Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Текст учебника.doc
Скачиваний:
25
Добавлен:
17.08.2019
Размер:
739.84 Кб
Скачать

Тема 10. Психофизиология мотивационно-потребностной сферы

Потребности, мотивация и эмоции являются побудителями активности и выступают в реальном поведении в единстве, но содержательно и экспериментально их можно разделить.

10.1. Психофизиология потребностей

Потребности – источник активности организма. Они очень разнообразны.

Биологические потребности. Потребности в пище, воде, оптимальных экологических условиях, в безопасности (ее неудовлетворенность порождает тревогу и страх) возникают при нарушении постоянства внутренней среды организма. Побуждаемая ими активность всегда направлена на достижение оптимального уровня функционирования основных жизненных процессов. Эти потребности у животных имеют инстинктивный характер, а у человека характеризуются уровнем социализации. Так социализация пищевой потребности породила искусство кулинарии.

Социальные потребности направлены на обеспечение взаимодействия человека с другими представителями своего вида. Это – потребности принадлежать к определенной социальной группе; занимать в этой группе определенное положение, соответствующее своим представлениям об иерархии; следовать поведенческим образцам, принятым в данной группе.

Идеальные (духовные) потребности.

Потребность в новизне – основа ориентировочно-исследовательской деятельности индивида. Она обеспечивает ему возможность активного познания окружающего мира и актуализируется дефицитом активации, что побуждает к поиску новых стимулов (сложных и изменчивых), и дефицитом информации, который заставляет искать пути снижения неопределенности.

Потребность в разнообразной стимуляции. Ее неудовлетворенность может привести к нарушению психического равновесия и жизнедеятельности организма, что доказано в экспериментах с сенсорной изоляцией. Ведь при монотонной стимуляции нет моментов неопределенности и возможностей прогноза, побуждающих к поиску определенной информации.

Потребность в компетентности (стремление повторять действие до полного успеха его исполнения) лежит в основе обучения. Физиологические механизмы этого побуждения пока неизвестны.

Потребность преодоления («рефлекс свободы») возникает при наличии реального препятствия и побуждает организм к расширению среды обитания (например, у диких животных в неволе).

В ходе индивидуального развития базисные потребности социализируются, включаются в личностный контекст и становятся мотивами деятельности.

Психофизиологические механизмы потребностей

Голод и жажда являются гомеостатическими влечениями (драйвами). Они являются врожденными, но в течение жизни могут модифицироваться под влиянием разных факторов среды.

Первоначально предполагалось, что голод возникает в результате сокращений пустого желудка, в стенках которого находятся механорецепторы. Поэтому, чтобы избавиться от ощущения голода, предлагается «затянуть потуже поясок». Вместе с тем оказалось, что животные после перерезки чувствительных нервов желудка ели нормально и не страдали нарушениями веса, несмотря на отсутствие обратной связи мозга с желудком.

Сейчас решающую роль в возникновении голода отводят концентрации глюкозы в крови (0,8…1,0 г/л). Хеморецепторы, улавливающие эту концентрацию, находятся в гипоталамусе, печени и стенках сосудов. В гипоталамусе обнаружены нервные клетки, чувствительные к уровню белков и жиров. Там же найдены центр голода и центр насыщения. Вместе с тем известно, что мы перестаем чувствовать голод еще задолго до того, как в результате переваривания пищи обогатится кровь, и исчезнет дефицит энергии.

Следует учитывать, что голод регулируется многими психологическими факторами: ритмичность потребления пищи, ее внешний вид, качественный состав и количество. Установлена обратно пропорциональная зависимость между голодом и температурой окружающей среды, т.е. чем выше температура, тем меньше ощущение голода. Ощущение сытости вызывает положительные эмоции.

Стремление к определенной пище называется аппетитом. Специфический аппетит может отражать реальный дефицит какого-либо компонента в составе пищи (например, аппетит на соленую пищу при недостатке соли в организме), индивидуальный опыт воспитания человека или культурные традиции.

Жажда возникает при потере организмом объема воды, равного 0,5 % массы тела (около 350 мл у человека весом 70 кг). Ощущение сухости обеспечивают рецепторы полости рта и глотки. Основные нервные структуры, регулирующие водно-солевой баланс, также находятся в гипоталамусе. Там имеются осморецепторы, реагирующие на концентрацию солей.

Потребность в ощущениях (в новизне и разнообразии стимуляции). Изучалась тенденция человека к поиску новых переживаний, стремление к физическому и социальному риску. Оказалось, что индивидуальный уровень этих потребностей обратно пропорционален уровню половых гормонов и эндорфинов. Эндорфины – биологически активные вещества, которые продуцируются мозгом, снижают болевую чувствительность и успокаивают психику. При их недостатке половых гормонов и эндорфинов формируется поведение поиска сильной дополнительной стимуляции.