- •Оглавление
- •Раздел II. Алгоритм действий студентов при внеаудиторной подготовке к практическим занятиям 6
- •Раздел III. Практическое занятие № 5. Тема “Организация амбулаторно-поликлинической и стационарной помощи населению” 22
- •Раздел IV. Практическое занятие № 6. Тема “Организация работы женской консультации и родильного дома” 37
- •Раздел V. Литературные источники 56
- •Раздел I. Введение
- •Раздел II. Алгоритм действий студентов при внеаудиторной подготовке к практическим занятиям
- •2.1. Порядок внеаудиторной подготовки к практическим занятиям
- •2.1.1. Создание алгоритма для усвоения информации
- •2.1.2. Усвоение теоретических знаний с использованием основной и дополнительной литературы
- •2.1.3. Подготовка конспект – схем по темам практических занятий
- •2.1.4. Приобретение практических навыков
- •2.1.4.1. Решение практических (ситуационных) задач, построение графиков, таблиц
- •2.1.4.2. Ведение учетных форм медицинской документации
- •2.1.5. Самоконтроль знаний
- •2.2. Алгоритм аудиторной работы студента
- •Раздел III. Практическое занятие № 5. Тема “Организация амбулаторно-поликлинической и стационарной помощи населению”
- •3.1. Цели и задачи. Содержание темы. Студент должен знать. Студент должен уметь.
- •3.2. Практические (ситуационные) задачи
- •3.2.1. Анализ показателей состояния здоровья взрослого населению
- •3.2. 2.Анализ показателей деятельности городской поликлиники для взрослого населения
- •Анализ показателей деятельности стационарной сети, оказывающей медицинскую помощь взрослому населению
- •3.3. Учетные формы медицинской документации
- •3.3.1. Выписка из медицинской карты амбулаторного, стационарного больного (подчеркнуть)
- •Оборотная сторона ф. № 027/у
- •Инструкция по заполнению учетной формы № 027/у выписка из медицинской карты амбулаторного, стационарного больного
- •3.3.2. Контрольная карта диспансерного наблюдения
- •Оборотная сторона ф. № 030/у
- •Инструкция по заполнению учетной формы № 030/у Контрольная карта диспансерного наблюдения
- •3.4. Контрольные вопросы для самоподготовки студентов
- •3.4.1. Организация амбулаторно-поликлинической помощи городскому взрослому населению
- •3.4.2. Организация стационарной помощи городскому взрослому населению
- •Раздел IV. Практическое занятие № 6. Тема “Организация работы женской консультации и родильного дома”
- •4.1. Цели и задачи. Содержание темы. Студент должен знать. Студент должен уметь.
- •4.2. Практические (ситуационные) задачи
- •4.2.1. Анализ показателей состояния здоровья женского населения
- •4.2.2. Анализ показателей деятельности женской консультации
- •4.2.3. Анализ показателей деятельности родильного дома
- •4.3. Учетные формы медицинской документации
- •4.3.1. Индивидуальная карта беременной и родильницы
- •5. Первое обследование беременной
- •6. Течение беременности
- •7. Подготовка к родам
- •8. Патронажные посещения
- •9. Лист для подклейки анализов, обменной карты и других документов
- •Инструкция по заполнению учетной формы № 111 индивидуальная карта беременной и родильницы
- •4.3.2. Обменная карта родильного дома, родильного отделения больницы
- •Сведения женской консультации о беременной (заполняется
- •На каждую беременную и выдается на руки
- •В 32 недели беременности)
- •Дневник последующих посещений
- •Обменная карта сведения родильного дома, родильного отделения больницы о родильнице
- •Обменная карта (сведения родильного дома, родильного отделения больницы о новорожденном)
- •Инструкция по заполнению учетной формы № 113/у обменная карта родильного дома, родильного отделения больницы, сведения женской консультации о беременной
- •4.4. Контрольные вопросы для самоподготовки студентов
- •4.4.1. Организация работы женской консультации
- •4.4.2. Организация работы родильного дома
- •Раздел V. Литературные источники
- •5.1. Основная литература.
- •5.2. Дополнительная литература.
- •5.3. Учебно-методические пособия.
Раздел III. Практическое занятие № 5. Тема “Организация амбулаторно-поликлинической и стационарной помощи населению”
3.1. Цели и задачи. Содержание темы. Студент должен знать. Студент должен уметь.
Ознакомить студентов с:
- организацией работы поликлиники и ее ведущих подразделений, участковым принципом и диспансерным методом обслуживания населения;
- организацией основных видов стационарной помощи.
Содержание темы.
А. Организация амбулаторно-поликлинической помощи городскому взрослому населению:
- основные амбулаторно-поликлинические учреждения;
- поликлиника, поликлиническое отделение городской больницы, поликлинические отделения диспансеров и амбулаторий участковых больниц;
- структура, задачи, направления деятельности;
- поликлиника, ее роль в организации медицинской помощи населению и изучению его здоровья;
- основные функции поликлиники;
- организационная структура поликлиники;
- организация работы поликлиники в условиях медицинского страхования;
- участковый принцип поликлинического обслуживания, его значения и реализация в современных условиях;
- функции участковых врачей и медицинских сестер;
- работа врачей- специалистов;
- профилактическая работа поликлиники;
- диспансерный метод в работе поликлиники, его элементы;
- профилактические осмотры;
- отделение профилактики;
- роль поликлиники в формировании здорового образа жизни;
- показатели деятельности поликлиники.
Б. Организация медицинской помощи городскому взрослому населению в стационарах:
- функции, организационная структура;
- дифференциация стационарной помощи по степени интенсивности лечения и ухода;
- порядок поступления и выписки больных;
- приемное отделение: структура, организация работы;
- основные лечебно-диагностические отделения стационара;
- вспомогательные отделения;
- санитарно-противоэпидемиологический режим в больнице;
- основные показатели деятельности стационара;
- особенности организации работы стационара в условиях медицинского страхования.
В. Организация медицинской помощи городскому взрослому населению на базе альтернативных форм стационарной помощи:
- дневные стационары при круглосуточных стационарах;
- стационары дневного пребывания при поликлиниках;
- стационары на дому;
- центры амбулаторной хирургии.
Студент должен знать:
- основные структурные подразделения поликлиники;
- участковый принцип поликлинического обслуживания, его значение;
- городской территориальный участок;
- основные разделы работы участкового врача терапевта;
- бригадный метод обслуживания населения участка;
- организацию специализированной медицинской помощи населению;
- организацию стационарной помощи населению;
- преемственность в работе поликлиники и стационара;
- работу кабинета медицинской статистики;
- учетно-оперативную и отчетную документацию поликлиники и стационара.
Студент должен уметь:
- провести анализ деятельности поликлиники и стационара, рассчитать основные показатели деятельности, оценить их.
3.2. Практические (ситуационные) задачи
3.2.1. Анализ показателей состояния здоровья взрослого населению
Задача 1. Условие. В городе N проживает 9989 жителей, в том числе: мужчин - 4879, женщин - 5110; в возрасте до 18 лет - 3975, от 18 до 51 года - 4154 и старше 50 лет - 1860. Всего было зарегистрировано 11245 заболеваний, в т.ч. – 7741 впервые установленных. Из впервые выявленных заболеваний (7741) выявлено в том числе: некоторые инфекционные и паразитарные болезни - 61; новообразований – 24; болезни крови и кроветворных органов - 304; болезни эндокринной системы – 180; психические расстройства - 84, болезни нервной системы – 170; болезни глаза и его придаточного аппарата – 197; болезни уха и сосцевидного отростка -183; болезни системы кровообращения – 12; болезни органов дыхания – 5112; болезни органов пищеварения – 412; болезни кожи и подкожно-жировой клетчатки – 440; болезни костно-мышечной системы и соединительной ткани – 440; болезни мочеполовой системы – 187; травмы и отравления - 375.
Задание. Рассчитайте все возможные показатели, постройте графики.
Решение задачи. Выводы.
Задача 2. Условие. В течение последних пяти лет среди взрослого населения (численность удерживалась на одном уровне 5467 человек) было зарегистрировано заболеваний (таблица 1).
таблица 1
Показатели (число заболеваний) |
2002 г. |
2003 г. |
2004 г. |
2005 г. |
2006 г. |
Всего |
9458 |
8979 |
9015 |
9357 |
9578 |
В первые установленные |
5678 |
5487 |
5296 |
5105 |
4914 |
Задание. Рассчитайте все возможные показатели, постройте графики.
Решение задачи. Выводы.
Задача 3. Условие. В 2005 году среди 3456 работающих, умерло 35; а в 2006 году среди 3258 работающих умерло 38. В таблице 2 приведены данные о числе умерших по классам заболеваний.
таблица 2
Показатели (число умерших) |
2005 г. |
2006 г. |
Всего |
35 |
38 |
Болезни органов кровообращения |
16 |
17 |
Болезни органов дыхания |
2 |
1 |
Болезни органов пищеварения |
4 |
5 |
Новообразования |
4 |
8 |
Травмы и травления |
9 |
7 |
Задание. Рассчитайте все возможные показатели, постройте графики.
Решение задачи. Выводы.