- •Кафедра «профессиональных и специальных дисциплин»
- •Макроэкономика Учебно-методический комплекс (для студентов I курса Института бизнеса и права, всех направлений, специальностей и форм обучения
- •Репкин Александр Игоревич Макроэконмика Компьютерный набор, верстка о.Н. Семенова
- •1. Организационно-методический раздел
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3. Распределение часов дисциплины
- •4. Учебно-методический комплекс
- •4.1. Программа дисциплины Тема 1. Введение в макроэкономику.
- •Тема 2. Основные макроэкономические показатели.
- •Тема 3. Валовой внутренний продукт: производство, распределение и потребление.
- •Тема 4. Основы макроэкономического равновесия: совокупный спрос и совокупное предложение.
- •Тема 5. Макроэкономическое равновесие: кейнсианская модель.
- •Тема 6. Теория денег.
- •Тема 7. Инфляция.
- •Тема 8. Экономический рост.
- •Тема 9. Экономические циклы и кризисы.
- •Тема 10. Занятость и безработица.
- •Тема 11. Банковская система. Монетарная политика.
- •Тема 12. Бюджетно-налоговая политика.
- •4.2. Планы проведения семинарских занятий
- •Тема 1. Введение в макроэкономику.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Тема 2. Основные макроэкономические показатели.
- •Тема 3. Валовой внутренний продукт: способы измерения.
- •Тема 4. Основы макроэкономического равновесия: совокупный спрос и совокупное предложение.
- •Тема 5. Макроэкономическое равновесие: кейнсианская модель.
- •Тема 6. Теория денег.
- •Тема 7. Инфляция.
- •Тема 8. Экономический рост.
- •Тема 9. Экономические циклы и кризисы.
- •Тема 10. Занятость и безработица.
- •Тема 11. Банковская система. Монетарная политика.
- •Тема 12. Бюджетно-налоговая политика.
- •4.3. Методические указания по написанию контрольной работы и эссе
- •Варианты контрольных работ и номера заданий
- •4.4. Темы эссе
- •4.5. Экзаменационные задания по курсу
- •5. Учебно-методическое обеспечение
- •5.1. Нормативно-правовые акты
- •5.2. Рекомендуемая литература
- •5.2.1. Основная
- •5.2.2. Дополнительная
- •5.2.3. Периодическая
Тема 10. Занятость и безработица.
1. Понятие безработицы. Типы безработицы: фрикционная, структурная, циклическая. Полная занятость и естественный уровень безработицы.
2. Масштабы безработицы. Частичная занятость. Добровольная и вынужденная безработица. Скрытая безработица. Последствия безработицы. Формула Оукена.
3. Безработица и инфляция: краткосрочная и долгосрочная кривые Филлипса.
4. Особенности безработицы в современной России.
Вопросы для самопроверки:
Дайте определение следующим понятиям: «трудоспособное население», «нетрудоспособное население», «рабочая сила», «выбывшие из состава рабочей силы», «занятые», «безработные».
В чем разница между явной, скрытой и фактической безработицей?
Как рассчитываются уровень безработицы уровень занятости?
Что такое частичная занятость?
Что такое фрикционная, структурная и циклическая безработицы?
Что такое естественная (добровольная) и вынужденная безработицы?
Что такое скрытая безработица?
Что такое естественный уровень безработицы (NAIRU)?
Что такое гистерезис?
Дайте определение безработицы ожидания.
Каковы последствия безработицы?
Объясните закон Оукена.
Опишите краткосрочную и долгосрочную кривые Филлипса.
Охарактеризуйте безработицу в современной России.
Задания для самостоятельной работы:
Дайте комментарий к следующей таблице:
Страна |
Россия |
Венгрия |
Польша |
Показатели (1993г.) |
|||
Инфляция |
22,9 |
1,6 |
2,5 |
Безработица |
1,0 |
12,6 |
14,6 |
Зарплата ($ США) |
70 |
283 |
214 |
Что понимается в экономической статистике под безработицей? Объясните парадоксальное явление в экономике России: промышленное производство в 1993 году сократилось на 20 %, а безработица составила только 1 %.
Объясните, почему трудно определить уровень безработицы при полной занятости? Почему трудно провести грань между фрикционной, структурной и циклической безработицей? Как рассчитывается уровень безработицы?
При достижении полной занятости:
А) каждый трудоспособный может найти работу по устраивающей его ставке заработной платы;
Б) может существовать естественная безработица;
В) может существовать конъюнктурная безработица;
Г) предложение труда не увеличивается даже при повышении реальной ставки зарплаты.
В таблице представлены данные о трудовых ресурсах и занятости в первом и пятом году рассматриваемого периода (в тыс. чел.)
Показатели |
Первый год |
Пятый год |
Рабочая сила |
84 889 |
95 453 |
Занятые |
80 796 |
87 524 |
Безработные |
|
|
Уровень безработицы (%) |
|
|
А) рассчитайте численность безработных и уровень безработицы в первом и пятом году рассматриваемого периода;
Б) как объяснить одновременный рост занятости и безработицы;
В) можно ли утверждать, что в пятом году рассматриваемого периода существовала полная занятость.
Представители кейнсианской теории считали, что:
А) правительство должно использовать государственные закупки и налоги, чтобы способствовать снижению безработицы;
Б) в рыночной системе имеются механизмы, способные самостоятельно в короткие сроки обеспечить высокий уровень занятости;
В) экономика должна развиваться на основе централизованного планирования;
Г) необходимо уничтожить частную собственность;
Д) все предыдущие ответы неверны.
Согласно закону Оукена двухпроцентное превышение фактического уровня безработицы над его естественным уровнем означает, что отставание фактического объема ВНП от реального составляет:
А) 2%;
Б) 2,5%;
В) 3%;
Г) 4%;
Д) более 4%.
Безработица ожидания возникает когда:
А) известно, что минимальная заработная плата увеличится в ближайшем будущем;
Б) введено щедрое страхование по безработице;
В) работники временно уволены из-за погодных условий;
Г) реальная заработная плата превышает равновесный уровень.
«Индекс нищеты» - это сумма уровней:
А) естественной и конъюнктурной безработицы;
Б) инфляции и безработицы.
Вопросы для обсуждения и дискуссии:
Есть авторы считающие, что определенный уровень безработицы даже желателен, так как он оказывает стимулирующее влияние на занятую часть населения. Зная, что на его рабочее место немало претендентов, имеющий работу будет трудиться добросовестно. Что Вы думаете по этому поводу?
Критически оцените следующее утверждение: «Установление государством минимальных ставок заработной платы делает рынок труда не гибким. Если уровень минимальных ставок оказывается выше уровня равновесной заработной платы, он стимулирует рост безработицы».
Укажите причины, объясняющие более высокий уровень безработицы среди молодежи (то есть граждан в возрасте до 25 лет).