловчее,
самый важный / кн. важнейший / кн. наиболее важный.
Варианты форм числительных
У имени числительного представлены следующие колебания:
1) склоняемость / несклоняемость сложных и составных числи-
тельных; несклоняемость – распространенное явление разго-
ворной речи;
2) в форме творительного падежа числительного тысяча: тыся-
чью / тысячей;
3) в форме творительного падежа числительного восемь: восе-
мью (в письменной речи) / восьмью (в устной речи);
4) в сочетании с предлогом по количественные числительные,
кроме лексем два, три, четыре, двести, триста, четыреста,
и неопределенно-количественные употребляются в форме да-
тельного падежа (книжный вариант) и винительного падежа
(разговорный вариант): по сорока рублей / по сорок рублей, по
пяти килограммов / по пять килограммов, по нескольку меся-
цев / по несколько месяцев, но: по два рубля, по двести человек.
Варианты форм местоимений
1. Употребление местоимения сам вместо формы самый в значе-
нии уточнения места, времени, подчеркивания определенно-
сти объекта: самая жизнь требует / разг. сама жизнь требует,
важен самый факт / разг. важен сам факт.
2. Колебания форм самоё и саму в форме винительного паде-
жа местоимения женского рода: видел ее саму / кн. видел ее
самоё.
3. Колебания форм творительного падежа местоимения некий: с
некоим товарищем / с неким товарищем.
4. Варианты формы родительного падежа у личного местоиме-
ния она: у нее / разг. у ней.
Варианты форм глагола
Перечень колебаний форм глагола весьма разнообразен:
1. Варианты глаголов с суффиксами -ыва (-ива) и -а (-я): приме-
ривать / примерять, накапливать / устаревающий накоплять,
простуживаться / простужаться.
2. Варианты глаголов несовершенного вида с суффиксом -ива-
(-ыва-) с чередованием о // а в корне под ударением: обуслов-
ливать / разг. обуславливать, уполномочивать / разг. уполно-
мачивать. Наличие или отсутствие указанного чередования
частично регламентируется следующим правилом:
если в глаголе совершенного вида ударение падает не на корневой
гласный, то наблюдается чередование о // а (проговорить – про-
говаривать). Исключение составляют глаголы с суффиксом
-ова- (пронумеровать – пронумеровывать). Если в глаголе
совершенного вида ударение падает на корневой гласный,
то чередования не происходит (обезболить – обезболивать).
3. Варианты форм прошедшего времени у бесприставочных гла-
голов с суффиксом -ну-: сох / сохнул, мок / мокнул, чах / чахнул
и т.д. У приставочных глаголов формы с суффиксом -ну- явля-
ются устаревшими (заглох / заглохнул).
Варианты сохраняются у некоторых приставочных глаголов
книжного характера и при наличии связанного корня: низверг /
устаревающий низвергнул.
Колебания подобного рода представлены и в формах прича-
стий прошедшего времени (в основном у бесприставочных
глаголов): мокший / мокнувший, кисший / киснувший, увядший
/ увянувший.
4. Варианты форм у изобилующих глаголов: машет / разг. маха-
ет, рыщет / разг. рыскает, мурлыкает / доп. мурлычет.
5. Варианты форм инфинитива:
а) достичь / достигнуть, постичь / постигнуть;
б) цвести / разг. цвесть, обрести / разг. обресть.
В.Л. Лещенко. Вариантность и норма в современном русском языке
Усеченные формы группы б) используются в поэтической речи,
где их появление обусловлено требованиями ритма и рифмы,
а также в художественной речи как средство стилизации раз-
говорной речи и просторечия.
6. Колебания при образовании форм повелительного наклоне-
ния глагола: выкини / выкинь, вымажи / вымажь, почисти /разг.
почисть, закупори / закупорь.
7. Колебания форм деепричастий: играя / нар.-поэт. играючи,
проклиная / нар.-поэт. проклинаючи. Формы с суффиксом -учи
(-ючи) употребляются в основном для стилизации под фоль-
клорную речь.
Словообразовательные варианты понимаются исследователями по-
разному. Некоторые ученые (К.С.Горбачевич, Р.П.Рогожникова,
Ф.П.Филин и др.) не признают понятия «словообразователь-
ный вариант», поскольку важным признаком варианта в пре-
делах тождества слова считают одинаковость морфолого-
словообразовательной структуры. Использование иного
словообразовательного средства, даже при их смысловом ра-
венстве, различие в способе образования, перестановка морфем
ведут к разрушению этого тождества, образованию не вариантов,
а разных слов. Поэтому эта группа ученых все однокоренные об-
разования считает отдельными самостоятельными словами.
Другие лингвисты признают существование данного типа вариан-
тов. В широком понимании такие единицы определяются как
варианты слова, различающиеся словообразовательными аф-
фиксами при тождестве корня (волчиха / волчица, безвкусие /
безвкусица, омич / омчанин, петуший / петушиный). При та-
ком подходе основой, порождающей словообразовательные
варианты, является синонимия словообразовательных средств,
не имеющих семантического различия. В узком понимании
словообразовательные варианты – это единицы, которые от-
личаются друг от друга вариантами одного и того же аффикса:
вулканизовать / вулканизировать. Морфемы -изова- и -изиро-
ва- близки в звуковом отношении, обладают тождественным
значением, взаимозаменяемы. Однако ср.: братец и браток.
Морфемы -ец и -ок не являются близкими в звуковом отноше-
нии и не родственны.
Таким образом, вопрос о словообразовательном варьировании яв-
ляется спорным.
Наблюдения над современным речевым употреблением обна-
руживают много рядов активных словообразовательных ва-
риантов:
1. Конкуренция некоторых типов образования наименований
лица по месту жительства: омич / омчанин, ессентукцы / ес-
сентучане, самарец / самарянин.
2. Вариативность наименований процессов с суффиксами -к /
-ний: копка / копание, кодировка / кодирование, раскладка /
раскладывание и т.п.
3. Параллелизм прилагательных с суффиксами -н- и -ов-, образо-
ванных от основ конкретных существительных, которые обозна-
чают растения, материалы, вещества: апельсинный / апельсино-
вый, пурпурный / пурпуровый, малинный / малиновый и т.д.
4. Вариантность производных прилагательных с семантикой цели:
очистительный / очистный, фуговальный / фуговочный, ку-
рительный / устар. курильный, игровой / игральный и др.
5. Колебания производных существительных с семантикой цели:
салатник / салатница, поилка / поильник, подвеска / подвес,
спальня / спальная, умывальная / разг. умывальня / прост. умы-
валка.
6. Параллельные образования прилагательных с элементами дву-
и двух-: двучленный / двухчленный, двузначный / двухзначный,
двубортный / разг. двухбортный, двухлистный / устар. дву-
листный и т.д.
7. Параллельные формы приставочных образований с корнем
-чит-: прочитал / прочел.
\