- •Содержание
- •Учебная программа по дисциплине «исследование социально-экономических и политических процессов»
- •1. Пояснительная записка
- •2. Содержание программы Тематика лекционных занятий
- •Тема 1. Предмет, характер и понятийный аппарат курса «Исследование социально-экономических и политических процессов».
- •Тема 2. Видовая классификация социально-экономических и политических процессов
- •Тема 3. Социально-экономические и политические процессы: общее и особенное
- •Тема 6. Современные подходы к исследованию социально-экономических и политических процессов
- •Тема 7. Структурно-функциональный подход к исследованию социально-экономических и политических процессов
- •Тема 8. Системный анализ социально-экономических и политических процессов
- •Тема 9. Основные понятия системного подхода.
- •Тема 4. Теоретико-методологические основы исследования социально-экономических и политических процессов.
- •Тема 5. Методы исследования социально-экономических и политических процессов.
- •Тема 10. Структура социально-экономических и политических систем.
- •Тема 11. Логика и содержание институционального подхода к исследованию социально-экономических и политических процессов: теория институциональных матриц
- •Тема 12. Методы качественного анализа социально-экономических и политических процессов: grounded theory
- •Тема 13. Методология экспертных опросов
- •Тема 14. Прогнозирование социальных процессов
- •Тема 15. Методы количественного анализа социально-экономических и политических процессов: вейвлет-анализ
- •Тема 16. Моделирование социально-экономических и политических процессов
- •Тема 18. Модели жизненного цикла организаций
- •Тема 19. Использование метода кластеров при исследовании конкурентоспособности
- •Тема 19. Социальное программирование
- •Тема 20. Выбор эффективных решений
- •Литература
- •1. Основная литература
- •2. Дополнительная литература
- •3. Тематическое планирование учебных занятий по формам и уровням обучения
- •Профессиональное обучение (дневное отделение, 5 лет обучения) специальность «Государственное и муниципальное управление» Тематический план лекций
- •Тематический план семинарских и практических занятий
- •2. Профессиональное обучение (дневное отделение, 3 года обучения) специальность «Государственное и муниципальное управление» Тематический план лекций
- •Тематический план семинарских и практических занятий
- •3. Профессиональное обучение (заочное отделение, 6 лет обучения) специальность «Государственное и муниципальное управление» Тематический план лекций
- •Тематический план семинарских и практических занятий
- •4. Профессиональное обучение (заочное отделение, 3,5 года обучения) специальность «Государственное и муниципальное управление» Тематический план лекций
- •Тематический план семинарских и практических занятий
- •5. Профессиональное обучение (заочное отделение, 3 года обучения) специальность «Государственное и муниципальное управление» Тематический план лекций
- •Тематический план семинарских и практических занятий
- •4. Тематика и планы семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Предмет и практическая направленность исследования социально-экономических и политических процессов
- •Тема 2. Содержание научного исследования
- •Тема 3. Общество как объект социальных исследований
- •Тема 4. Характеристика современных социально-экономических и политических процессов
- •Тема 5. Современные модели социально-экономического развития (1)
- •Тема 6. Современные модели социально-экономического развития (2)
- •Тема 7. Системный подход
- •Тема 8. Использование системного подхода в исследовании социальных процессов
- •Тема 9. Фактологическое обеспечение социальных исследований
- •Тема 10. Аналитическая обработка социальных фактов: причинный анализ
- •Тема 11. Аналитическая обработка социальных фактов: корреляционный анализ
- •Тема 12. Аналитическая обработка социальных фактов: факторный анализ
- •Тема 13. Аналитическая обработка социальных фактов: логический анализ
- •Тема 14. Прикладное социологическое исследование
- •Тема 15. Методика прикладных социологических исследований в системе исследований социальных процессов
- •Тема 16. Научно-исследовательские программы и гранты
- •Тема 17. Организация научных исследований социальных процессов
- •Тема 18. Методология экспертных оценок: качественные подходы.
- •Тема 19. Методология экспертных оценок: количественные подходы.
- •Тема 20. Моделирование как способ исследования социальных процессов
- •Тема 21. Социальное программирование как способ исследования социальных процессов
- •Тема 22. Swot-анализ организации
- •Тема 23. Социальные процессы и управленческое решение
- •Тема 22. Эффективное решение как результат исследования социально-экономических и политических процессов
- •5. Тематика контрольных работ с методическими указаниями по их выполнению
- •1. Методические указания по выполнению контрольных работ
- •2. Примерная тематика контрольных работ
- •6. Организация самостоятельной работы студентов
- •1. Место самостоятельной работы в образовательной программе
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов.
- •3. Формы контроля за самостоятельной работой.
- •4. Примерные материалы для самостоятельной работы студентов
- •7. Материалы для итогового контроля знаний студентов
- •1. Примерные вопросы к зачету
- •2. Примерные экзаменационные вопросы
- •3. Пример контрольного тестового задания
- •8. Перспективная тематика дипломных проектов
2. Содержание программы Тематика лекционных занятий
Методологический комментарий:
Лекционные занятия представляют собой способ изложения материала (систематический, последовательный) по преподаваемой дисциплине. В учебном процессе лекционные занятия занимают основное место, так как организуют и направляют работу по остальным видам учебной деятельности: семинарским и практическим занятиям, самостоятельной работе и т.д. По своему содержанию курс лекций должен дать целостное представление о системе знаний относящихся к изучаемой дисциплине, об общепринятых положениях, а также существующих научных проблемах. Однако он не должен быть единственным источником знаний, должен быть выстроен таким образом, чтобы оставить место для других источников информации, побудить к самостоятельной работе.
Лекционный курс по данному предмету осуществляет огромную информационно-познавательную функцию, поэтому должен представлять собой оптимальное сочетание различных видов информации: фактической, оценочной, теоретической и рекомендательно-практической. При лекционном изложении материала данного курса кроме монологической формы возможно использование других форм (лекции-беседы, лекции-дискуссии, лекции с применением техники обратной связи и т.д.) исходя из содержания учебного материала и необходимости активизации познавательной активности студентов.
Тема 1. Предмет, характер и понятийный аппарат курса «Исследование социально-экономических и политических процессов».
Объект и предмет курса «Исследование социально-экономических и политических процессов». Теоретическая и практическая составляющая курса. Междисциплинарные связи и место курса в системе социальных наук.
Понятие процесса. Социальный процесс как предмет научного анализа. Признаки социальных процессов. Понятие социально-экономических и политических процессов и их особенности. Свойства социально-экономических и политических процессов.
Тема 2. Видовая классификация социально-экономических и политических процессов
Стадии «идеального» социально-экономического и политического процесса. Теория У. Ростоу.
Классификация социально-экономических и политических процессов. Линейные, циклические и волновые процессы. Контролируемые (управляемые) и неконтролируемые (неуправляемые) процессы. Простые и сложные процессы. Обратимые и необратимые процессы. Инерционные и направленные процессы. Кратко-, средне- и долгосрочные процессы.
Тема 3. Социально-экономические и политические процессы: общее и особенное
Специфические черты социальных процессов. Социальные изменения и социальная трансформация. Социальные движения. Социальные перемещения. Социальная катастрофа и социальный конфликт. Социальный прогресс и социальный регресс. Социальная сущность человека
Специфические черты экономических процессов. Экономические изменения и экономическая трансформация. Экономические кризисы. Экономическая сущность человека
Специфические черты политических процессов. Политические изменения и политическая трансформация. Политические движения. Политический конфликт. Политическая сущность человека.
