- •Департамент образования города Москвы
- •Часть II. Методические рекомендации и план освоения
- •Часть II. Методические рекомендации и план усвоения учебной дисциплины Описание учебно-методического комплекса дисциплины «Практическая педагогика»
- •Тематический план курса
- •Тема 1.. Тема 1.Взаимосвязь теории и практики.
- •Тема 2. Формы, характеристики, содержание педагогической деятельности.
- •Задания для самостоятельной работы (4 часа)
- •Тема 3.Проблемы управления образованием; оптимизация практической педагогической деятельности.
- •Управление современной школой: Пособие для директора школы/ Под ред. М.М. Поташника. – м., 1992
- •Раздел 2. Современные педагогические технологии.
- •Тема 4. Педагогическая технология и мастерство учителя Лекция (2 часа)
- •Тема 5. Технология конструирования педагогического процесса.
- •Тема 6. Организация педагогического процесса. Лекция (2 часа)
- •Практические занятия (2часа)
- •Задания для самостоятельной работы (4 часа)
- •Литература
- •Тема 7. Технология развивающей деятельности детей.
- •Тема 8 Технологии развивающего обучения.
- •Тема 9 Технология организации коллективной творческой деятельности. Лекция (2 часа)
- •Практические занятия (2часа)
- •Задания для самостоятельной работы (4 часа)
- •Литература
- •Тема 10. Здоровьесберегающие технологии педагогического процесса Лекция (2 часа)
- •Тема 11. Особенности организации образовательной деятельности на разных возрастных этапах.
- •Тема 12. Инновационные технологии в современном образовании. Индивидуальное и коллективное творчество педагогов. Лекция (2 часа)
- •Тема 13. Информационно-технологическое сопровождение образовательного процесса.
- •Раздел 3. Технология взаимодействия субъектов педагогического процесса.
- •Тема 14. Педагогическое общение (по) в структуре учебно-воспитательной деятельности..
- •Литература
- •Тема 15 Стили педагогического общения
- •Тема 16. Коммуникативная компетентность педагога. Лекция (2 часа)
- •Практические занятия (2часа) Тренинг ппо. Занятие № 1
- •Тема 17. Составляющие конструктивного взаимодействия.
- •Тема 18. Педагогическая конфликтология
- •Тема 19. Технология реализации индивидуального подхода к воспитаннику. Лекция (2 часа)
- •Практические занятия (2часа) Тренинг ппо- занятие № 4
- •Тема 20. Технология реализации индивидуального подхода к воспитаннику. Лекция (2 часа)
- •Практические занятия (2часа)
- •Литература
- •Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •Дополнительная литература.
- •Примерные темы докладов и рефератов
- •Типовые задания для самостоятельной работы
- •Тематика контрольных работ.
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •Примерный перечень вопросов к зачету.
- •Список рекомендуемой литературы
Тема 18. Педагогическая конфликтология
Лекция (2 часа)
Понятие «конфликт», его функции. Причины возникновения конфликтных педагогических ситуаций. Методы понимания оппонента в конфликте. Конструктивное решение конфликта.
Основные понятия: конфликт, непонимание., раздражение и недоверие, конфликтогены; интроспекция, эмпатия, логический анализ, «Я-высказывание».
Практические занятия (2часа)
Тренинг ППО- занятие № 3
Поддержка – основа формирования уверенности в себе вашего подопечного. Я –слушание. Активное слушание. Пассивное слушание. Эмпатийное слушание. Правила эмпатического слушания.
Задания для самостоятельной работы ( 4 часа)
Выписать из литературных источников, подобрать из жизненных наблюдений 5-7 коммуникативных задач.
Приготовиться решать их на занятии.
Литература
Иванчикова Т.В. Речевая компетентность в педагогической деятельности. Курс лекций, практикум, справочник, тесты. –
Лютова-Робертс Е.К., Монина Г.Б. Коммуникативный тренинг (педагоги, психологи, родители). – М.: Аргумент, 2010 г.
Кривцова С.В. Мухаматулина Е.А. Тренинг: навыки конструктивного взаимодействия с подростками. – М., Генезис, 1999
Мерзлякова Е. Л Чему и как учить учителей. Тренинг эффективного педагогического общения. - М.: Речь, 2007
Рыбакова М. М. Конфликт и взаимодействия в педагогическом процессе. — М., 1991
Тема 19. Технология реализации индивидуального подхода к воспитаннику. Лекция (2 часа)
Индивидуальный подход - гамма персональных и коллективных педагогических средств воздействия на отдельного ребенка в процессе обучения и воспитания Л. с учетом особенностей его психического склада, домашних условий и круга интересов.
Основные понятия: индивидуальные особенности человека, акцентуации характера.
Практические занятия (2часа) Тренинг ппо- занятие № 4
Фильтры информации.
Методы разрешения конфликтов.
Задания для самостоятельной работы ( 4 часа)
Провести диагностическое исследование качеств личности ребенка.
Разработать проект индивидуальной работы.
Литература
Иванчикова Т.В. Речевая компетентность в педагогической деятельности. Курс лекций, практикум, справочник, тесты. –
Лютова-Робертс Е.К., Монина Г.Б. Коммуникативный тренинг (педагоги, психологи, родители). – М.: Аргумент, 2010 г.
Кривцова С.В. Мухаматулина Е.А. Тренинг: навыки конструктивного взаимодействия с подростками. – М., Генезис, 1999
Мерзлякова Е. Л Чему и как учить учителей. Тренинг эффективного педагогического общения. - М.: Речь, 2007
Рыбакова М. М. Конфликт и взаимодействия в педагогическом процессе. — М., 1991
Щуркова Н.Е. Практикум по педагогической технологии. – М.: Педагогическое общество России, 1998
Тема 20. Технология реализации индивидуального подхода к воспитаннику. Лекция (2 часа)
. Изучение личности ученика - основа индивидуального подхода. Технология индивидуальной работы Н.Е. Щурковой).
Основные понятия: "Открытие "Я", соучастие в общении, возвышение личности.