Перелік питань до екзамену

1. В чому сутність предмету науки?

2. Головна функція науки?

3. Назвіть структурні елементи науки.

4. Класифікація наук.

5. Які особи відносяться до наукових і науково-педагогічних працівників?

6. Які фактори впливають на продуктивність розумової праці дослідника?

7. Охарактеризувати систему і органи управління наукою України?

8. Види науково-дослідної роботи студентів у вищому навчальному закладі?

9. Поняття про наукове дослідження?

10. Основні етапи організації наукових досліджень.

11. Які вимоги ставляться до теми досліджень та її формулювання?

12. Послідовність та схема розробки структури проблеми дослідження.

13. Назвати принципи системного підходу до наукових досліджень.

14. З якими факторами пов'язана розробка наукової теорії?

15. Гіпотеза, її значення в процесі наукових досліджень.

16. Особливості загальної і часткової методології.

17. Поняття « метод », його зміст і характерні особливості.

18. Яка сутність теоретичного і емпіричного пізнання?

19. Загальнонаукові методи пізнання.

20. Конкретно-наукові методи пізнання.

21. Значення якості інформації в наукових дослідженнях.

22. Види інформації та методика оволодіння нею в процесі дослідження.

23. Що відноситься до джерел наукових досліджень? Їх класифікація.

24. Законодавство, науково-технічна політика і нормативна база наукових досліджень в Україні.

25. Сутність наукових документів та їх види.

26. В чому відмінність понять «методика», «методологія», «методи»?

27. Методика роботи з інформаційними джерелами, вимоги до роботи над текстом.

28. Доповідь (повідомлення) її види та методичні вимоги до тексту.

29. Наукова стаття, структурні елементи та вимоги до написання.

30. Рецензія, анотація, тези, резюме - їх особливості та призначення.

31. Наукова монографія, види та вимоги до структури і оформлення тексту.

32. Наукова публікація: поняття, функції, основні види.

33. Які форми впровадження результатів наукових досліджень?

34. Охарактеризувати мотиваційні аспекти проведення наукових досліджень.

35. Механізми фінансування та визначення ефективності наукових досліджень.

36. Підручник, навчальний посібник. Вимоги до формування тексту та видання.

Хіі. Література

Основна література:

1. Білуха М.Т. Основи наукових досліджень: Підручник для студентів вищих навчальних закладів/ М.Т. Білуха – К.: Вища школа, 1997. – 271 с.

2. Гончаренко С.У. Педагогічні дослідження: методологічні поради молодим науковцям / С.У. Гончаренко – К.: АПН України, 1995. – 45 с.

3. Закон України «Про вищу освіту»/ Науково-практичний коментар під ред. Міністра освіти і науки України Кременя В.Г. – 2002. – 322 с.

4. Закон України «Про інформацію» // Голос України – 1992. – 23 лист.

5. Крушельницька О.В. Методологія і організація наукових досліджень / О.В.Крушельницька . – К.: Кондор, 2003. – 192 с.

6. Кушнаренко Н.М. Наукова обробка документів: Підручник / Н.М.Кушнаренко, В.К.Удалова - 2-ге вид., випр. і доп. – К.: Знання, 2004. – 331 с.

7. Лудченко О.А. Основи наукових досліджень / О.А.Лудченко, Я.О. Лудченко. – К.: Знання, 2000. – 114 с.

8. Методика навчання і наукових досліджень у вищій школі: Навч. посіб./ [С.У. Гончаренко, П.М. Олійник, В.К. Федорченко та ін]; за ред. С.У. Гончаренка, П.М. Олійника. – К.: Вища шк., 2003. – 323 с.: іл.

9. Романчиков В.І. Основи наукових досліджень. Навч. пос. / В.І. Романчиков – К.: ВІПОЛ, 1997. – 242 с.

10. Рудницька О.П. Основи педагогічних досліджень / О.П. Рудницька. – К.: 1998. – 143с.

11. Сидоренко В.К. Основи наукових досліджень / В.К.Сидоренко В.П.Дмитренко – К.: РНКЦ ДІНІТ, 2000. – 259 с.

12. Стеченко Д.М. – Методичні вказівки до виконання, оформлення та захисту магістерських робіт / Д.М.Стеченко – К.: КУТЕП, 2001. – 35 с.

13. Сурмін Ю.П. Майстерня вченого: підручник для науковця / Ю.П.Сурмін.– К., 2006. – 250с.

14. Цехмістрова Г.С. Методологія наукових досліджень. Навчальний посібник / Г.С.Цехмістрова. – К.: Слово, 2008. – 280 с.

15. Шейко В.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: Підручник. – 4-е вид., випр. і доп./ В.М.Шейко, Н.М.Кушнаренко. – К. Знання, 2004. – 307 с.

Додаткова література:

1. Бабанский Ю.К. Методология и методика научного поиска / Ю.К.Бабанский . – М. : Педагогика, 1989. – С.435-565.

2. Белановский С. А. Метод фокус-групп: Учебное пособие / С.А.Белановский . – М., 2001. – 280 с.

3. Веселков Ф.С. Методическое пособие по написанию и защите дипломных работ / Ф.С. Веселков, К.Х.Нинциев. – СПб, 1996. – 55 с.

4. Коржуев А.В. Начинающему аспиранту: избранные фрагменты методологии и истории педагогики / А.В.Коржуев. – М.: Янус, 1999. – 95 с.

5. Кочетов А.И. Культура педагогического исследования / А.И. Кочетов. – Минск: УНИВЕРСИТЕТСКОЕ, 1996. – 312 с.

6. Кыверялг А.А. Методы исследования в профессиональной педагогике / А.А. Кыверялг. – Таллин: Валгус,1980. – 334 с.

7. Лесин В.М. Як працювати з книгою: метод. посібник / В.М.Лесин. – К.: Вища школа, 1989. – 71 с.

8. Морозов І.В. Структура дипломних, кваліфікаційних робіт та вимоги до їх написання, оформлення і захисту / І.В.Морозов. – К.: Знання, 1997. – 56 с.

9. Максименко С.Д. Теорія і практика психолого-педагогічного дослідження / С.Д.Максименко. – К.: Знання, 1999.– 132 с.

10. Музика О.Л. Дипломні та курсові роботи з психології: методичні рекомендації / О.Л. Музика, С.О.Савицька . – К.: Вища школа,1999. – 72 с.

11. Полонский В.М. Оценка качества научно-педагогического исследования / В.М. Полонский. – М.: Педагогика, 1989.– 42с.

12. Попков В. А. Избранные проблемы педагогических исследований / В.А. Попков, А.В.Коржуев.– М.: Янус, 1999. – 104с.

13. Сорокин Н.А. Дипломные работы в педагогических вузах. – М.: Просвещение, 1986.– 126с.

14. Усачева И.В. Методика поиска научной литературы, чтения и составления обзора по теме исследования / И.В.Усачева, И.И.Ильясов. – М., 1980. – 80с.

15. Черепанов В.С. Экспертные оценки в педагогических исследованиях / В.С.Черепанов. – М.: Педагогика, 1989. – 152 с.