- •1. 1. История: предмет изучения, функции и периодизация. Формационный и цивилизационный подходы к изучению исторического процесса
- •1. 2. Советская модель модернизации: проведение ускоренной индустриализации и осуществление сплошной коллективизации
- •2.1. Неолитическая революция и возникновение цивилизаций. Восточный и западный пути развития общества в эпоху Древнего мира и Средних веков
- •2. 2. Образование ссср, общественно-политическое развитие ссср в 20-30-е гг. XX в.
- •3.1. Особенности цивилизационного развития славянского мира: происхождение славян, формирование западных, южных и восточных славян. От Древней (Киевской ) Руси к единому Российскому государству
- •3. 2. Внешняя политика Советского государства в межвоенный период
- •4.1. Становление индустриальной цивилизации: создание колониальных империй, зарождение капитализма, промышленная революция
- •4. 2. Развитие науки и культуры западных стран в межвоенный период
- •5.1. Основные черты экономического развития стран Западной Европы в XIV – XIX вв.
- •5. 2. Культурные преобразования в ссср в межвоенный период
- •6.1. Возрождение и Реформация в истории европейской цивилизации
- •6. 2. Освободительное движение и революции в странах Азии и Африки в межвоенный период
- •7.1. Эпоха Просвещения и ее влияние на развитие европейского общества
- •7.2. Вторая мировая война: причины, характер и основные этапы
- •8.1. Промышленная революция в странах Западной Европы и ее последствия
- •8.2. Начало Второй мировой и Великой Отечественной войн. Создание антигитлеровской коалиции. Коренной перелом в ходе войны
- •9.1. Европа в эпоху наполеоновских войн. Установление Венской системы международных отношений
- •9.2. Движение Сопротивления в европейских странах. Патриотическое подполье и партизанское движение на оккупированной территории ссср
- •1. Европа в эпоху национальных движений и революций в первой половине XIX в.
- •10.2. Заключительный этап Великой Отечественной и Второй мировой войн. Роль ссср в разгроме фашистской Германии и милитаристской Японии. Итоги и уроки Второй мировой войны
- •1. Возникновение новых национальных государств в Европе: объединение Италии и Германии
- •11.2. Двухполюсный мир после Второй мировой войны: от «холодной войны» к разрядке международной напряженности
- •12.1. Страны Западной Европы и сша во второй половине XIX - начале XX в.: основные черты экономического и социально-политического развития
- •12.2. Основные тенденции экономического развития стран Запада после Второй мировой войны. Интеграционные процессы и образование Европейского Союза
- •13.1. Российская империя в XIX в.: особенности политического и социально-экономического развития
- •13.2. Основные тенденции социально-политического развития стран Запада после Второй мировой войны
- •14.1. Развитие европейской науки, литературы и искусства в XIX – начале XX в.
- •14.2. Советский Союз после Второй мировой войны: достижения и проблемы социально-экономического развития
- •15.1. Основные этапы и особенности развития российской культуры в XIX – начале XX в. Вклад России в мировую культуру.
- •15. 2. Советский Союз после Второй мировой войны: достижения и проблемы в политическом развитии
- •16.1. Основные черты развития восточных цивилизаций в XIX в.
- •16.2. Ссср в системе международных отношений в 1945 – 1991 гг.
- •17.1. Страны Востока в эпоху «пробуждения Азии» в начале XX в.
- •17.2. Политика перестройки и ее последствия. Распад ссср и образование Содружества Независимых государств (снг).
- •18.1 Завершение колониального разделения мира. Антиколониальная борьба народов Азии и Африки
- •18. 2. Страны Центральной и Юго-Восточной Европы в конце XX – начале XXI в.
- •19.1. Революционное движение в России во второй половине XIX в. Буржуазно-демократическая революция 1905-1907 гг.
- •19.2. Страны Центральной и Юго-Восточной Европы в конце XX – начале XXI в.
- •20.2. Распад колониальной системы и проблемы выбора путей развития
- •21.1. Версальско-Вашингтонская система международных отношений, ее противоречия и крах
- •21.2. Научно-техническая революция в странах Запада
- •22.1. Россия в 1917 г.: Февральская и Октябрьская революции
- •22.2. Новые явления в развитии западноевропейской культуры во второй половине XX – начале XXI в.
- •23.1. Демократические страны Запада в межвоенный период: социально-экономическое и политическое развитие
- •23.2 Особенности развития культуры в ссср во второй половине XX в.
- •24.1. Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. И его влияние на развитие международных отношений. Установление фашистских режимов в Европе
- •24.2. Основные тенденции социально-экономического и политического развития Российской Федерации
- •25.1. Гражданская война в России и ее последствия. Новая экономическая политика
- •25.2. Мир в начале XXI в.: основные проблемы и тенденции развития
19.1. Революционное движение в России во второй половине XIX в. Буржуазно-демократическая революция 1905-1907 гг.
Революционное движение. Буржуазные реформы 1860—1870-х гг. вызвали бурный рост революционных настроений. Представители революционного лагеря — народники — считали, что решить назревшие вопросы можно было лишь путем революционного переворота. Однако крестьянство в своей массе осталось безразличным к социалистической пропаганде и революционным призывам народников. Более того, избранная ими тактика индивидуального террора привела к изоляции народнического движения и усилению политических репрессий. После убийства в 1881 г. царя-реформатора Александра II революционное народничество было разгромлено и фактически прекратило свое существование.
Самым популярным в России стало консервативное движение, так как оно лежало в основе государственной политики. Они выступали за сохранение самобытности исторического пути России, в основе которого, по их мнению, лежали идеи национализма, самодержавия и православия. Консерваторы заняли ведущие позиции в обществе и государстве.
Однако исторические судьбы России были связаны с новым явлением в революционном движении — распространением марксистской идеологии. Приверженцы марксизма во главе с Г. В. Плехановым, а затем под руководством В. И. Ленина, в отличие от народников, избрали иную стратегию борьбы с самодержавием. Они поставили своей ближайшей целью мобилизовать угнетенный рабочий класс и создать на его основе воинствующую революционную организацию для подготовки народного восстания. Таким образом, новое поколение революционеров выступало с позиций рабочего класса, а не крестьянства. Конечной целью борьбы, как и у народников, после захвата власти являлось построение социалистического общества.
В 1898 г. группа марксистов на своем I съезде в Минске провозгласила создание Российской социал-демократической рабочей партии (РСДРП). На II съезде этой партии в Лондоне в 1903 г. была принята программа, предусматривавшая свержение самодержавия на первом этапе революции и установление диктатуры пролетариата с последующим проведением социалистических преобразований — на втором. Тогда же произошел исторический раскол среди российских социалистов-демократов. Радикальное крыло (большевиков) возглавил В. И. Ленин, умеренное (меньшевиков) — Л. Мартов.
В конце 1901 — начале 1902 г. сохранившиеся народнические кружки объединились в Партию социалистов-революционеров, или эсеров. Их программа предусматривала ликвидацию самодержавного строя, передачу земли крестьянам без компенсации ее стоимости помещикам и построение социализма с опорой на крестьянскую общину.
В 1905 г. либерально настроенная интеллигенция, представители новых деловых кругов учредили Конституционно-демократическую партию (кадетов). Мечтая о западном пути развития России, они боролись за установление парламентского режима и гражданских свобод.
Революция 1905—1907 гг. В начале XX в. в условиях обострившейся внутриполитической обстановки правящие круги России считали, что укрепить положение царского режима поможет маленькая, но победоносная война. Именно этим объясняется та легкость, с которой российское правительство пошло на войну с Японией.
Однако русско-японская война 1904—1905 гг. обернулась катастрофой. А мирная демонстрация рабочих, обратившихся в январе 1905 г. с прошением к царю, — расстрелом («Кровавое воскресенье»). Эти трагические события в конечном счете и привели к революции 1905—1907 гг., которая по своему характеру была буржуазно-демократической. В ней приняли участие практически все основные слои общества: рабочие, крестьяне, интеллигенция. Однако плодами революции воспользовались либерально настроенные круги помещиков и буржуазии. Несмотря на поражение, революция имела ряд положительных результатов. Царский Манифест 17 октября 1905 г. узаконил основные демократические права и свободы и учредил парламент. В России создавался представительный орган — Государственная дума. Крестьяне были освобождены от выплаты выкупных платежей. Рабочие получили право создавать профсоюзы, рабочий день сократился до 10 часов.
Таким образом, поиски реформ, которые были начаты властями еще в 1890-е гг., активизировались революцией 1905—1907 гг. Под давлением народного недовольства власть пошла на серьезные уступки, что создавало предпосылки для относительно поступательного и спокойного развития российского общества.
В. И. Ленин, вынужденный укрываться за границей, боялся, что вслед за поражением революции 1905—1907 гг. начнется период реакции и укрепление самодержавия. Однако опасения будущего вождя социалистической революции оказались напрасными. Царь Николай II не проявил гибкости и совершил целый ряд политических ошибок. Он так и не смог примириться с относительной властью Государственной думы. Первые две думы были распущены, а в 1907 г. новая редакция избирательного закона фактически превратила Государственную думу в правительственный орган, полностью отражавший волю императора. Политика русификации ослабляла позиции самодержавия на окраинах Российской империи. Инвестиции иностранного капитала использовались в основном для реконструкции армии и флота, шли на развитие вооружений. Потерпев поражение на Дальнем Востоке, Россия активизировала свою деятельность на Балканах, поддержав страны Балканского союза в войне против Османской империи. Это задевало интересы Австро-Венгрии и вызывало недовольство Германии. В итоге такая политика царского правительства втянула Россию в разрушительную мировую войну и тем самым, по словам Ленина, сделала «большой подарок революции».
Но главное — ни царь, ни высшие слои общества не поддержали по-настоящему реформы П. А. Столыпина, направленные на создание условий, при которых революция оказалась бы невозможной. Для них реформы были лишь вынужденным шагом, необходимым для успокоения народных масс и прекращения революционных выступлений. Как только угроза революции исчезла, царь перестал нуждаться в умном и волевом главе правительства. В результате исторический шанс был утерян, а начавшаяся Первая мировая война исключила возможность реформ и относительно спокойного развития российского общества.