Вера, знание, понимание

32. Задание {{ 200 }} ТЗ № 200

Есть люди, склонные верить, а есть люди склонные…

 знать

 жить

 переживать

 трудиться

33. Задание {{ 201 }} ТЗ № 201

Вся человеческая деятельность основана на знаниях и на…

 памяти

 воображении

 вере

 фактах

34. Задание {{ 202 }} ТЗ № 202

"Не хочешь - не верь, но и не богохульствуй" - таков принцип…

 бездуховности

 детерминизма

 субстанциальности

 веротерпимости

35. Задание {{ 203 }} ТЗ № 203

У большинства людей слово "вера" связывается с понятием "вера в …

 Бога"

 государство"

 страну"

 общество"

36. Задание {{ 204 }} ТЗ № 204

Способность человеческого сознания признавать истинность чего-либо, несмотря на отсутствие доказательств, есть …

 вера

 знание

 интеллект

 мысль

37. Задание {{ 205 }} ТЗ № 205

Человек верит во что-то, если это близко не только его уму, но и …

 сердцу

 государству

 интеллекту

 истине

38. Задание {{ 206 }} ТЗ № 206

Совокупность сведений в какой-нибудь области называют …

 истиной

 убеждением

 верой

 знанием

39. Задание {{ 207 }} ТЗ № 207

Знание, соединенное с верой в него, есть …

 убеждение

 рассуждение

 заблуждение

 волнение

40. Задание {{ 208 }} ТЗ № 208

Универсальную познавательную процедуру постижения для себя смысла и значения поступающей информации именуют …

 пониманием

 объяснением

 умозаключением

 суждением

41. Задание {{ 209 }} ТЗ № 209

Способность субъекта передать свое понимание объекта другим, отвечая на вопрос "Почему?" - это …

 внимание

 понимание

 объяснение

 воспитание

Глобальные проблемы

42. Задание {{ 300 }} ТЗ № 300

Растущая взаимозависимость различных стран, регионов, экономическая, культурная интеграция человечества выражается в понятии...

 глобализация

 технологизация

 информатизация

 идеологизация

Движение и развитие

43. Задание {{ 129 }} ТЗ № 129

Всякий процесс изменения и перехода из одного состояния в другое представляет собой …

 движение

 развитие

 прогресс

 эволюцию

44. Задание {{ 130 }} ТЗ № 130

Понимание движения как механического, пространственного перемещения объекта без его качественного преобразования было характерно для философии и естествознания …

 XVII - XVIII вв.

 X - XIV вв.

 XIV - XVI вв.

 XIX - XX вв.

45. Задание {{ 131 }} ТЗ № 131

Всякий развертывающийся в пространстве и во времени процесс воздействия одних предметов или явлений на другие и обратно есть …

 прогресс

 перемещение

 взаимодействие

 становление

46. Задание {{ 132 }} ТЗ № 132

Изменения системы в сторону повышения уровня ее упорядоченности, организованности, сложности характеризуют как …

 прогресс

 регресс

 движение

 онтогенез

47. Задание {{ 133 }} ТЗ № 133

В любом восходящем процессе развития объекта - помимо преобладающего в нем прогресса - всегда имеется такая сопутствующая ему сторона, как …

 регресс

 филогенез

 изменение

 эволюция

48. Задание {{ 134 }} ТЗ № 134

Направленные, необратимые, качественные изменения называются …

 движением

 революцией

 развитием

 контрреволюцией

49. Задание {{ 135 }} ТЗ № 135

Учение о том, что "материя без движения так же немыслима, как и движение без материи", разработано ___________ материализмом

 диалектическим

 метафизическим

 антропологическим

 естественнонаучным

50. Задание {{ 136 }} ТЗ № 136

Естественнонаучное обоснование взаимосвязи материи, движения, пространства и времени дано …

 теорией относительности

 классической физикой

 синергетикой

 физикализмом

51. Задание {{ 137 }} ТЗ № 137

Единственные из всех форм движения материи, способные существовать "сами по себе, в полном отсутствии других", - это …

 физические

 химические

 механические

 биологические

52. Задание {{ 138 }} ТЗ № 138

Носителем социального движения является …

 класс

 нация

 человек

 цивилизация