- •Программа дисциплины
- •Паспорт дисциплины
- •Аннотация дисциплины
- •3. Учебно-тематический план
- •Содержание курса
- •Тема 1. Характеристика системы банковского менеджмента
- •Тема 2. Планирование как функция банковского управления
- •Тема 3. Управление организационной структурой банка
- •Тема 4. Внутренний контроль как инструмент банковского менеджмента
- •Тема 5. Содержание и роль аналитической работы в деятельности банка
- •Тема 6. Управление персоналом банка
- •Тема 7. Рейтинги надежности банков
- •Тема 8. Управление ликвидностью банка
- •Тема 9. Управление прибылью банка
- •Тема 10. Управление пассивами банка
- •Тема 11. Стратегия управления активами и пассивами банка
- •Тема 12. Управление кредитом и кредитными рисками
- •Тема 13. Управление портфелем ценных бумаг
- •Тема 14. Управление расчетными банковскими технологиями
- •Тема 15. Управление валютным портфелем
- •Тема 16. Управление рыночными рисками
- •Планы семинарских и практических занятий по дисциплине
- •Тема 1. Характеристика системы банковского менеджмента
- •Тема 2. Планирование как функция банковского управления
- •Тема 3. Управление организационной структурой банка
- •Тема 4. Внутренний контроль как инструмент банковского менеджмента
- •Тема 5. Содержание и роль аналитической работы в деятельности банка
- •Тема 6. Управление персоналом банка
- •Тема 7. Рейтинги надежности банков
- •Тема 8. Управление ликвидностью банка
- •Тема 9. Управление прибылью банка
- •Тема 10. Управление пассивами банка
- •Тема 11. Стратегия управления активами и пассивами
- •Тема 12. Управление кредитом и кредитными рисками
- •Тема 13. Управление портфелем ценных бумаг
- •Тема 14. Управление расчетными банковскими технологиями
- •Тема 15. Управление валютным портфелем
- •Тема 16. Управление рыночными рисками
- •Основные определения понятий по дисциплине «Банки и банковские операции» (глоссарий)
- •Контроль качества освоения дисциплины «банковский менеджмент»
- •Контрольно-измерительные материалы к промежуточному и итоговому контролю
- •2. Темы заданий аналитического характера для самостоятельной проработки
- •Методические рекомендации для организации самостоятельной работы по дисциплине «банковский менеджмент»
- •Методические указания преподавателю
- •Методические указания студентам
- •2. Требования к тексту.
- •3. Типовая структура реферата.
- •4. Требования к защите реферата.
- •Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Банковский менеджмент»
- •Тестовый контроль
- •Учебно-методическое обеспечение по дисциплине «Банковский менеджмент»
- •Основная и дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы и электронно-программное обеспечение
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины «банковский менеджмент»
Методические рекомендации для организации самостоятельной работы по дисциплине «банковский менеджмент»
Методические указания преподавателю
В связи с предусмотренной образовательным стандартом ННОУ ВПО «Московский гуманитарный университет» по дисциплине «Банковский менеджмент» семинарской формой практических занятий по курсу и отсутствием лабораторных занятий возникает необходимость текущего контроля знаний по овладению навыками работы с различными методиками управления деятельностью банков. Рекомендуется использовать дополнительные формы контроля качества – промежуточный и рубежный – тестовый итоговый контроль (ТИК) по итогам основных разделов курса (перед экзаменом).
Для реализации задач семинарских практических занятий рекомендуется использовать материалы тестов: бланки и тестовые тетради, компьютеризированные и компьютерные тесты, а также документально-методическое сопровождение к диагностическим методикам.
Методические указания студентам
2.1. Методические указания к семинарским, практическим занятиям
Особенность семинарских занятий объясняется логикой их построения, которой студентам необходимо придерживаться. Каждая тема семинарского занятия состоит из перечня вопросов для подготовки, самостоятельно-исследовательской работы, литературы необходимой для подготовки по данному занятию и в зависимости от его специфики может включать практикум, предполагающий отработку практических навыков с последующим их обсуждением.
На семинарском занятии студенты должны уметь объяснить понимание ими вопросов темы. Для этого при подготовке к семинару студент должен внимательно изучить рекомендованную литературу и методические рекомендации, подготовиться и ответить на любой вопрос темы семинара, продолжить выступление предыдущего выступающего. Студент должен иметь на семинаре основные нормативные акты и может пользоваться конспектом изученной литературы. Каждый студент должен по указанию преподавателя отрецензировать сообщение, сделанное предыдущим выступающим.
Цель семинарских/практических занятий заключается в ознакомлении студентов с новыми подходами к исследованию современных методик управления банковской деятельностью, а также отработка теоретических знаний на практике – специальные тесты, опросники, ситуационные задачи и т. д.
2.2. Методические рекомендации по подготовке рефератов
Реферат (от лат. rеfеrо – «сообщаю») – краткое изложение в письменном виде или форме публичного доклада содержания книги, статьи или нескольких работ, научного труда, литературы по общей тематике.
Многие крупные научные результаты возникли просто из попыток привести в порядок известный материал.
Реферат – это самостоятельная учебно-исследовательская работа обучающегося, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. Содержание материала должно быть логичным, изложение материала носит проблемно-поисковый характер.
Этапы работы над рефератом:
Формулирование темы. Тема должна быть не только актуальной по своему значению, но оригинальной, интересной по содержанию.
Подбор и изучение основных источников по теме (как правило, не менее 8-10).
Составление библиографии.
Обработка и систематизация информации.
Разработка плана реферата.
Оформление реферата в виде презентации в программе Power Point.
Публичное выступление с результатами исследования на семинарском занятии.
Содержание работы должно отражать:
знание современного состояния проблемы;
обоснование выбранной темы;
использование известных результатов и фактов;
полноту цитируемой литературы, ссылки на работы ученых, занимающихся данной проблемой;
актуальность поставленной проблемы;
материал, подтверждающий научное, либо практическое значение в настоящее время.
Требования к оформлению и защите реферативных работ
1. Общие положения:
1.1. Защита реферата предполагает предварительный выбор студентом интересующей его темы работы с учетом рекомендаций преподавателя, последующее глубокое изучение избранной для реферата проблемы, изложение выводов по теме реферата. Выбор предмета и темы реферата осуществляется студентом в начале изучения дисциплины. Не позднее, чем за 2 дня до защиты или выступления реферат представляется на рецензию преподавателю или как альтернативная форма работы – на рецензию студенту-коллеге из группы. Баллы выставляются при наличии рецензии и после защиты реферата. Работа представляется в отдельном файле, подготовленный в программе Power Point.
1.2. Объем реферата – 8-10 слайдов, оформленных в соответствии с требованиями.
1.3. В состав работы входят: реферат-презентация, рецензия коллеги-студента или преподавателя.