11.5. Методы изучения и диагностики эмоций

Обобщая изложенный материал, перечислим еще раз методы, с помощью которых накапливаются сведения о физиологических механизмах эмоций.

Электрическая стимуляция мозга. Стимуляция разных отделов мозга через вживленные электроды вызывает разные эмоциональные переживания. Так были обнаружены мозговые структуры, участвующие в эмоциональных процессах.

Разрушение мозга. На эмоциональные переживания человека влияет поражение обеих лобных долей, разрушение миндалевидного тела.

Диагностика эмоциональных переживаний осуществляется в эксперименте с предъявлением внешних стимулов (например, страшных картинок), провоцирующих возникновение определенных эмоций, физиологические проявления которых фиксируются.

Изучение мимики лица и создание атласов фотографий эталонов лицевой экспрессии. Например, переживание отрицательных эмоций связано с подавлением активности большой скуловой мышцы и возрастанием активности мышц нахмуривания.

Электрическая активность кожи. По КГР можно установить уровень эмоционального напряжения человека, но нельзя определить качество эмоции, так как КГР – индикатор неспецифической эмоциональной активации.

Реакции сердечно-сосудистой системы. ЧСС – наиболее надежный объективный показатель степени эмоционального напряжения (при отсутствии физической нагрузки). Так, у переводчиков-синхронистов стресс увеличивает ЧСС до 160 ударов в минуту, а физическая работа – только до 145 ударов.

ЭЭГ-показатели эмоций. В состоянии покоя наблюдается выраженная синхронизация альфа-ритма. При эмоциональном переживании усиливается тета-ритм (4…7 гц), что свидетельствует об активации коры больших полушарий со стороны лимбической системы. Установлено, что средством для изучения эмоциональных состояний в норме и при повреждении мозга являются показатели синхронизации биопотенциалов, регистрируемых в лобных и височных отделах мозга.

Анализ показывает, что в большинстве случаев средства диагностики эмоций не обладают необходимой мерой специфичности. Перед учеными стоит важнейшая задача комплексного психологического, морфофизиологического и нейрохимического изучения всей совокупности эмоциональных процессов.

Контрольные вопросы и задания

1. Какие теории пытались описать физиологические механизмы эмоций?

2. Что представляет собой лимбическая система?

3. Каким образом лимбическая система участвует в эмоциональной регуляции?

4. Каким образом ретикулярная формация участвует в функционировании эмоций?

5. Какие участки коры больших полушарий участвуют в эмоциональной регуляции?

6. Какое полушарие является более эмоциогенным? Как это можно доказать?

7. Какие изменения в проявлении эмоций наблюдаются при поражении правого полушария? При поражении левого полушария?

8. Каким образом осуществляется нормальное взаимодействие полушарий в процессе эмоциональной регуляции?

9. Какова роль вегетативной нервной системе в эмоциональной регуляции?

10. Какие теории эмоций рассматривают сигнальную функцию эмоций?

11. Какие теории объясняют механизмы развития эмоций?

12. Что такое стресс? Какова роль стресса в жизни человека?

13. Каковы фазы стресса?

14. При каких условиях можно избежать вредных последствий стресса?

15. Какие в настоящее время существуют методы изучения и диагностики эмоций?

16. Какие знания об эмоциях были получены активными методами их изучения? Пассивными? Дополнительными?