- •Учебно-методический комплекс
- •Методические рекомендации для преподавателя, ведущего учебную дисциплину «Философия»
- •Учебная задача
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Методы проведения аудиторных занятий
- •Формы самостоятельной работы студентов
- •Рабочая программа
- •Нижневартовск 2011
- •Распределение часов дисциплины по семестрам
- •3.1. Заочное обучение (5 лет; 3 года)
- •4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4.1. Рекомендуемая литература
- •Классическая философская литература
- •Бытие и его виды
- •Бытие и сознание
- •Вера, знание, понимание
- •Глобальные проблемы
- •Движение и развитие
- •Диалектика и ее принципы
- •Законы диалектики
- •Картины мира
- •Личность и массы в истории
- •Материя
- •Методы и формы научного познания
- •Научное и вненаучное знание
- •Научные революции
- •Общество и его сферы
- •Общество и история
- •Отечественная философия
- •Познавательные ценности
- •Познание и знание
- •Предмет философии
- •Проблемы истины
- •Производство и его роль
- •Пространство и время
- •Рациональное и иррациональное познание
- •Религиозные и светские ценности
- •Смысл существования человека
- •Современная философия Запада
- •Становление философии
- •Структура научного знания
- •Структура философии
- •Философия Нового времени
- •Философия Ренессанса
- •Философия Средневековья
- •Функция философии
- •Человек и культура
- •Человек и общество
- •Человек и природа
- •Эститические ценности
- •Этические ценности
- •7. Вопросы итогового контроля по дисциплине «Философия»
- •7.1.Контрольные работы по философии.
- •7.2 Вопросы к экзамену по философии для студентов заочной формы обучения
Функция философии
266. Задание {{ 9 }} ТЗ № 9
Образ философии как "купели наук", как "матери-героини" рожден в период …
средних веков
Ренессанса
Просвещения
античности
267. Задание {{ 10 }} ТЗ № 10
Теоретическим ядром, сердцевиной духовной культуры человека и общества называют …
философию
религию
мифологию
искусство
268. Задание {{ 11 }} ТЗ № 11
Миссию формирования целостной картины мира и бытия человека в нем выполняет ________ функция философии
мировоззренческая
методологическая
гносеологическая
эвристическая
269. Задание {{ 12 }} ТЗ № 12
Содержание ____________ функции философии составляет формирование у человека и общества ценностных ориентаций и идеалов
аксиологической
интегральной
логической
критической
270. Задание {{ 13 }} ТЗ № 13
Философское знание, используемое в науке, политике, образовании и т.д. в качестве руководства в духовной и практически - преобразовательной деятельности, выступает в роли …
методологии
мировоззрения
идеологии
искусства
271. Задание {{ 14 }} ТЗ № 14
Философия, помогая индивиду обрести позитивный и глубинный смысл жизни, ориентироваться в кризисных ситуациях, реализует свою _________ функцию
гуманитарную
аксиологическую
критическую
теоретическую
272. Задание {{ 15 }} ТЗ № 15
Когда философия учит, ничего сразу не принимать и не отвергать без глубокого и самостоятельного размышления и анализа, то её деятельность связана с _____________ функцией
критической
гносеологической
мировоззренческой
прогностической
273. Задание {{ 16 }} ТЗ № 16
__________ функция философии базируется на её способности в союзе с наукой предсказывать общий ход развития бытия
прогностическая
эвристическая
отражательно-информационная
аксиологическая
274. Задание {{ 17 }} ТЗ № 17
Философия, рекомендуя каждому человеку в любой области жизни и деятельности следовать положительным нормам и идеалам нравственности, особенно ценя достижения народной и профессиональной культуры, выступает в роли …
ученого
идеолога
богослова
воспитателя
275. Задание {{ 18 }} ТЗ № 18
Философия, подчеркивая взаимосвязь, единство и целостность своих многочисленных функций, встает на позиции …
диалектики
метафизики
релятивизма
рационализма
Человек и культура
276. Задание {{ 250 }} ТЗ № 250
Часть человеческого окружения, созданная самими людьми, - это …
культура
Вселенная
Космос
астероиды
277. Задание {{ 251 }} ТЗ № 251
Слово "культура" в переводе с _____ означает возделывание, обработка земли.
латинского
греческого
английского
русского
278. Задание {{ 252 }} ТЗ № 252
Есть виды культур, созданные человеком и человечеством, которые нельзя отнести только к духовной или _____ культуре.
материальной
народной
массовой
элитарной
279. Задание {{ 253 }} ТЗ № 253
Связующим звеном между природой и обществом является …
человек
культура
цивилизация
производство
280. Задание {{ 254 }} ТЗ № 254
Продукты и результаты деятельности человека и общества называют …
артефактами
фактами
товарами
ресурсами