Тема 12. Инновационные технологии в современном образовании. Индивидуальное и коллективное творчество педагогов. Лекция (2 часа)

Роль и характер инноваций в педагогической деятельности. Передовой педагогический опыт, критерии передового опыта, инноваций. Позиция педагога в инновационных процессах, Управление инновационными процессами. Методическая работа в школе, повышение квалификации учителей.

Основные понятия: • Понятия «квалификация», «профессиональное мастерство», «методическая подготовка»; критерии передового опыта, инноваций; функции педагогического совета, метод совет школы, работа предметно-цикловых комиссий, методобъединений школы, проведение государственной аттестации.•

Практические занятия (2часа)

Научно-практическая конференция «Инновационные технологии в современном образовании»

Цели конференции:

• Развитие вербальных коммуникативных умений студентов.

• Формирование умений изучения передового опыта, инноваций .

Задания для самостоятельной работы ( 4 часа)

1. На основе изучения передового опыта, инноваций подготовить доклад.

2. Подготовить выступление с презентацией, принять участие в «конкурсе ораторов».

Литература

1. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений/ В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М.: Школа-Пресс, 1998.

2. Хуторской, А.В. Модернизация образования: научное обоснование широкомасштабных нововведений / А.В. Хуторской // Школьные технологии. - 2005. - № 6.

Тема 13. Информационно-технологическое сопровождение образовательного процесса.

Лекция (2 часа)

Информационные технологии в образовании. Информационное обеспечение развития образования, педагогических процессов. Многообразие видов информации в системе образования по содержанию, уровням и назначению, форме и носителям.

Основные понятия: дистанционное образование, информационные технологии в обучении и воспитании; электронные обучающие системы, учебники, библиотеки, банки данных.

Практические занятия (2часа)

Научно-практическая конференция Инновационные технологии в современном образовании

(продолжение, посвященное ИКТ- технологиям)

Цели конференции:

• Развитие вербальных коммуникативных умений студентов.

• Формирование умений изучения передового опыта, инноваций.

Задания для самостоятельной работы (4 часа)

1. На основе изучения передового опыта, инноваций подготовить доклад об ИКТ- технологиях, применяемых на различных ступенях образования..

2. Подготовить выступление с презентацией, принять участие в «конкурсе ораторов».

Литература

1. Анисимова Н.С. Мультимедиа – технологии в образовании: понятия, методы, средства: Моногр. / Н.С. Анисимова; Под ред. Г.А. Бордовского – Спб.: Изд-во РГПУ, 2002

2. Сеть творческих учителей. – Режим доступа http://www.it-n.ru/

Раздел 3. Технология взаимодействия субъектов педагогического процесса.

Тема 14. Педагогическое общение (по) в структуре учебно-воспитательной деятельности..

Лекция (2 часа)

..

Понятие о технологии ПО. Формы взаимодействия субъектов в педагогических процессах.

Основные понятия: функции ПО, стадии ПО:- моделирование, организация, управление, анализ; сотрудничество, конкуренция, конфликт, приемы ПО

Практические занятия (2часа)

Формы взаимодействия субъектов в педагогических процессах.

Вопросы для обсуждения:

1. Социально-психологические роли педагога.

2. Формы взаимодействия: сотрудничество, конкуренция, конфликт.

3. Вербальные и невербальные средства общения.

Задания для самостоятельной работы ( 4 часа)

1. Провести сравнительный анализ функций общения в общечеловеческом понимании и профессионально-педагогического общения.

2. Выписать из литературных источников 5-7типичных приемов педагогического взаимодействия, раскрыв их сущность.