- •Е.Е. Лысенко физиологическая психология
- •Тема 1. Предмет, задачи и история психофизиологии
- •Тема 2. Мозг и его строение
- •2.1. Самопостроение мозга
- •2.2. Строение нервных клеток и связей между ними
- •2.3. Строение вспомогательных элементов нервной ткани
- •Тема 3. Методы психофизиологии
- •3.1. Активные методы изучения функций мозга
- •3.1.1. Разрушение участков мозга
- •3.2. Пассивные методы изучения функций мозга
- •3.2.1. Электроэнцефалография (ээг)
- •3.2.2. Топографическое картрирование электрической активности мозга (ткэам)
- •3.2.3. Компьютерная томография (кт)
- •3.2.4. Регистрация нейронной активности
- •3.3. Дополнительные методы в психофизиологии
- •3.3.1. Электрическая активность кожи
- •3.3.2. Показатели работы сердечно-сосудистой системы
- •3.3.3. Показатели активности мышечной системы
- •3.3.4. Реакции глаз
- •3.3.5. Показатели активности дыхательной системы
- •3.4. Комплексный метод: детектор лжи (полиграф)
- •3.5. Выбор методик и показателей
- •Тема 4. Психофизиология восприятия
- •4.1. Работа сенсорных систем как физиологическая основа чувственного познания
- •4.1.1. Общая характеристика сенсорных систем
- •Основные сенсорные системы и их характеристики
- •Какими средствами обладает мозг для анализа поступающей информации?
- •4.1.2. Физиологический анализ зрительной системы
- •4.2. Кодирование информации в нервной системе
- •4.3. Нейронные модели восприятия (декодирование)
- •4.4. Топографические аспекты восприятия
- •Различия между полушариями при восприятии
- •4.5. Электроэнцефалографические исследования восприятия
- •Тема 5. Психофизиология двигательной активности
- •5.1. Функциональная система как модель двигательной
- •5.2. Анатомо-физиологические механизмы управления движением
- •5.3. Характеристика движений различных видов
- •5.4. Электрофизиологические механизмы организации движения
- •Тема 6. Психофизиология внимания
- •6.1. Ориентировочная реакция (ор)
- •6.2. Нейрофизиологические механизмы внимания
- •Тема 7. Психофизиология памяти
- •7.1. Нервные механизмы разных видов памяти
- •7.2. Механизмы запечатления на уровне отделов мозга
- •7.3. Физиологические теории памяти (уровень взаимодействия нервных клеток)
- •7.4. Биохимические исследования памяти
- •Тема 8. Психофизиология речевых процессов
- •Действия речи
- •8.1. Внутренняя речь как система сигналов (продумывание)
- •8.2. Периферические системы обеспечения устной речи (говорение)
- •8.3. Мозговые центры речи
- •8.4. Речь и межполушарная асимметрия
- •Тема 9. Психофизиология мышления
- •9.1. Мыслительный акт как функциональная система
- •9.2. Электрофизиологические показатели мышления
- •9.3. Психофизиологический подход к интеллекту
- •9.4. Психофизиологические особенности разных видов мышления
- •Тема 10. Психофизиология мотивационно-потребностной сферы
- •10.1. Психофизиология потребностей
- •10.2. Психофизиология мотивации
- •Тема 11. Психофизиология эмоций
- •11.1. Физиологические механизмы эмоций
- •Современные представления о структурах мозга, участвующих в эмоциях.
- •11.2. Сигнальная функция эмоций
- •11.3. Психофизиологические механизмы развития эмоций
- •11.4. Стресс как эмоциональное состояние
- •11.5. Методы изучения и диагностики эмоций
- •Основные сокращения, использованные в тексте
- •Вспомогательный терминологический словарь
- •Задания для зачета
- •Использованная литература
- •Содержание
Задания для зачета
Предмет и задачи психофизиологии. Характеристика близких к ней наук.
История представлений о мозге.
Закономерности самопостроения мозга.
Строение нервных клеток и связей между ними.
Строение вспомогательных элементов нервной ткани.
Общая классификация методов психофизиологии. Выбор методов.
Активные методы психофизиологии.
Общая характеристика пассивных методов психофизиологии.
Электроэнцефалограмма (ЭЭГ) как метод психофизиологии (сущность, условия регистрации и методы изучения).
ЭЭГ: анализ показателей (характеристика ритмов и пр.) и источники генерации.
Пассивные методы психофизиологии (за исключением ЭЭГ).
Общая характеристика дополнительных методов в психофизиологии.
Работа сенсорных систем как физиологическая основа чувственного познания.
Кодирование информации в нервной системе.
Нейронные модели восприятия (декодирование).
Электроэнцефалографические исследования восприятия.
Топографические аспекты восприятия.
Функциональная система как модель двигательной активности (П.К. Анохин).
Анатомо-физиологические механизмы управления движением.
Характеристика движений разных видов.
Электрофизиологические механизмы организации движения.
Ориентировочная реакция как физиологическая основа внимания.
Нейрофизиологические механизмы внимания.
Нервные механизмы разных видов памяти.
Механизмы запечатления на уровне отделов мозга.
Физиологические теории памяти.
Биохимические исследования памяти.
Действия речи и характеристика внутренней речи (продумывание).
Периферическая система обеспечения речи (говорение).
Мозговые центры речи.
Речь и межполушарная асимметрия.
Мыслительный акт как функциональная система.
Электрофизиологические показатели мышления.
Психофизиологический подход к интеллекту.
Психофизиологические особенности разных видов внимания.
Психофизиология потребностей.
Психофизиология мотивации.
Физиологические механизмы эмоций.
Сигнальная функция эмоций.
Психофизиологические механизмы развития эмоций.
Стресс как эмоциональное состояние.
Методы изучения и диагностики эмоций.
Использованная литература
Анатомия и физиология нервной системы: Словарь-справочник: Учебное пособие для студентов / Автор-сост. С.С. Тверская. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института, 2003. – 160 с.
Блюм Ф., Лейзерсон А., Хофстедтер Л. Мозг, разум, поведение. – М.: Мир, 1988. – 248 с.
Данилова Н.Н. Психофизиология: Учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 373 с.
Лысенко Е.Е. Психофизиология: Конспект лекций. – М.: ФГОУ ВПО МГАУ, 2005. – 62 с.
Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Введение в психофизиологию. – М.: Московский психолого-социальный институт – Флинта, 2001. – 400 с.
Содержание
|
3 |
|
8 |
|
9 |
|
12 |
|
14 |
|
16 |
|
16 |
|
17 |
|
20 |
|
21 |
|
21 |
|
22 |
|
23 |
|
27 |
|
28 |
|
29 |
|
30 |
|
31 |
|
32 |
|
33 |
|
37 |
|
38 |
|
40 |
|
40 |
|
41 |
|
42 |
|
43 |
|
45 |
|
47 |
|
48 |
|
50 |
|
51 |
|
52 |
|
52 |
|
54 |
|
59 |
|
60 |
|
61 |
|
63 |
|
64 |
|
66 |
10.1. Психофизиология потребностей |
66 |
|
68 |
|
70 |
11.1. Физиологические механизмы эмоций |
70 |
|
77 |
|
79 |
|
81 |
|
84 |
Основные сокращения, используемые в тексте |
85 |
Вспомогательный терминологический словарь |
85 |
Задания для зачета |
87 |
Использованная литература |
88 |
Рисунки к тексту |
89 |
Структурно-логические схемы |
102 |
Оглавление |
113 |
Учебное пособие
Лысенко Екатерина Евгеньевна
Физиологическая психология
Редактор Г.А. Кунахович
План 2008, п. 142
Подписано к печати
Формат 60х84/16
Бумага офсетная
Гарнитура «Таймс»
Печать трафаретная
Уч.-изд. л. 7,2
Заказ №
Цена р.
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский
государственный агроинженерный университет имени В.П. Горячкина»
Отпечатано в издательском центре ФГОУ ВПО МГАУ
127550, Москва, Тимирязевская, 58.